張嬌姣 李東兵

編者按：學(xué)習(xí)演講，是義務(wù)教育語文教科書中一項重要任務(wù)，學(xué)會演講是中學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能之一。下面，讓我們繼續(xù)跟隨遼寧省實驗中學(xué)（初中部）侯靖老師和她的團隊，通過具體的情境，學(xué)習(xí)演講寫作和演講表達的技巧，繼續(xù)小小演說家的成長之旅。

本期要完成的任務(wù)是告知宣講，主題是“堅守初心，筑夢遠航”。

【情境展播】

元旦前夕，某校初三年級三班的班主任發(fā)現(xiàn)，臨近期末，班級里有些學(xué)生因為學(xué)習(xí)任務(wù)多，出現(xiàn)了不同程度的“躺平”現(xiàn)象。為了讓同學(xué)們正確對待學(xué)習(xí)，找到努力學(xué)習(xí)的動力，班主任決定召開一次主題為“堅守初心，筑夢遠航”的勵志班會，并給全班同學(xué)布置了任務(wù)：認(rèn)真思考，這個學(xué)期里你有哪些收獲，還有哪些目標(biāo)沒有實現(xiàn)，然后圍繞班會主題搜集相關(guān)資料和素材，并結(jié)合自己的實際，準(zhǔn)備大約5分鐘的演講稿，在班會上發(fā)言。

【講稿預(yù)備】

這次演講目標(biāo)明確，就是要通過演講激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情和斗志。寫好這次演講稿，可從以下幾方面著手。

首先，圍繞班會主題，依據(jù)老師布置的任務(wù)，制訂如下講稿大綱：

話題：堅守初心，筑夢遠航

總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)激情和斗志

具體目標(biāo)：向同學(xué)們闡釋“堅守初心，筑夢遠航”的勵志精神

中心思想：在追求目標(biāo)的過程中，不忘初心、迎接挑戰(zhàn)、克服困難、完善自己，不斷創(chuàng)造屬于自己的美好未來

其次，用豐富的事例支撐觀點，讓觀點更有說服力。事例可以選擇個人的經(jīng)歷，也可以是其他人的經(jīng)歷，總的要求就是事例具有真實性、典型性，能夠引起聽眾情感共鳴，給人啟迪和鼓舞。

最后，合理引用名言名句。引用名言名句在演講中是非常常見的一種形式，它能夠在演講中增加語言的表達力，也可以幫助演講者概括表達自己的觀點。對于聽眾來說，名言名句可以加深他們對演講內(nèi)容的印象。

【講稿展示】

堅守初心 筑夢遠航

遼寧省實驗中學(xué)（初中部）2404班? 張子桐

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是你們熟悉的張子桐。你們看，今天的我跟昨天的我相比有變化嗎？可能你會說沒有。而我要說，世間萬物時時刻刻都在變化，我們能堅守的，只有我們的初心。

如果說生命是一枝梅花，那么堅守初心便是寒風(fēng)中暗暗飄動的芳香，只要忍住寂寞與誘惑，你的人生就會香遠益清；如果說生命是一只搏擊長空的雄鷹，那么堅守初心就是飛向天空的翅膀，只要心中的信念不滅，你終將撥開云霧、任意翱翔。

在中華民族的歷史上，有無數(shù)的仁人志士為了自己的理想和抱負，堅守初心，努力前行。

公元前138年，西漢張騫為了心中的理想和抱負，毅然決然地帶著100多個隨從踏上了前往西域的征程。13年后，歷經(jīng)兩次被匈奴扣留，又兩次出逃的張騫終于回到長安。張騫出使西域為“絲綢之路”的開辟做出了巨大貢獻，促進了東西方的經(jīng)濟文化交流。在漫長的旅途中，張騫遇到過困難與危險，在遭受匈奴扣留期間他也經(jīng)歷過誘惑與威脅，但是他憑借對信念的堅守最終回到長安，完成了偉大的使命。由此可見，堅守初心是多么重要！

