許建本，鄭燕菲，何春玲

(1.廣西民族師范學(xué)院化學(xué)與生物工程學(xué)院，廣西 崇左 532200；2.廣西民族師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院，廣西 崇左 532200)

0 引言

實驗室是理工科專業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)生把理論與實踐相結(jié)合的地方，在高校的發(fā)展中起著關(guān)鍵性作用[1-3]。由于生化實驗室中使用的化學(xué)品種類繁多，包括易燃、易爆、易制毒等危險物質(zhì)以及一些高溫高壓設(shè)備，存在著極大的安全風(fēng)險，若管理不當(dāng)，就可能導(dǎo)致嚴(yán)重的實驗室事故。因此，加強(qiáng)對生化實驗室的安全管理已成為高校安全工作的核心。2022年4月20日，長沙某高校實驗室發(fā)生一起爆燃事故，導(dǎo)致一名博士研究生受傷；2022年6月7日，深圳某高校實驗室發(fā)生一起玻璃瓶爆炸事故，造成一名博士研究生多處被割傷。

實驗室安全管理不規(guī)范往往是事故發(fā)生的重要原因[4]。2015年，教育部科技司發(fā)起了一項重大的科研實驗室安全檢查，并且每年都會對部分高校進(jìn)行嚴(yán)格的抽查。2021年10月27日，教育部辦公廳發(fā)布了一項重要通知，要求各高校加強(qiáng)實驗室安全意識，積極開展全面排查整改，并加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，以確保實驗室安全。2022年5月19日，為了落實《教育部辦公廳關(guān)于組織開展2022年高等學(xué)校實驗室安全檢查工作的通知》(教發(fā)廳函〔2022〕11號)，教育部高等教育司特別舉辦“高校教學(xué)實驗室安全與管理培訓(xùn)班”，以提高高校教學(xué)實驗室安全管理水平，確保實驗室安全運(yùn)行。以上各種類型的檢查和督查，進(jìn)一步強(qiáng)化了高校實驗室安全管理工作。但是，目前很多高校偏重科研產(chǎn)出，往往忽視安全管理，忽視對實驗室人員的安全教育[5-6]。而且隨著新建本科院校的快速發(fā)展，招生人數(shù)逐年增加，實驗室數(shù)量及儀器數(shù)量日漸增多，實驗室的風(fēng)險隱患也隨之增大。因此，探索新建本科院校生化實驗室安全管理具有十分重要的意義。

廣西民族師范學(xué)院是一所地方新建本科院校，專業(yè)和學(xué)生人數(shù)逐年增加，實驗室耗材的使用量比較大，因此做好實驗室的安全管理工作，對培養(yǎng)人才、服務(wù)地方起到重要的保障作用。本文結(jié)合我院實驗室的管理現(xiàn)狀，通過對地方新建本科高校生化實驗室的安全體系進(jìn)行探索，為實驗室的穩(wěn)定運(yùn)行提供參考。

1 新建本科院校生化實驗室安全管理存在的問題

1.1 實驗室安全責(zé)任體制不完善

新建本科院校由于升本時間短，在實驗場所和投入資金方面都比較有限，制度建設(shè)和責(zé)任劃分也不夠規(guī)范[7]?；瘜W(xué)與生物工程學(xué)院目前只能做到個別制度上墻，比如學(xué)生守則、實驗室管理工作條例，上墻的這些制度在實施過程出現(xiàn)落實不到位的情況。雖然每個季度、節(jié)假日前教務(wù)處都會聯(lián)合保衛(wèi)處對實驗室的安全進(jìn)行檢查，其中也發(fā)現(xiàn)不少問題，但有時由于分工不明確、合作意識不強(qiáng)，導(dǎo)致監(jiān)督不到位，檢查出的問題往往只停留在理論層面，很難落到實處，也就無法從根本上解決發(fā)現(xiàn)的問題?；瘜W(xué)與生物工程學(xué)院雖然已經(jīng)明確劃分科研實驗室和基礎(chǔ)實驗室，確定了各自的功能，但在使用過程中仍然會出現(xiàn)占用基礎(chǔ)實驗室進(jìn)行科研的情況。而且科研實驗室的負(fù)責(zé)人責(zé)任意識不強(qiáng)，在執(zhí)行一些政策時，出現(xiàn)互相推諉的情況。由于這些因素的存在，實驗室的安全管理工作受到了嚴(yán)重影響，甚至可能導(dǎo)致安全事件的發(fā)生。

另外，由于資金原因，實驗室的相關(guān)安全配套設(shè)施不完善，比如缺少滅火毯、藥箱、噴淋裝置等，個別實驗室的通風(fēng)櫥不能及時維修，沒能及時檢修更換老化的線路，科研實驗的危化品沒有專柜存放，藥品存儲方面分類不夠明確，“三廢”的處理制度不夠完善，應(yīng)急方案也有待完善。

