課前，袁老師走上講臺(tái)，她的神色看起來頗為開心。同學(xué)們瞬間安靜下來，都在期待著，今天會(huì)有什么好消息呢？

袁老師揮舞著手中的雜志，說道：“今天又有一名同學(xué)的文章發(fā)表在《作文與考試》上，同學(xué)們猜猜會(huì)是誰(shuí)？”哈，果然是好消息。只不過這事宛如抽盲盒，沒想到最終抽中禮品的人，竟然是我！當(dāng)聽到袁老師念出“陳博霖”三個(gè)字時(shí)，驚得我一怔，瞬間感覺自己渾身金燦燦的，因?yàn)槟且鄣慕瘘S色，代表著一份無法言喻的喜悅與收獲。

我跑到講臺(tái)前，接過雜志，看著發(fā)表的那篇作文——《爸爸，我想對(duì)您說》，真的感覺自己沐浴在金色的陽(yáng)光下，豐收的喜悅，讓我在心底吶喊：“第十七篇文章發(fā)表！”

接下來，袁老師告訴我，這次發(fā)表作文后還要拍攝一段小視頻，與全國(guó)小讀者分享一下發(fā)表感想以及父子情。我的內(nèi)心瞬間變成紅彤彤一片，因?yàn)榧t色代表堅(jiān)強(qiáng)和無畏。雖然拍攝或許會(huì)緊張，但能和全國(guó)的小讀者們分享我的快樂，我更開心！

袁老師帶著我特意挑選了校園的一處外景地。一番準(zhǔn)備后，袁老師舉起手機(jī)，我激情滿滿，對(duì)著鏡頭說起自己的感言。畢竟是第一次“出鏡”，我心里有些“波濤洶涌”，稍一分心，嘴巴打起了哆嗦?！斑?！重拍！”袁老師笑著點(diǎn)點(diǎn)我的頭。

唉，舌頭怎么打結(jié)了呢？

唉，位置沒站好，背景對(duì)比失調(diào)了……

我試了一遍遍，仿佛變身為一名英勇的戰(zhàn)士，正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。不知拍了多少次，怎么也無法達(dá)到令自己滿意?？晌也幌敕艞?，暗暗鼓勵(lì)自己：既然努力做了，就要做到最好！

“好，這次很棒！”袁老師放下手機(jī)，滿意地說道。隨后走過來拍了拍我的肩膀，夸我精益求精。我的心再次變得紅艷艷的，這是成長(zhǎng)的熱情，點(diǎn)燃了生命的烈焰！

這份“紅”與“黃”的洗禮，是我以自己的成長(zhǎng)故事，給爸爸的獻(xiàn)禮！

（指導(dǎo)教師：袁容）

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