祝振全

“讓年輕人名正言順地‘發(fā)呆”

近日，一則關(guān)于廣東財經(jīng)大學(xué)廣州校區(qū)圖書館“發(fā)呆區(qū)”的新聞在社交媒體上走紅，引起廣泛關(guān)注。據(jù)媒體報道，圖書館設(shè)置的這個“發(fā)呆區(qū)”已經(jīng)成為同學(xué)們休息放空、學(xué)習(xí)備考的理想場所之一。甚至有廣財三水校區(qū)的同學(xué)專門前來打卡。館方表示，這種供學(xué)生放松的“發(fā)呆區(qū)”已經(jīng)設(shè)置多年，并因其有趣的名字而備受歡迎。目前，學(xué)校共有六個“發(fā)呆區(qū)”，正在持續(xù)規(guī)劃建設(shè)、改善優(yōu)化。

廣東財經(jīng)大學(xué)圖書館館長王忠政介紹說：“發(fā)呆的本質(zhì)就是‘思考人生。我們的主要目的是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)之余的放松、放空、激發(fā)靈感的地方。”同學(xué)們可以在“發(fā)呆區(qū)”遠(yuǎn)眺遐思、說話交流、自由走動、飲食休憩，還可以看著美麗的廣州人工智能與數(shù)字經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)、珠江新城CBD的風(fēng)景，放飛夢想。

據(jù)悉，六個“發(fā)呆區(qū)”與學(xué)習(xí)閱覽區(qū)相鄰，互為配套。內(nèi)部配有戶外休閑桌椅、綠植等設(shè)施，圖書館正打算對“發(fā)呆區(qū)”進(jìn)行美化改造，融入時代與傳統(tǒng)元素，讓“發(fā)呆區(qū)”更加切合青年學(xué)子需求。

心理咨詢中心副主任王文龍指出，廣財大學(xué)設(shè)置“發(fā)呆區(qū)”不僅為學(xué)生提供了舒適的休息環(huán)境，更重要的是為“發(fā)呆”正名，告訴大家“發(fā)呆”不是“摸魚”，更不是“躺平”，只是忙里偷閑、快速充電的一種方式，大家可以名正言順地發(fā)呆。他認(rèn)為，對“發(fā)呆區(qū)”的喜愛反映了當(dāng)代年輕人積極應(yīng)對壓力的態(tài)度，應(yīng)該得到肯定和鼓勵。他建議更多的學(xué)校和工作場所也設(shè)立這種“發(fā)呆區(qū)”，以滿足年輕人的“發(fā)呆需求”。

總的來說，廣東財經(jīng)大學(xué)圖書館的“發(fā)呆區(qū)”受到眾多學(xué)生的歡迎與喜愛，并已成為學(xué)生學(xué)習(xí)之余放松、放空的特別場所之一。希望更多的學(xué)校借鑒廣財大學(xué)的做法，設(shè)立“發(fā)呆區(qū)”，滿足年輕人的“發(fā)呆需求”。

【多維解讀】

1.適時發(fā)呆，緩解壓力

有人說：“用心的休息，與工作或者學(xué)習(xí)同等重要?！笔堑?，如果一個人始終處于緊張學(xué)習(xí)或者緊張工作的狀態(tài)，就猶如不停地給一個氣球吹氣一樣，其后果是不堪設(shè)想的。所以，廣財大學(xué)在學(xué)校圖書館設(shè)置“發(fā)呆區(qū)”，不僅僅是讓學(xué)生適時“發(fā)呆”休息，更重要的是讓學(xué)生緩解和釋放學(xué)習(xí)以及生活所帶來的巨大壓力。

2.做法合理，便是最愛

德國著名哲學(xué)家黑格爾曾說：“存在即合理，合理即存在?！睆V財大學(xué)在學(xué)校圖書館設(shè)置的“發(fā)呆區(qū)”，不僅受到了同學(xué)們的歡迎與喜愛，而且很多人，包括心理專家王文龍教授，也都認(rèn)為：它是同學(xué)們休息放空和學(xué)習(xí)備考的理想場所。就目前來說，恐怕是其他“區(qū)”無法替代的。所以，設(shè)置“發(fā)呆區(qū)”的做法是合情合理的，是無可指責(zé)的，更是接地氣的。

