栗書逸

“炎帝之少女，名曰女娃……”晚上臨睡前，我翻開語文書，讀起了今天所學(xué)的小古文《精衛(wèi)填?！?。我幻想著精衛(wèi)填海的情景，不知不覺中進入了夢鄉(xiāng)。

我來到大海邊，洶涌的海水拍打著海岸，發(fā)出了巨大的聲響。正在這時，一聲聲“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的叫聲傳入我耳中。我抬頭一看，是精衛(wèi)。傳說炎帝的小女兒女娃在東海溺水后，她的靈魂化為鳥，這只鳥就是精衛(wèi)。這時，我聽見大海大聲地嘲笑精衛(wèi)：“小鳥，別做無用功了，你這工作就算干上一百萬年，也休想把我這浩瀚無比的大海填平！”精衛(wèi)堅定地說：“哪怕是干上一百萬年，一千萬年，哪怕是干到世界末日，我也一定要將你填平！”聽了精衛(wèi)的話，我十分感動：的確，小小的鳥兒和浩瀚無比的大海相比，似乎有些不自量力，但她那持之以恒、鍥而不舍的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？此時的我是多么想幫一幫精衛(wèi)啊！

忽然，我長出了翅膀，也變成了一只小鳥。我趕快飛到西山去銜樹枝、石子幫精衛(wèi)填海。精衛(wèi)看見了，沖我笑笑說：“謝謝你！”我說：“我十分佩服你，精衛(wèi)。人們也都很佩服你，你的執(zhí)著打動了很多人呢?！闭f著我便將一根樹枝扔進海里，又飛到山上取石子去了。不一會兒，我便累得氣喘吁吁，可精衛(wèi)卻不知疲倦地飛來飛去。她說：“為了不再讓海水淹沒無辜的生命，我會拼盡全力填平大海！”我不禁感動得流下了眼淚。這時，一陣風(fēng)吹過，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實世界。

我擦干了臉上未干的淚水，心情久久不能平復(fù)。這場夢讓我真正體會到了什么是鍥而不舍的精神，精衛(wèi)，真令人敬佩！

（指導(dǎo)教師霍燕）

這是一篇寫夢境的作文，寫夢境的作文也屬于想象作文。小作者因為語文課上學(xué)的小古文《精衛(wèi)填海》而在夢境中邂逅了精衛(wèi)。文章運用了大量的對話描寫來表現(xiàn)精衛(wèi)鍥而不舍的精神。側(cè)面描寫也是文章的一大亮點，比如寫大海對精衛(wèi)的嘲笑、“我”幫精衛(wèi)填海時累得氣喘吁吁，都從側(cè)面突顯了精衛(wèi)的執(zhí)著和持之以恒的精神。同學(xué)們在刻畫人物形象時，除了運用常用的語言、動作、神態(tài)等描寫，也可以適當(dāng)運用側(cè)面描寫，以人寫人，效果更好。

（沐瑤）