1.2 實驗室安全管理隊伍缺乏

高校實驗室作為教學(xué)和科研的主要場所，其功能和數(shù)量較多，因此建設(shè)一支管理水平高的隊伍對實驗室的發(fā)展及安全運(yùn)行至關(guān)重要[8]。但是新建本科院校由于平臺有限，在經(jīng)費(fèi)方面也比較欠缺，往往很難吸引優(yōu)秀的人才，導(dǎo)致專任教師、管理隊伍缺口較大。而且新建本科院校主要以教學(xué)為主，學(xué)校在招聘人才的時候一般優(yōu)先考慮滿足教學(xué)隊伍，導(dǎo)致管理人員存在缺口。在新建本科院校中，實驗室管理隊伍一般要求本科學(xué)歷即可，一些管理人員缺乏專業(yè)的技術(shù)管理，加上實驗室管理人員少、工作量大且繁雜，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，導(dǎo)致管理人員積極性不高和安全意識淡薄[9]。另外，一些實驗室管理隊少有機(jī)會外出學(xué)習(xí)交流，造成人員流動性較大，進(jìn)一步加劇了管理人員的工作量，嚴(yán)重影響實驗室安全管理工作的穩(wěn)定及創(chuàng)新。

1.3 實驗室安全教育及培訓(xùn)缺乏

學(xué)生、任課老師及實驗室管理人員的安全文化意識淡薄，會嚴(yán)重影響實驗室的安全[10]。由于新建的本科院校缺乏有效的應(yīng)急管理體系，安全培訓(xùn)的內(nèi)容單一、次數(shù)少、規(guī)模小，一般局限于滅火、逃生等基礎(chǔ)知識，而且沒有提供更加系統(tǒng)、更加專業(yè)的實驗室安全教學(xué)和演練。對學(xué)生安全教育的內(nèi)容不夠全面，導(dǎo)致學(xué)生在實驗過程只注重實驗結(jié)果，而忽略了實驗的安全規(guī)范操作。比如實驗過程沒有穿實驗服，藥品沒有分類存放，沒有在通風(fēng)櫥量取揮發(fā)性危險化學(xué)品，或者雖然在通風(fēng)櫥稱取藥品，但是沒有把防護(hù)門下拉，實驗產(chǎn)生的“三廢”隨意丟棄。有些任課老師上課過程沒有堅守課堂、不穿實驗服，覺得實驗事故存在偶然性，因此有僥幸的心理，這些都是實驗事故的根源。

2 新建本科院校生化實驗室安全管理體系的構(gòu)建

2.1 完善實驗室安全管理制度與責(zé)任體系

在發(fā)展過程中，如果單靠自己摸索，需要的時間比較長，所以應(yīng)多向老牌院校學(xué)習(xí)，適當(dāng)借鑒其安全管理制度，再結(jié)合新建本科院校的實際情況制定符合院校實情的實驗室安全規(guī)章制度。但制定相關(guān)安全管理制度的前提是“安全第一，生命至上”。近幾年，學(xué)院成立了實驗室安全工作小組，由院長擔(dān)任組長，分管副院長擔(dān)任副組長，實驗室管理人員為組員，全面統(tǒng)籌落實上級的相關(guān)安全檢查、制定和實施實驗室的規(guī)章制度、執(zhí)行實驗室安全管理工作。學(xué)校各有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)交流、增強(qiáng)合作意識，充分形成聯(lián)動，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。為了確保實驗室的安全，必須制定嚴(yán)格的日常管理制度，包括每天、周、月的檢查，把水電、門窗、滅火裝置等列入檢查范圍，做到早發(fā)現(xiàn)問題早解決，并將檢查結(jié)果進(jìn)行詳盡的記錄和存檔，以便為師生提供一個安全的實驗室環(huán)境。另外，也要明確相關(guān)人員的責(zé)任體系，制定獎懲制度，樹立“我的實驗室我負(fù)責(zé)，學(xué)院的安全我有責(zé)，學(xué)校的安全我盡責(zé)”意識。為了能實時監(jiān)控實驗教學(xué)的情況，學(xué)院還應(yīng)該有詳細(xì)的實驗教學(xué)管理制度，比如實驗室教師守則、實驗室學(xué)生守則，上課過程也應(yīng)該有實驗室使用記錄及學(xué)生簽到情況記錄，危險化學(xué)品的使用要有詳細(xì)的記錄。

