“心愛之物……心愛之物……”浩然一邊嘟囔著，一邊走在回家的路上。紫萱追上來，突然拍了一下他的肩膀，嚇了他一跳。紫萱說：“老遠就見你低著頭走路，嘀嘀咕咕的在說什么呢？”

浩然眼睛一亮，仿佛看到了救星：“今天的習作是寫心愛之物，我正煩惱著選哪一樣寫呢，可寫的東西實在太多了！”紫萱聽了若有所思地點點頭：“我也覺得狀物的文章不好寫，不過我不是煩惱寫什么，我煩惱的是怎么寫。你看，就一個物體，我?guī)酌?、十幾秒就把它看清楚了，怎么能把它寫成一篇幾百字的文章??？?/p>

浩然倒是很自信：“這個簡單！今天課堂上老師說要寫出心愛之物是什么，長什么樣，從哪里來的……”“嗯，那咱們就先寫，如果有問題再請教壯壯老師吧！”

第二天，浩然便寫了這篇《我家的古董椅》。

我家的古董椅

我家有套老古董椅，它們靜靜地站在客廳的中央，是我們一家人的心愛之物。

這是一套金絲楠木制成的上著黑漆的椅子，共四張，不僅木質(zhì)厚實，雕刻還十分精美：椅背雕刻著花邊，好似鼓面，寓意“團圓”?！肮拿妗鄙系窨讨恢或?，寓意“福到”，還有一串串葡萄，有著“子孫興旺”的寓意，還各有兩個壽桃，很好看。每次客人來家里，都很喜歡在上面坐一坐。

聽奶奶說，關于這套椅子還有許多故事呢！太爺爺13歲就到福州上杭街學習木匠手藝，隨后到泉州做生意。后來爺爺在老家蓋了一座新房，鄉(xiāng)政府送了這套貴重的椅子作為喬遷之禮。從那以后每當村里有人辦喜事，總會到太爺爺家借椅子，擺放在廳堂正中，供新人拜堂之用。太爺爺從不推辭，互助鄰里的美名傳遍整個鄉(xiāng)村。

每當逢年過節(jié)，奶奶總是喊上我，一起小心翼翼地擦拭這套古董椅，于是在我幼小的心靈中，這套古董椅就如同我們家的傳家寶一樣！

紫萱讀完之后，先點點頭，思考了一會兒，又搖了搖頭，覺得哪里不對勁，但又說不出。于是紫萱和浩然就“狀物文章如何寫”這個問題，請教了壯壯老師。

壯壯老師的妙招

浩然同學的《我家的古董椅》已經(jīng)達到基本水平啦！不錯！浩然先寫了古董椅的樣子，然后寫了它的來歷，最后表達了一家人對它的喜歡。可是，美中不足的是，心愛的味道似乎還差點兒。差在哪兒呢？一、椅子的特點是精致，可是寫得似乎不夠細致；二、古董椅有故事，可是讓人感覺未完待續(xù)，情感沒有抒發(fā)出來。怎么把心愛之物寫好呢？下面三個關鍵點供參考。

一、寫出“物”的特點

這次習作的主題為“我的心愛之物”，這里的“物”，可以是動物，也可以是植物或靜物，但無論寫什么，寫作之前都要睜大眼睛，對物的外形進行仔細觀察，抓住其特點，按一定的順序展開描寫，還要發(fā)現(xiàn)它的與眾不同之處。寫不同的物品有不同的側(cè)重點：動物重在寫生活習性；植物重在寫生長的規(guī)律；靜物重在寫功能及用途。

二、寫出“物”的故事

僅僅有心愛之物的外觀，還遠遠不夠，要是能夠把你和心愛之物的故事記錄下來，那么文章就精彩了。如果你是個留心生活的孩子，會發(fā)現(xiàn)這樣的物有很多。陪伴你學習的學習用品、陪伴你玩耍的玩具寵物、啟迪你智慧的書籍、帶給你美的享受的植物……它們讓你的生活更加豐富多彩，也為你留下了一串串美好的回憶。因此除了寫物之外，還要寫好你與物之間發(fā)生的故事。浩然家的古董椅肯定還有很多故事，可以把故事展開來寫，那樣味道就更足了。

三、寫出喜愛之情

要把你對心愛之物的喜愛之情寫出來，還可以用以下三個方法：一是融情于物。把感情融入對它外形、由來及和它相處的點點滴滴進行描述的字里行間，讓讀者在閱讀時通過你的用詞就能體會到你的情感。如《珍珠鳥》中，作者馮驥才對它的稱呼“這小家伙”及對它外形的描寫，就能讓我們體會到作者對珍珠鳥的喜愛之情。二是借物抒情。如《落花生》一文中，許地山不僅贊美了花生，還對喜愛之情進行了升華，進而贊美像花生一樣默默奉獻的人。三是托物言志。通過寫心愛之物來表達自己的志向，例如古詩《石灰吟》。

壯壯老師的總結(jié)

心愛之物怎么寫？劃重點嘍！一、抓住心愛之物的外觀，寫出眼中之“物”；二、回憶有關故事，寫出心中之“物”，增加文章的厚度和可讀性；三、斟酌語言，寫出喜愛之情，升華情感。當然，在這個過程中，心愛之物的選擇非常重要，建議你所選的心愛之物最好是有故事的，或是有“顏值”，或是有趣味、有新意等。另外，在外形和故事的描述中，也可以化靜為動，把你心愛的“它”當作人來寫，寫出“他（她）”的風采，與“他（她）”進行一次心靈的對話，這樣的文章一定能給人留下深刻的印象。

何捷

福建省作家協(xié)會會員，福建省閩江師范高等?？茖W校教師，福建教育學院語文課程與教學研究所研究員。

全國首屆“十大青年名師”之一，全國首屆“具有重大影響的寫作教學名師”之一。被業(yè)內(nèi)專家稱為“卓越寫作教學名師”，被孩子稱為“有魔力的作文老師”，被家長稱為“讓孩子愛上作文的魔法師”。