[摘 要]鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，能有效促進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、生態(tài)振興和組織振興。隨著鄉(xiāng)村公共文化體系的不斷健全，鄉(xiāng)村圖書館已成為助推鄉(xiāng)村文化振興可持續(xù)發(fā)展的重要動力。分析鄉(xiāng)村圖書館在助推鄉(xiāng)村文化振興過程中的作用和問題，探討眾籌模式在鄉(xiāng)村圖書館助推鄉(xiāng)村文化振興中發(fā)揮的效能，并提出相應(yīng)策略。

[關(guān)鍵詞]鄉(xiāng)村圖書館 鄉(xiāng)村文化振興 文化扶貧 眾籌

[分類號]G258.23

2017年10月，黨的十九大報告中首次提出要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。2018年中共中央、國務(wù)院聯(lián)合印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022）》，2021年4月《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》正式審議通過，我國僅用三年多時間就實現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略從設(shè)想到實施的全面部署。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，鄉(xiāng)村文化振興扮演了排頭兵和火車頭的角色，在文化振興、人才振興、生態(tài)振興、組織振興的合力推動下，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)將獲得高速優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。鄉(xiāng)村圖書館作為鄉(xiāng)村文化資源的匯聚中心，是助推鄉(xiāng)村文化振興的動力源泉，同時也是促進(jìn)鄉(xiāng)村讀者汲取文化知識、提升文化素養(yǎng)的公益機構(gòu)。然而，受諸多主客觀原因的影響，鄉(xiāng)村圖書館的發(fā)展面臨著較多困難和問題，主要體現(xiàn)在“輸血式”的建設(shè)模式使鄉(xiāng)村圖書館普遍缺失“造血功能”，千篇一律的供給模式忽略了農(nóng)村讀者的個性化需求，圖書館專業(yè)人才的供求矛盾使鄉(xiāng)村圖書館的可持續(xù)發(fā)展受到嚴(yán)重影響。通過應(yīng)用眾籌模式，能夠把社會力量與社會資源吸納到鄉(xiāng)村圖書館中，使鄉(xiāng)村圖書館不斷發(fā)展壯大，扭轉(zhuǎn)鄉(xiāng)村圖書館被動的發(fā)展現(xiàn)狀，在助推鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)中貢獻(xiàn)更多鄉(xiāng)村圖書館的智慧與力量。

1 鄉(xiāng)村圖書館在助推鄉(xiāng)村文化振興中的作用

1.1 推進(jìn)鄉(xiāng)村思想道德和公共文化建設(shè)

鄉(xiāng)村圖書館是鄉(xiāng)村信息資源的保存與傳播中心，利用其場所與信息資源可以有效推進(jìn)鄉(xiāng)村思想道德與公共文化建設(shè)。例如，鄉(xiāng)村圖書館開展與鄉(xiāng)村密切相關(guān)的閱讀推廣活動、道德講堂等，使鄉(xiāng)民的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等不斷提升。鄉(xiāng)民社會公德是鄉(xiāng)民在公共生活中應(yīng)遵循的基本規(guī)范，包括文明禮貌、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、助人為樂等。鄉(xiāng)民職業(yè)道德是鄉(xiāng)民在職業(yè)生活中應(yīng)遵守的行為規(guī)范，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、辦事公道、奉獻(xiàn)社會等。鄉(xiāng)民家庭美德是鄉(xiāng)民在家庭生活中應(yīng)遵從的道德規(guī)范，包括男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里互助等。鄉(xiāng)民個人品德是鄉(xiāng)民在日常生活中養(yǎng)成的良好品行，包括愛國奉獻(xiàn)、勤勞善良、自強自律、明理遵規(guī)、寬厚正直等。同時，鄉(xiāng)村圖書館也肩負(fù)著鄉(xiāng)村公共文化建設(shè)的職責(zé)，包括繁榮農(nóng)村文化、助力農(nóng)村教育事業(yè)、推進(jìn)農(nóng)村文化扶貧工作等內(nèi)容。

1.2 挖掘傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)農(nóng)耕文化遺產(chǎn)