完善的配套設(shè)施對制度的實施有一定的促進(jìn)作用。比如當(dāng)實驗室發(fā)生火災(zāi)時，懂得逃生是至關(guān)重要的，但在人員安全的前提下，懂得滅火對減小實驗室財產(chǎn)損失同樣重要，所以實驗室應(yīng)該配齊滅火毯、消防沙及滅火器等滅火裝置，有詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。實驗過程往往會產(chǎn)生不同類型的廢液，如果直接倒入水槽，會對環(huán)境產(chǎn)生巨大影響，所有廢液都倒入同一個廢液桶，可能會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，具有一定危險性。所以應(yīng)該建設(shè)廢液暫存區(qū)，分類存放廢液，及時、高效、安全與環(huán)保地處理實驗廢棄物。

2.2 建設(shè)一支高水平的實驗室管理隊伍

制度能否有效實施，實驗室是否能正常運(yùn)行，和實驗室管理隊伍的素養(yǎng)及管理水平有著密切的關(guān)系。因此，加強(qiáng)實驗室人員的管理，有利于提升實驗室的管理水平。另外，精細(xì)化管理也能夠有效提高實驗教學(xué)質(zhì)量[11]。為了提高實驗室隊伍的管理水平，院校應(yīng)該建立系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃，多提供外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。比如分批到老牌院校參觀學(xué)習(xí)，定期邀請專家來校指導(dǎo)工作，到同水平的新建本科院校進(jìn)行經(jīng)驗分享，安排人員參加實驗室管理的相關(guān)會議。為了提高實驗室管理人員工作的積極性，在保證實驗室工作能正常開展的前提下，鼓勵管理人員提高學(xué)歷，對從事有輻射等對身體有害的工作，應(yīng)該提供管理人員對應(yīng)的待遇。鼓勵實驗室管理人員申報實驗室相關(guān)的項目，提高職稱。另外，為了加強(qiáng)管理人員的責(zé)任意識，可以把個人的安全管理工作情況與績效、職稱、職務(wù)晉升聯(lián)系起來，充分調(diào)動工作的主動性。

在人員招聘方面，應(yīng)該考慮實驗室隊伍的人員結(jié)構(gòu)，適當(dāng)補(bǔ)充高水平的人才。為了確保實驗室的安全，學(xué)院和學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予實驗室管理人員充分的尊重，并且加大對他們的薪酬福利，建立一套科學(xué)、嚴(yán)格的考核體系，使他們得到公平的晉升機(jī)會，從而建立一個完整、公正的管理體系，確保實驗室的安全規(guī)章制度得到有效執(zhí)行。

2.3 增強(qiáng)實驗室安全文化宣傳及培訓(xùn)

學(xué)生、任課老師、實驗室管理人員在思想上如果能始終把安全放在第一位，嚴(yán)格執(zhí)行實驗室的規(guī)章制度，會大大降低事故的發(fā)生。為了確保實驗室安全，學(xué)院可以設(shè)置“安全文化月”，加強(qiáng)安全建設(shè)宣傳，開展一些關(guān)于安全的主題活動，比如，組織班級出版報并進(jìn)行評比，懸掛橫幅，舉辦各種安全知識競賽、安全講座，并向每位師生發(fā)放實驗室工作手冊，形成“人人關(guān)心安全，人人參與安全”的文化意識，營造一種積極的安全文化氛圍，以確保實驗室安全穩(wěn)定運(yùn)行。另外，持證上崗是很有必要的，實行實驗室安全準(zhǔn)入考試，通過考試拿到合格證才可以進(jìn)入實驗室，讓學(xué)生把安全牢記于心。實驗室任課老師在上課前應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實驗操作的注意事項，實驗過程可能會發(fā)生的危險，發(fā)生危險后如何處理。定期組織實驗室管理人員分析國內(nèi)外的實驗室事故，總結(jié)教訓(xùn)。逃生通道、?；返任恢脩?yīng)該粘貼醒目標(biāo)志，在實驗室門口應(yīng)該列明本實驗室的危險等級和危險源，實驗室負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話，列出校警、火警電話。安全意識深入人心，有利于從根本上杜絕事故的發(fā)生。

3 結(jié)語

新建本科院校能夠為地方輸出大量的人才，起著服務(wù)地方的重要作用。生化實驗室是高校培養(yǎng)化工技術(shù)人才的重要場所，但實驗室存在的多方面因素會對師生的安全問題造成影響。本文從制度建設(shè)、管理隊伍建設(shè)、安全文化建設(shè)分析了新建本科院校生化實驗室的安全管理現(xiàn)狀，并就如何構(gòu)建實驗室安全管理體系提出了建議。新建本科院校條件有限，但又迫切需要發(fā)展，所以更要有清晰的定位、明確的規(guī)劃，實現(xiàn)高效創(chuàng)新的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。