對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的我來說，“1”不過是最簡單的數(shù)字罷了，哪有什么不一樣的？可是，在我看了《不一樣的1》這個(gè)繪本后，我卻對(duì)它有了全新的認(rèn)識(shí)。原來，“1”可以有那么多的模樣，而每種模樣又都意義非凡。

故事里，棕熊是一位老師，正在教孩子們寫數(shù)字“1”，大家都在認(rèn)真地寫著。可奇怪的是，每個(gè)孩子寫出來的“1”都不一樣——小螃蟹橫著爬，寫出來的“1”也是橫著的；小螞蟻很小，大家找了好久才找到他寫的“1”；小蛇會(huì)變換身體造型，自己就能變成“1”；還有戴帽子的“1”，會(huì)跳舞的“1”，很好吃的“1”……棕熊老師給每個(gè)孩子寫的“1”都起了名字，他喜歡每一個(gè)“1”。

多么有趣的故事，多么可愛的孩子們，多么善于理解和包容孩子的老師！

讀完這個(gè)故事，我好像也走進(jìn)了這個(gè)有趣的課堂，也和動(dòng)物伙伴們一起在學(xué)寫“1”。我在想，我也要勇于展現(xiàn)自己，寫出一個(gè)與眾不同的“1”。那樣的話，棕熊老師又會(huì)給我的“1”起個(gè)什么名字呢？

《不一樣的1》是一本滿溢童真童趣的繪本，文字淺顯但道理深刻。每個(gè)不一樣的“1”的背后，都是一份獨(dú)一無二的童真，更是一種老師對(duì)孩子的愛。這份愛飽含著對(duì)孩子的尊重、理解和包容，充滿著對(duì)孩子的欣賞和鼓勵(lì)。

我喜歡《不一樣的1》，我欣賞每一個(gè)獨(dú)一無二的“1”。

（指導(dǎo)教師 李葉麗）