自2022年起，新污染物治理連續(xù)3年被寫入國務(wù)院《政府工作報告》?！缎挛廴疚镏卫硇袆臃桨浮返陌l(fā)布，明確提出到2025年，實現(xiàn)新污染物治理能力明顯增強的目標(biāo)。在吉林大學(xué)新能源與環(huán)境學(xué)院教授呂聰看來，新污染物治理是美麗中國和健康中國建設(shè)的助推器。懷揣著對環(huán)保事業(yè)的極大熱忱，她獻身科研，致力于新理論和新技術(shù)研究，在求索中不斷創(chuàng)造屬于環(huán)保科研人的輝煌，為服務(wù)國家重大需求貢獻著自己的力量。

以夢為舟，學(xué)海揚帆

呂聰堅定從事環(huán)?？蒲惺聵I(yè)的決心，始于在吉林大學(xué)攻讀碩士研究生階段。2007年前后，她作為項目組成員，有幸參與了國家“863”項目中的部分工作?！巴ㄟ^與各高校老師和同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作，我們圓滿完成了預(yù)期目標(biāo)，這讓我感到一種前所未有的集體榮譽感和科研成就感。”自此，呂聰明確了投身科研事業(yè)的目標(biāo)，讀博深造，并于2009年到丹麥技術(shù)大學(xué)進行了為期15個月的博士聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)習(xí)。在此期間，她親身體會到丹麥在污染治理領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位，目睹了污染治理工程與城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)的完美融合。這一經(jīng)歷，深深觸動了她的心靈，堅定了她學(xué)成報國的信念?；貒?，她聚焦水污染治理的高級氧化技術(shù)與環(huán)境功能材料領(lǐng)域，十余年日益精進，取得了令人矚目的成就。

筆耕不輟，成績斐然

呂聰以其卓越的學(xué)術(shù)才能和無畏的探索精神在科研的浪潮中乘風(fēng)破浪，先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金青年項目、面上項目，國家重點研發(fā)項目子課題，國家科技支撐計劃項目專題等多項國家級和省部級課題。以第一/通訊作者發(fā)表論文50余篇，其中《科學(xué)引文索引》（SCI）論文近40篇。先后獲評吉林省高層次“D類”人才、吉林省高校優(yōu)秀青年科研創(chuàng)新人才、吉林大學(xué)“唐敖慶學(xué)者”英才教授；榮獲2024年吉林省自然科學(xué)獎二等獎（1/8）、2015年吉林省科學(xué)技術(shù)獎三等獎（2/6）等多項榮譽。

杏壇春暖，桃李芬芳

呂聰始終秉持著對教育事業(yè)的深厚熱愛，在她看來，本科教學(xué)不僅是知識的傳授，更是人才的培養(yǎng)與思想的塑造。她強化了“新工科”理念，建立了基于人工智能-知識圖譜的線上-線下混合式教學(xué)模式，從而顯著提高了教學(xué)質(zhì)量。呂聰積極踐行課程思政教育理念，致力于為國家培養(yǎng)出“愛黨愛國愛家、熱愛環(huán)保、勇于奉獻、志愿守護綠水青山”的創(chuàng)新型拔尖人才。憑借著對教學(xué)工作的熱忱投入與卓越表現(xiàn)，呂聰先后獲評多項國家/省級大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、吉林省優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師等榮譽稱號，并榮獲吉林大學(xué)“實踐教學(xué)團隊獎”（1/6）、本科“課堂教學(xué)質(zhì)量獎”優(yōu)秀獎等獎項。

不忘初心，馳而不息

如今，呂聰已經(jīng)有了更適合自己的科研節(jié)奏，科研事業(yè)正穩(wěn)步上升。緊密圍繞國家戰(zhàn)略目標(biāo)及吉林省生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展需求，依托數(shù)項國家/省部級課題，重點針對難降解有機廢水，聚焦新污染物，面向低能耗、高效、綠色環(huán)境功能材料研發(fā)與應(yīng)用的前沿科學(xué)問題，她獨辟蹊徑取得了開創(chuàng)性成果，構(gòu)建了新型、高效且低耗的光催化/非均相催化技術(shù)體系，提出了新的催化反應(yīng)理論/原理，拓展了水污染治理領(lǐng)域的科學(xué)前沿。目前她正在主持的一項國家自然科學(xué)基金面上項目，聚焦于全氟或多氟化合物，構(gòu)建了一個吸附-可見光催化再生雙功能多級孔共價有機框架材料，響應(yīng)國家“雙碳”目標(biāo)，實現(xiàn)低能耗、低物耗、強功效。

這些年來，呂聰一步一個腳印，碩果累累，榮譽加身。更讓呂聰感到欣喜的是，自己所研究的成果和所培養(yǎng)的人才獲得了認可與肯定。作為一位中青年教師，呂聰深知在科研和教育道路上，自己仍有進步的空間。“這也是一種鞭策?！彼f。