本報(bào)訊（通訊員 張姝）為加強(qiáng)幼兒園師幼互動(dòng)研究，探討在園一日生活中師幼互動(dòng)的方法，將“共情陪伴”項(xiàng)目更好落地，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高優(yōu)質(zhì)師幼互動(dòng)關(guān)系，12 月2 日上午，湘潭市雨湖區(qū)羊牯公辦幼兒園邀請(qǐng)共情陪伴專家組李斌、龔銀芳來園開展“研師幼互動(dòng)，促教師成長”專題研討活動(dòng)。羊牯幼兒園、湘大幼兒園、果沙新苑幼兒園、濱湖西郡幼兒園、銀杏樹幼兒園的園長和老師們參加了此次研討活動(dòng)。

研討活動(dòng)以幼兒園一日生活中記錄的真實(shí)案例為基礎(chǔ)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)反思等方面進(jìn)行了展示，共情陪伴項(xiàng)目專家、華中師范大學(xué)心理學(xué)院研究生導(dǎo)師李斌教授進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)和專業(yè)指導(dǎo)，從“以兒童為中心，注重兒童的體驗(yàn)感”到“控制和溝通的區(qū)別”，再到“碰到了邊界怎么辦？”等教學(xué)中經(jīng)常碰到的問題進(jìn)行了界定和解答，讓老師們學(xué)會(huì)更好地看見和欣賞孩子。

老師們分享了聽課感受，紛紛表示不僅能提升自己的教學(xué)能力，還能解決自己在家庭中遇到的一些育兒問題，多了一份“愛”，少了一份“焦慮”。