3.勞逸結(jié)合，方為上策

《禮記·雜記下》里說：“張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也；一張一弛，文武之道也?！彼裕瑹o論是工作，還是學(xué)習(xí)，包括生活，都要講究勞逸結(jié)合，張弛有度。唯有這樣，才能可持續(xù)發(fā)展，才能前程似錦。所以，廣財大學(xué)在學(xué)校圖書館設(shè)置“發(fā)呆區(qū)”，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候?qū)W會放松，學(xué)會休息；在休息的時候遠(yuǎn)眺遐思、放飛夢想。

4.注重心理，亦是真理

心理學(xué)家認(rèn)為：健康的一半是心理健康。沒錯，在經(jīng)濟(jì)改革的熱浪驅(qū)使下，人們的生活、學(xué)習(xí)或者工作壓力越來越大，隨之而來的就會影響人們的心理。如果只是一味地加油打氣，最終可能造成心理上的“大爆炸”，從而走向另一個極端。所以，廣財大學(xué)在學(xué)校圖書館設(shè)置“發(fā)呆區(qū)”，從某種意義上講，就是在調(diào)整學(xué)生們的心情，緩解心理壓力，使之成為真正健康的人！

5.好的做法，值得推廣

古人云：擇其善者而從之，其不善者而改之。是的，好的做法，不僅值得學(xué)習(xí)，還要大力推廣；做得不好的，就要努力改正，使之向好。廣財大學(xué)在學(xué)校圖書館設(shè)置“發(fā)呆區(qū)”，不僅可以讓學(xué)生適時休息、緩解壓力、調(diào)整心情，還可以讓學(xué)生將其作為學(xué)習(xí)備考的場所，放飛理想，暢談人生。可謂：一石多鳥。能夠收到這樣的成效，何樂而不為呢？所以，我們希望更多的學(xué)校借鑒廣財大學(xué)的做法，設(shè)立“發(fā)呆區(qū)”，滿足年輕人的“發(fā)呆需求”。

【適用話題】勞逸結(jié)合? 心理健康? 合理需求? 存在合理? 釋放壓力等“愿‘全網(wǎng)最冷門專業(yè)不再是‘絕學(xué)”

近日，研究學(xué)習(xí)甲骨文方向的95后女生李瑩，因發(fā)視頻吐槽專業(yè)“冷門”意外走紅。視頻中，李瑩向大家科普“全網(wǎng)最冷門專業(yè)”甲骨文的源頭、學(xué)甲骨文的用途。不少網(wǎng)友在線催更，希望通過學(xué)習(xí)甲骨文了解文字背后的故事。

1899年，“一片甲骨驚天下”，近代金石學(xué)家、鑒藏家、書法家王懿榮發(fā)現(xiàn)了甲骨文。1928年，考古人員在安陽市小屯村鏟起黃土，掀開3000多年前殷商王朝的神秘面紗。自那時起，幾代考古學(xué)家、古文字學(xué)家和歷史學(xué)家篳路藍(lán)縷，接力承傳，發(fā)掘出土了15萬多片甲骨，發(fā)現(xiàn)甲骨文單字4500多個，其中可完全釋讀的有1000多字，留下了豐碩成果。

今天，甲骨的發(fā)掘和保護(hù)漸漸走上科學(xué)規(guī)范的軌道，甲骨學(xué)研究也逐漸成為國際上的一門顯學(xué)。然而，和甲骨文在文字、文化、歷史等領(lǐng)域的重要地位極不相稱的是，甲骨文蕭疏冷落的普及和推廣，甲骨文在公眾眼中是一門“可遠(yuǎn)觀而不可親近”的“冷門絕學(xué)”。

近年，一些博物館和電視臺開展了甲骨文等古文字的宣傳推廣活動，但力度顯然不夠，公眾對漢字文化仍知之甚少。如今，大多數(shù)甲骨資源仍然收藏在博物館或發(fā)掘單位的庫房內(nèi)，公開展出的較少，公眾難以近距離接觸。

通過現(xiàn)代化的技術(shù)手段展示甲骨文的構(gòu)形特征和演化歷程，李瑩生動闡述中國文字的歷史源流與現(xiàn)代價值，使觀者隨著中國文字的發(fā)展步伐而前行，感受幾千年來中國文字的魅力，展現(xiàn)了中國文字的生命力、凝聚力和影響力。

作為中華文明傳承的載體和見證，以甲骨文為代表的中國古漢字體系，歷經(jīng)數(shù)千年的演變傳承至今，書寫了一部博大精深的中華文明史。讓古老而充滿活力的甲骨文“飛入尋常百姓家”，讓古代文化從書齋走向大眾、展示其獨(dú)特魅力，讓“全網(wǎng)最冷門專業(yè)”不再是“絕學(xué)”，我們需要更多的李瑩。