鄉(xiāng)村是我國傳統(tǒng)文化的根與魂，其特有的農(nóng)耕文化是中華文化發(fā)展的根脈和基礎(chǔ)。農(nóng)耕文化具體表現(xiàn)在農(nóng)學(xué)思想、耕作制度、農(nóng)業(yè)技術(shù)文化、物候與節(jié)氣文化、農(nóng)業(yè)生態(tài)文化、非遺文化、農(nóng)產(chǎn)品加工儲藏文化、農(nóng)業(yè)美學(xué)文化以及由此延伸出的耕讀文化、耕讀教育等。世界范圍內(nèi)，我國的農(nóng)耕文明延續(xù)歷史最悠久、發(fā)展最成熟[1]，尤其是耕讀傳家已成為中華民族的教育理念，是對人們身心一體化滋養(yǎng)的全生命教育，也是促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興的重要動力。鄉(xiāng)村圖書館作為保存優(yōu)秀文明與文化的重要機構(gòu)，在挖掘、保存、傳承鄉(xiāng)村農(nóng)耕文化工作中扮演了極其重要的角色。

1.3 培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)的本土人才

鄉(xiāng)村圖書館是國家公共文化建設(shè)在鄉(xiāng)村落地的重要中轉(zhuǎn)站，也是培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)本土人才的重要場所。在鄉(xiāng)村圖書館長期的文化浸潤下，通過借閱圖書、開展講座活動、播放音像制品、舉辦技能培訓(xùn)[2]等方式，一批批在農(nóng)村土生土長，對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民有深厚情感，愛農(nóng)村、懂農(nóng)業(yè)、惜農(nóng)民的本土人才源源不斷地成長起來，已成為推動鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)的主力軍。他們具備較高的文化水平和信息素養(yǎng)，能靈活運用所學(xué)的文化知識指導(dǎo)實際工作，可以有效應(yīng)對在鄉(xiāng)村文化振興工作中遇到的各種問題。

1.4 引領(lǐng)文明鄉(xiāng)風(fēng)、優(yōu)良家風(fēng)及淳樸民風(fēng)

建設(shè)文明、優(yōu)良、淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)、家風(fēng)、民風(fēng)是鄉(xiāng)村文化振興的重要工作，也是增強鄉(xiāng)民獲得感與幸福感的重要舉措。在文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)和移風(fēng)易俗背景下，鄉(xiāng)村圖書館大力倡導(dǎo)可以助推文明鄉(xiāng)風(fēng)、優(yōu)良家風(fēng)、淳樸民風(fēng)建設(shè)的社會行為規(guī)范，結(jié)合時代變化發(fā)展的要求，采取鄉(xiāng)民喜聞樂見的方式，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動，引領(lǐng)鄉(xiāng)村文化、文明的新風(fēng)尚。例如，河北省贊皇縣贊皇鎮(zhèn)曲江村的趙良弼圖書館是該村唯一的公共文化空間[3]，不但肩負(fù)向鄉(xiāng)村讀者傳播知識的職責(zé)，還主動承擔(dān)起保護(hù)民間傳統(tǒng)文化、引領(lǐng)社會風(fēng)氣、建設(shè)精神文明的重任。

2 鄉(xiāng)村圖書館助推鄉(xiāng)村文化振興存在的問題

2.1 建設(shè)經(jīng)費不穩(wěn)定，建設(shè)滯后于需求

長期以來，相關(guān)部門對鄉(xiāng)村圖書館的經(jīng)費投入相對有限，鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展所需的經(jīng)費較大程度上依靠個人、社會團(tuán)體及公司企業(yè)的捐款。然而，以上非政府部門的捐款資助具有很強的隨機性，捐款金額的波動幅度也較大[4]。鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)經(jīng)費的不穩(wěn)定，導(dǎo)致其建設(shè)遠(yuǎn)滯后于鄉(xiāng)村讀者的實際需求，不少鄉(xiāng)村圖書館已名存實亡。即使是運營情況較好的鄉(xiāng)村圖書館，依舊要面臨經(jīng)費不足、助推鄉(xiāng)村文化振興公益項目難開展的困境。

2.2 專業(yè)人才缺口大，智慧力量難體現(xiàn)

人才問題已成為制約鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展的瓶頸，這也是大部分公益行業(yè)普遍存在的問題。其根源在于民間公益組織受各種因素的制約，很少聘用專職工作人員。大多數(shù)鄉(xiāng)村圖書館的日常管理工作由所在鄉(xiāng)村非圖書館學(xué)專業(yè)背景的人員來完成，同時招募一定數(shù)量的兼職志愿者輔助其工作。即使部分鄉(xiāng)村圖書館聘用了專職工作人員，但由于這些工作人員甚少具備圖書館學(xué)專業(yè)背景，專業(yè)素養(yǎng)、知識服務(wù)水平與能力等均較為欠缺，使圖書館助推鄉(xiāng)村文化振興的智慧力量難以體現(xiàn)。另外，由于鄉(xiāng)村圖書館專職工作人員的待遇普遍較低，人員的流動性較大，進(jìn)一步加劇了鄉(xiāng)村圖書館專業(yè)人才的缺口問題。