時間來到中華人民共和國成立初期，身在美國的錢學(xué)森得知祖國發(fā)展的需要，義無反顧地選擇回國奉獻，縱使回國之路充滿艱辛坎坷，他都從未動搖過回國的念頭，時刻堅守著自己報效祖國的初心。錢學(xué)森最終回到了祖國，為祖國的航天事業(yè)做出了巨大貢獻，被譽為“中國航天之父”。

回頭看去，那些留在歷史上的人物，雖然他們的生命有終點，但是他們執(zhí)著、堅定的精神流芳百世，給后人留下了無盡的精神財富，激勵著一代代人堅定理想初心走得更遠、飛得更高。

放眼當(dāng)下，談到自己的學(xué)習(xí)之路，我也有一番心得體會。半年前的生物學(xué)和地理中考過后，我回到家中，心想著終于解放了，于是把有關(guān)生物學(xué)和地理的書本整理出來，等到所有的書本都摞在一起后，我被嚇了一跳，那些書本的高度竟然到了我的脖子！再用秤一稱，足足有12公斤！看著那些寫滿密密麻麻文字的紙張和五顏六色的標(biāo)記，我的眼前浮現(xiàn)出考試前的一幕幕：數(shù)次考試失利后的自我懷疑，臨近考試的挑燈夜戰(zhàn)，考試前最后一個假期的瘋狂做題……正是有了這份拼搏，才有了考試時的沉著冷靜，才能輕松作答。

如今已是2023年的最后一個月，每當(dāng)我在課堂上感到疲倦想要偷懶睡覺時，看看身邊還在堅持認(rèn)真聽課的同學(xué)，我就默默地掐自己的大腿，讓自己清醒一些；每當(dāng)我不想記課堂筆記時，看到周圍同學(xué)整整齊齊的筆記，我就悄悄告訴自己“不要懶”；每當(dāng)我向同學(xué)“借鑒”作業(yè)時，看著同學(xué)認(rèn)真完成的作業(yè)，我就暗下決心：我也可以獨立完成作業(yè)。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上或許你也曾經(jīng)和我一樣想要“躺平”，可是我要說，看看周圍的榜樣吧，他們心中有夢想，并為實現(xiàn)夢想付出著努力，“躺平”只會讓我們離自己的目標(biāo)越來越遠，同時與他人的差距越來越大。在期末考試到來前，我們不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而應(yīng)該堅守自己的初心，踏實復(fù)習(xí)。我們不能保證得到每一個滿分，但我們一定要追求對自我的每一次突破。

是什么讓海燕無懼風(fēng)雨、無畏雷電地翱翔在大海上空？是什么讓蓮花出淤泥而不染、濯清漣而不妖，昂首挺立在淤泥之中？是什么讓小草不畏熊熊烈火，當(dāng)春風(fēng)吹過，又是一片綠意盎然？

那是本性使然，亦是初心結(jié)出的果。同學(xué)們，讓我們一起抓住期末的尾巴，以堅定的信念和毅力，守住初心，為新的一年努力拼搏！

【開講微說】

在演講中，演講者有時會需要與聽眾進行互動，除了語言溝通，眼神交流也常常是互動的一種方式。但是我們對人講話時，通常一次只能與一個人進行眼神交流。那么，當(dāng)面前有眾多聽眾時，該怎么進行眼神交流呢？這里提出一個建議，可以在腦海里將面對的聽眾分成四個象限，從每個象限中選擇一個人對視，那么，他周圍的大約十個人都會認(rèn)為你在看著他，這樣就有了高效的眼神交流。以此類推，運用這個方法，會有更多的人認(rèn)為你與他們有了較好的溝通。合適的眼神交流，在一定程度上對達成演講效果有著積極的作用。

〔作者單位：遼寧省實驗中學(xué)（初中部）〕