歷史永遠(yuǎn)需要新的講述者，需要一群有著“老靈魂”的年輕人，而傳統(tǒng)文化只有與年輕人擁抱，才能在傳承中創(chuàng)造出更多可能，煥發(fā)新的生命力。更需要把年輕人對傳統(tǒng)文化的熱愛變成創(chuàng)造力，持續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化中的瑰寶，甘愿投入冷門“絕學(xué)”的研究，用他們的鉆研和付出，讓傳統(tǒng)文化再現(xiàn)光彩。

【多維解讀】

1.絕學(xué)不絕，人人有責(zé)

有人說：“漢字里墨香溫存的一筆一畫，那是世代傳承的表達(dá)。”是的，要想甲骨文這門“絕學(xué)”不絕，必須薪火相傳，代代延續(xù)，像李瑩一樣，自覺履行起傳承之義務(wù)，承擔(dān)鉆研之責(zé)任，并落到實(shí)處。唯有如此，才可以讓漢字熠熠生輝，讓中華傳統(tǒng)文化光彩再現(xiàn)。

2.甘于冷門，潛心修行

古人云：“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空?！睂懳恼氯绱?，做學(xué)問研究更是如此。沉淀內(nèi)心，甘愿冷門——甲骨文的研究，不僅可以讓古代文化展示其獨(dú)特魅力，煥發(fā)生機(jī)和活力，還可以讓自己收獲異樣的精彩。就像研究學(xué)習(xí)甲骨文方向的95后女生李瑩一樣，因發(fā)視頻吐槽專業(yè)“冷門”——甲骨文而意外走紅。這就是所謂的“綠了櫻桃”，又“紅了芭蕉”！

3.冷熱相對，唯學(xué)最美

唯物辯證法告訴我們：任何事物，都是相對的，沒有絕對的。當(dāng)然，包括冷門專業(yè)與熱門專業(yè)。就目前而言，甲骨文的確屬于冷門專業(yè)，但隨著社會以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在不久的將來，很可能成為熱門專業(yè)。不過，對于每一個個體來講，冷門或者熱門，都無關(guān)緊要，只要自己能夠?qū)W起來，鉆進(jìn)去，那就是最美的。

4.遵從興趣，走向成功

興趣是最好的老師，熱愛是最大的動力。只要能夠遵從自己的興趣去學(xué)習(xí)，即使是冷門專業(yè)，也能成就自己。有句話說得好，人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。物理學(xué)家楊振寧也說：“成功的秘訣在于興趣?！?/p>

5.文化創(chuàng)新，國之重器

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要傳承，更需要創(chuàng)新。唯有把二者有機(jī)結(jié)合起來，才能將國之重器發(fā)展下去，繁榮起來。而甲骨文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，也是國家文化發(fā)展之重器。要讓古老而充滿活力的甲骨文“飛入尋常百姓家”，要讓神秘而又充滿無窮魅力的中國文字“美麗世界遍天涯”，就必須緊跟時代的步伐，勇于創(chuàng)新，使之走到臺前，服務(wù)于民族復(fù)興之偉業(yè)！

【適用話題】甲骨文研究? 文化傳承? 冷門與熱門? 培養(yǎng)興趣? 文化創(chuàng)新“一切皆可‘絕絕子？根治‘文字失語癥”

你有“文字失語癥”嗎？近年，不少人在表達(dá)時找不到合適的文字，最終萬物都是“絕絕子”。這一現(xiàn)象引起全國政協(xié)委員王燦龍的關(guān)注。據(jù)中新社報道，王燦龍委員認(rèn)為，雖然互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能終端的普及客觀上造成人們使用語言文字的機(jī)會大為增加，但是，無論是閱讀還是寫作，零散的、即時的，碎片化和電子化問題比較嚴(yán)重，面對文字失語癥，需要避免網(wǎng)絡(luò)依賴，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

所謂文字失語癥，大體是指無法用邏輯完整的語言來表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法。比如在發(fā)表觀點(diǎn)時只能用“無語”“離了個大譜”“yyds”“666”等流行的網(wǎng)絡(luò)詞語；在撰寫文章時難以做到思路清晰、邏輯嚴(yán)密、層次清楚、語言曉暢，嚴(yán)重者甚至文理不通、表意混亂。這一現(xiàn)象廣泛存在，此前，中國青年報一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。