2.3 各種機制不完善，責(zé)權(quán)利難以明確

雖然從“十一五”到“十四五”規(guī)劃綱要都對發(fā)展農(nóng)村公共文化體系提出了明確要求[5]，但鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)存在形式主義色彩濃重、各種機制不完善、責(zé)權(quán)利不明確等諸多問題，且大都采取“輸血式”、運動式、評估式的建設(shè)與供給模式，忽視了鄉(xiāng)村圖書館“造血功能”的養(yǎng)成。鄉(xiāng)村圖書館經(jīng)費保障、圖書館專業(yè)人員聘用管理、人員晉升激勵、人員服務(wù)水平考評等機制的不完善，導(dǎo)致了鄉(xiāng)村圖書館以及圖書館從業(yè)者的職責(zé)、權(quán)力與利益難以明確。

3 眾籌在鄉(xiāng)村圖書館助推鄉(xiāng)村文化振興中發(fā)揮的效能

3.1 拓寬鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)資金來源渠道

網(wǎng)絡(luò)眾籌未興起之前，鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)資金主要來源于政府部門的撥款，往往集中在鄉(xiāng)村圖書館建立之初，對其后續(xù)的管理運行則投入不足。應(yīng)用眾籌模式后，鄉(xiāng)村圖書館無論是建設(shè)初期還是在日常運營中，均可通過發(fā)起項目眾籌吸納源源不絕的社會資源。鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)資金來源渠道的進(jìn)一步拓寬，使鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)經(jīng)費的窘迫現(xiàn)狀得到極大改善，最大限度保障了鄉(xiāng)村圖書館開展助推鄉(xiāng)村文化振興活動所需的經(jīng)費。

3.2 為助推鄉(xiāng)村文化振興提供切實保障

鄉(xiāng)村圖書館助推鄉(xiāng)村文化振興主要通過閱讀推廣使鄉(xiāng)村民眾汲取更多的文化知識，在文化的滋潤中提升素養(yǎng)。開展形式各異、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動需要資源、經(jīng)費、人員、場地等要素的強力支撐，引入眾籌模式可以使上述要素得到保障。鄉(xiāng)村圖書館發(fā)起的眾籌項目是一種公益性項目，支持者的自愿供給成為超越政府和市場的不可忽視的第三種力量[6]，是互聯(lián)網(wǎng)時代公民自愿、主動支持公共文化事業(yè)建設(shè)的一種重要方式，為鄉(xiāng)村圖書館助推鄉(xiāng)村文化振興提供了實踐依據(jù)和切實保障。

3.3 深度煥發(fā)鄉(xiāng)村圖書館的文化軟實力

社會資源與社會力量的持續(xù)補充，為鄉(xiāng)村圖書館注入了源源不斷的鮮活動力。鄉(xiāng)村圖書館的文化軟實力主要體現(xiàn)在對鄉(xiāng)村農(nóng)耕文化的保存宣傳、鄉(xiāng)民價值觀的重塑指引、鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的發(fā)掘傳承、鄉(xiāng)規(guī)民約的記錄整理等方面。在眾籌資源和眾籌人力的支持下，鄉(xiāng)村圖書館的文化軟實力將不斷積累和加強。隨著鄉(xiāng)村圖書館文化軟實力的提升和深度持續(xù)煥發(fā)，鄉(xiāng)村民眾的基本文化權(quán)益將得到更好的保障，鄉(xiāng)民的社會文化生活將更加豐富多彩，鄉(xiāng)民的精神風(fēng)貌將更加積極向上，鄉(xiāng)村圖書館對鄉(xiāng)村文化振興的促進(jìn)作用也將更加顯著。

4 眾籌模式下鄉(xiāng)村圖書館助推鄉(xiāng)村文化振興的策略

4.1 加強鄉(xiāng)村圖書館眾籌項目的全過程管理

為提高眾籌項目的成功率，鄉(xiāng)村圖書館在發(fā)起項目眾籌前應(yīng)成立項目眾籌小組，合理安排成員的分工，制定詳實的項目眾籌方案。眾籌方案的具體內(nèi)容應(yīng)包括項目主題、項目內(nèi)容、項目目標(biāo)、籌集金額、眾籌平臺、眾籌起止時間、項目實施步驟、對項目支持者的回報、項目潛在風(fēng)險的預(yù)測及應(yīng)對等。眾籌項目發(fā)起后，應(yīng)密切關(guān)注項目的進(jìn)展情況，并做好實時風(fēng)險監(jiān)測，以確保項目眾籌的順利開展。眾籌項目取得成功后，鄉(xiāng)村圖書館還應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督所籌集資金的使用去向，做好活動的總結(jié)及與活動相關(guān)的信息資料存檔，并及時在主流媒體上公開發(fā)布活動開展與資金使用情況、活動效果等，同時通過信函、郵件等方式將活動情況及時告知項目支持者。

