薛振昊

那天，夕陽正好；那天，湖面水波瀲滟；那天，金黃色的光灑在騎車的父子身上，讓我身上升起一陣暖意。原來，推開奮進(jìn)的門，會令人如此歡欣鼓舞。

那是一個傍晚，空氣沉悶，令人煩躁不安。考試失利的我，心里更是陰云密布。這時，你摸摸我的頭對我說：“孩子，咱們?nèi)ヲT會兒車吧，今天的夕陽可美了?！?/p>

一場騎行就這樣開始了。我慢慢地在前面騎著，你在后面慢慢地跟著，望著湖面上那溫馨的倒影，我心里的陰云似乎消散了一些?？刹恢螘r，你猛地加速，竟然迅速反超了我，我看著你那漸行漸遠(yuǎn)的背影，不甘瞬間涌上心頭，我在心中不停地吶喊：“一定要反超爸爸，憑什么連騎車我也要落后？”

于是我低頭、彎腰，腳上用力猛蹬，漸漸地，那個模糊的背影越來越清晰。在一剎那間，風(fēng)撩過發(fā)絲，我超過了你。我得意地一笑：“老爸，你騎得有點兒慢??！”我的心漸漸放松下來。卻沒想到，你朝我狡黠地一笑，腳下暗暗發(fā)力，車子一下子又躥出去好遠(yuǎn)。此時，我又怎能示弱？

就這樣，夕陽的余暉下，一對父子你追我趕。燦爛的金光穿過陰云，一點點染紅了西邊的那抹云彩。

當(dāng)你我再次回到小湖邊，你背靠著一棵大柏樹，深深地望著我，滿眼慈愛。“兒子，我來幫你分析一下你的成績：第一次，你考得不錯；但是，第二次你卻成績下滑。你看，這不就像咱們剛才的騎行嗎？開始你遙遙領(lǐng)先，后來卻被我反超，之后你暗自發(fā)力，又超過了我?？墒堑饶愕靡庋笱?、稍稍懈怠之時，我卻悄然追上了你，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開了你。兒子，學(xué)習(xí)與騎車的道理是一樣的，學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。青春年少，你就該一往無前，永不言棄?！甭犃税职忠馕渡铋L的話，我立刻清醒了許多。

“從今往后，我將不畏挫折，不負(fù)韶華，奮力登攀?！蓖崎_奮進(jìn)的門，我終于撥云見日。感謝您，爸爸！那天的夕陽，真暖；那天的小湖，真美；那天的場景，讓人難忘。

名師點評

這篇文章的亮點如下：

景物描寫意境優(yōu)美。文章開頭、結(jié)尾的景物描寫，不僅很好地渲染了氣氛，烘托了人物心情，更使得文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

動作描寫具體生動。文章中的動作描寫準(zhǔn)確、生動、形象，使得夕陽下你追我趕的父子身影栩栩如生，同時為下文突出文章的主旨作出了鋪墊。

以小見大手法的運用。作者能夠從父子騎行這件小事中，悟得求學(xué)之路上的哲理，真是一個善于思考的孩子。