豐富多彩的漢語與我們相伴相生，怎么就突然“失聲”了呢？就像文字失語癥內(nèi)涵的多樣性一樣，失語的原因同樣不止一個，可能本身不善表達(dá)，可能缺少相關(guān)的寫作訓(xùn)練。此外，互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大影響力不容忽視?？旖荨⒏咝?、大眾化、普遍化……在不為受眾設(shè)限的互聯(lián)網(wǎng)世界中，簡單通俗容易理解是傳播的要義，正因?yàn)槿绱?，一系列網(wǎng)絡(luò)用語總以簡單粗暴的面目示人。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，越來越多的網(wǎng)民不僅是簡短詞的使用者，甚至成為創(chuàng)造者。網(wǎng)絡(luò)使用頻率越高，系統(tǒng)閱讀的時間越少，網(wǎng)絡(luò)文字的傳播習(xí)慣也就不可避免地會對日常語言使用產(chǎn)生影響。

拯救文字失語癥，已經(jīng)有人在行動。據(jù)報道，為了對抗“文字失語”，在某網(wǎng)絡(luò)平臺有30多萬名成員堅持“咬文嚼字”，重建自己的書面語體系。用網(wǎng)絡(luò)制衡網(wǎng)絡(luò)，未嘗不是一種策略。不過要根治“失語癥”，還得往肚子里添“墨水”。就像王燦龍委員的建議那樣，年輕人要避免養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)依賴，尤其是學(xué)生，最初的閱讀和寫作訓(xùn)練要全面系統(tǒng)、科學(xué)規(guī)范，練就扎實(shí)的基本功，不能一開始就依賴互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等智能終端。同時要完善大學(xué)語文課程制度建設(shè)，提升大學(xué)畢業(yè)生國家通用語言文字應(yīng)用能力。既要儲知識，也要學(xué)技能；讀書破萬卷，方可下筆如有神。

【多維解讀】

1.文字失語癥，要警惕

所謂文字失語癥，大體是指無法用邏輯完整的語言來表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法。從某種意義上講，這種現(xiàn)象其實(shí)就是語言表達(dá)的匱乏。試想，如果任其發(fā)展下去，將有更多的“無語”“yyds”等“絕絕子”語言誕生，其后果可想而知。文化是一個民族的象征，而文字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們不僅要繼承，還要發(fā)揚(yáng)，那么警惕這種“失語癥”勢在必行。

2.網(wǎng)絡(luò)絕絕子，要慎用

真情實(shí)感的抒發(fā)，需要文字的規(guī)范組合；溝通交流的進(jìn)行，也需要文字的準(zhǔn)確表達(dá)。唯有如此，才可以讓讀者或者聽眾，不至于出現(xiàn)理解障礙，或者不知所云。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)上的一些網(wǎng)絡(luò)語，以及“絕絕子”，不僅影響了中國文字的發(fā)展，更影響了人們的日常生活，有時看似搞笑幽默，實(shí)則是閱讀嚴(yán)重缺乏，寫作嚴(yán)重失衡的表現(xiàn)。所以說，網(wǎng)絡(luò)絕絕子，要少用，要慎用，甚至不用。

3.文字應(yīng)用力，要加強(qiáng)

要拯救“文字失語癥”，制衡“絕絕子”等網(wǎng)絡(luò)語，最好的辦法就是廣泛閱讀，儲備知識，多添“墨水”，在一定程度上，還要提高大眾，尤其是大學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，或者大力宣傳規(guī)范用字用語，要求寫作以及表達(dá)時做到科學(xué)、規(guī)范、準(zhǔn)確，甚至要有一字不可放松的謹(jǐn)嚴(yán)，建立良好的文字語言系統(tǒng)。唯有如此，才可以真正弘揚(yáng)中華文化，讓中華文化走向世界。

4.對待網(wǎng)絡(luò)語，要辯證

隨著社會的發(fā)展，文字語言也在隨之發(fā)展和創(chuàng)新，而網(wǎng)絡(luò)語的誕生就是其最好的證明。對于網(wǎng)絡(luò)語言文字，我們要一分為二地對待，既不能一棒子打死，更不能全盤接受。對于一些有意義的，能夠客觀反映事物的，大可以拿來為我所用；相反，一些庸俗的，有悖常理的且不符合大眾心理的，完全可以棄而遠(yuǎn)之！所以，對待網(wǎng)絡(luò)語，我們要像魯迅先生所說的那樣：運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！

【適用話題】文字失語癥? 網(wǎng)絡(luò)語言? 文字應(yīng)用能力? 辯證看待事物