另外，鄉(xiāng)村圖書館在眾籌項目的全過程管理中還應(yīng)積極尋求當(dāng)?shù)卣块T、項目眾籌平臺、新聞媒體、社會團(tuán)體、商業(yè)組織以及志愿者的協(xié)作[7]，如浙江蒼南民間公益圖書館“半書房”成立之初便得到了當(dāng)?shù)卣?3萬元的啟動資金[8]。由于鄉(xiāng)村圖書館自身力量較為薄弱，唯有加強眾籌項目的全過程管理，才能切實使得眾籌項目的各個環(huán)節(jié)得到有力的支持，保障眾籌項目的成功。

4.2 提高眾籌項目與鄉(xiāng)村文化振興的吻合度

鄉(xiāng)村圖書館發(fā)起的眾籌項目應(yīng)立足于鄉(xiāng)村讀者的實際文化需求，同時要契合鄉(xiāng)村文化振興的內(nèi)在需求。眾籌項目的內(nèi)容可以多種多樣，如眾籌圖書、書架、閱覽桌，閱讀推廣活動的場地、費用、志愿者等。近年來出現(xiàn)的較具代表性的民間圖書館眾籌項目有“他們也需要知識——為臨滄地區(qū)鄉(xiāng)村籌建科教圖書館”“視野、夢想、行動、變革——Reads4kids鄉(xiāng)村圖書館”“農(nóng)夢成真——點燃西部發(fā)展之火”“永和核桃圓孩子書屋夢”[9]等，這些項目的主要目標(biāo)都是為鄉(xiāng)村圖書館籌集圖書、經(jīng)費、視聽資源等，滿足鄉(xiāng)村讀者學(xué)習(xí)文化知識、掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)技能的需求。實施鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略的主體是廣大農(nóng)民群眾，因此鄉(xiāng)村圖書館發(fā)起的眾籌項目應(yīng)能陶冶農(nóng)民群眾的情操，增加其智慧，拓展其視野，增長其志氣[10]，這些舉措對提升鄉(xiāng)村民眾文化素養(yǎng)和助推鄉(xiāng)村文化振興將起到促進(jìn)作用。

4.3 鼓勵支持者參與眾籌項目并給予其回報

鄉(xiāng)村圖書館眾籌項目的支持者大都是有鄉(xiāng)土情懷的企業(yè)家、熱心公益事業(yè)的社會人士及社會組織、團(tuán)體等。對于這些組織和個人而言，實物回報是較為次要的。支持者之所以為鄉(xiāng)村圖書館捐助眾籌項目所需的資金和資源，很大程度上出于滿足自身精神需求的目的。因為支持者在幫助鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)發(fā)展的過程中能獲得由此帶來的愉悅感、成就感，而由于其給予的幫助，鄉(xiāng)村圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村的能力與效果得到了明顯的提升，這更能促進(jìn)支持者的參與熱情。例如，濟南市圖書館在眾籌泉城書房過程中采取了多樣化、個性化的回報方式，得到了眾多支持者高度認(rèn)可[11]。

鄉(xiāng)村圖書館可以依據(jù)支持者貢獻(xiàn)的大小給予精神層次或?qū)嵨飳哟蔚幕貓?，如在主流媒體上公開致謝，頒發(fā)榮譽證書，在圖書館網(wǎng)站或宣傳欄發(fā)布感謝信，將支持者姓名記載于芳名冊中或鐫刻在芳名墻上，贈送農(nóng)產(chǎn)品兌換券或鄉(xiāng)村旅游景點門票等。鄉(xiāng)村圖書館在項目眾籌成功后，應(yīng)積極邀請支持者親臨現(xiàn)場參與圖書館開展的各項活動。支持者在參與活動過程中將不斷加深對眾籌項目內(nèi)容及意義的了解，獲得愉快的參與體驗，同時可以使支持者對鄉(xiāng)村圖書館的后續(xù)眾籌項目持續(xù)關(guān)注并積極參與。

4.4 構(gòu)建項目眾籌持續(xù)發(fā)展與評估反饋機制

由于項目眾籌具有自愿、業(yè)余、隨機、臨時等特性，使得許多眾籌項目都成為“一次性項目”，項目支持者在項目結(jié)束后往往不再對項目及項目發(fā)起方保持關(guān)注。因此，鄉(xiāng)村圖書館構(gòu)建項目眾籌持續(xù)發(fā)展與評估反饋機制對發(fā)揮眾籌模式的長效作用尤為重要。首先，鄉(xiāng)村圖書館眾籌項目的目標(biāo)、金額不宜過大，可以將大項目拆分成若干子項目[12]，并且使這些子項目之間具有極強的關(guān)聯(lián)性，以吸引支持者的持續(xù)關(guān)注和參與。其次，鄉(xiāng)村圖書館要構(gòu)建眾籌項目評估與反饋機制，對項目各環(huán)節(jié)、各要素可能存在的風(fēng)險（如項目風(fēng)險、法律風(fēng)險、平臺風(fēng)險、資金風(fēng)險、項目發(fā)起人風(fēng)險、項目支持者風(fēng)險等）進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的評估，做好預(yù)見性的決策設(shè)計和危機管理[13]。最后，鄉(xiāng)村圖書館應(yīng)根據(jù)眾籌項目的內(nèi)容、特點選擇科學(xué)的評估方式，包括內(nèi)部評估和外部評估[14]，可根據(jù)實際需要選取其一或兩者結(jié)合。反饋機制的主要功能是在眾籌項目結(jié)束后進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，鄉(xiāng)村圖書館應(yīng)多渠道收集不同群體對眾籌項目的反饋意見，為之后的眾籌項目提供參考借鑒。

4.5 合理規(guī)避鄉(xiāng)村圖書館應(yīng)用眾籌潛在風(fēng)險

鄉(xiāng)村圖書館在發(fā)起項目眾籌前，首先，要對發(fā)起項目進(jìn)行嚴(yán)格審查，重點審查項目內(nèi)容是否和國家現(xiàn)有法律法規(guī)相沖突，避免項目有觸犯法律法規(guī)的風(fēng)險。其次，鄉(xiāng)村圖書館要對項目的發(fā)起緣由、內(nèi)容可操作性、成功率等方面做好精準(zhǔn)把握，避免項目遭遇失敗的風(fēng)險。再次，鄉(xiāng)村圖書館要關(guān)注項目支持者的風(fēng)險，包括社會團(tuán)體、企業(yè)法人、自然人等，鄉(xiāng)村圖書館要做好支持者信譽、資質(zhì)的調(diào)查、甄別，避免支持者利用資助圖書館項目的機會開展虛假產(chǎn)品、不實廣告宣傳等非法活動。同時，鄉(xiāng)村圖書館要選擇信譽好、風(fēng)險低、大眾評價高的眾籌平臺發(fā)起項目，以最大限度提升項目的成功率。最后，鄉(xiāng)村圖書館負(fù)責(zé)人還應(yīng)對項目發(fā)起人進(jìn)行監(jiān)督，避免因項目發(fā)起人使圖書館遭遇非法集資和私募的風(fēng)險[15]，破壞圖書館良好的社會形象?？傊?，鄉(xiāng)村圖書館在發(fā)起眾籌項目過程中，必須提前做好風(fēng)險預(yù)測及評估工作，規(guī)避眾籌項目可能遇到的各種風(fēng)險，才能切實為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)力量。

5 結(jié)語

鄉(xiāng)村圖書館在推進(jìn)鄉(xiāng)村思想道德和公共文化建設(shè)、挖掘傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)農(nóng)耕文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)的本土人才、引領(lǐng)文明鄉(xiāng)風(fēng)優(yōu)良家風(fēng)及淳樸民風(fēng)等方面扮演和發(fā)揮了重要的角色與作用，能有效彌補政府公共文化服務(wù)建設(shè)的不足[16]，而應(yīng)用眾籌模式可以有效解決鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)經(jīng)費不穩(wěn)定、專業(yè)人員缺口大、各種機制不完善等問題。鄉(xiāng)村圖書館通過加強眾籌項目的全過程管理、提高眾籌項目與鄉(xiāng)村文化振興的吻合度、鼓勵支持者參與眾籌項目并給予其回報、構(gòu)建項目眾籌持續(xù)發(fā)展與評估反饋機制、合理規(guī)避應(yīng)用眾籌潛在風(fēng)險等途徑，可以更好地凝聚資源、智慧和力量，為助推鄉(xiāng)村文化振興做出更大貢獻(xiàn)。

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