宋 正，梁 萌

(河南師范大學，河南 新鄉(xiāng) 453007)

0 引言

安全生產(chǎn)的基礎是人才隊伍建設，打造一流的電網(wǎng)設備運檢全業(yè)務核心班組人才隊伍，是電網(wǎng)安全運行的基石。要以人為本，立足于“培養(yǎng)人、用好人、留住人”，開展安全及業(yè)務技能培訓，全面提升人員技能，搭建良性工作環(huán)境，蘊育全業(yè)務核心隊伍，完善一線激勵機制，打造“業(yè)務全面、技能精湛、結構合理、具有核心競爭力”的電網(wǎng)運檢全業(yè)務核心隊伍。下面通過對電網(wǎng)設備運檢全業(yè)務核心班組人才隊伍建設的全視角探究，強化全業(yè)務能力提升，實現(xiàn)核心業(yè)務自主化、核心技能專業(yè)化、作業(yè)行為標準化、業(yè)務能力精湛化，錘煉“來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的全業(yè)務核心隊伍，打造“大專業(yè)帶小專業(yè)、小專業(yè)促大專業(yè)”的全能型安全班組。

1 加強核心業(yè)務技能培訓

培訓是電力企業(yè)發(fā)展不可忽視的“人本投資”，是提高電力企業(yè)“造血功能”的基本途徑。通過培訓可以學習掌握最新的電力知識和業(yè)務技能，培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神和安全責任感，形成人人為安全的企業(yè)文化。員工培訓越充分、越到位，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的安全及經(jīng)濟效益。

1.1 培訓對象全覆蓋

1) 制定設備運檢核心業(yè)務技能培訓計劃，涵蓋新員工、技術骨干、班組長、調配、轉崗人員等，確保培訓對象全覆蓋。針對不同層次人員、不同特定對象開展差異化培訓，滿足個性化培訓需求，其中新員工、調配、轉崗人員側重電網(wǎng)基礎知識掌握，技術骨干人員側重運檢技能提升，全面提升全運檢業(yè)務核心技能水平。

2) 實施班組長輪訓。以電網(wǎng)運行方式、風險防控、安全生產(chǎn)、應急處突、角色認知、班組工作計劃與時間管理等為重點進行培訓，從而使培訓工作更具針對性和實效性，表現(xiàn)優(yōu)秀的班組長向生產(chǎn)技能類專家方向培養(yǎng)。

1.2 培訓內容無死角

聚焦核心業(yè)務關鍵技能，積極開展帶電作業(yè)、局放檢測、故障診斷、接地查找、事故搶修等核心業(yè)務技能培訓，做實輸電線路通道屬地化管控、高壓電纜運檢、油氣試驗、變電站直流電源、電氣試驗和帶電檢測、繼電保護、配電自動化等專業(yè)技術技能知識培訓，提升全業(yè)務核心崗位知識儲備和操作技能。

1) 輸電專業(yè)。輸電專業(yè)班組開展工程輪流實訓，組織架空線路班組人員參加輸電基建工程、電纜班組人員參加電纜基建工程培訓學習。建立新員工跟隨基建工程現(xiàn)場培訓工作機制，分批組織當年畢業(yè)的輸電專業(yè)新員工參加輸電基建工程崗前培訓，之后進入班組從事輸電專業(yè)工作。穩(wěn)步推進數(shù)字化班組建設，常態(tài)化開展無人機取證，一線班組人員無人機操作證應取盡取，確保滿足輸電線路航拍業(yè)務需求。加大架空線路和電纜技術技能培訓，每年組織不少于2 期的架空線路施工、運維技術培訓、通道屬地化培訓和高壓電纜運檢技術培訓。每年組織開展帶電作業(yè)類技術交流和培訓，推動帶電作業(yè)人員的工作能力和水平提升。

2) 變電專業(yè)。強化變電員工全業(yè)務核心崗位業(yè)務技能培訓，組織各專業(yè)生產(chǎn)崗位人員赴變壓器、GIS 組合電器、開關柜、繼電保護、自動化、穩(wěn)控等設備廠家脫產(chǎn)學習，學習設備最新生產(chǎn)工藝和內部結構、高壓試驗相關技能，推動員工實戰(zhàn)技能水平快速提升。積極參加轄區(qū)電網(wǎng)產(chǎn)業(yè)公司等建設單位跟班實習、跟班安裝、跟班調試，要求新員工參加時間不少于20 個工作日，骨干人員不少于10 個工作日，以掌握施工建設、安裝調試等核心技能。

3) 配電專業(yè)。開展配電運檢人員電纜頭制作、配電繼電保護、中低壓臺區(qū)不停電作業(yè)取證，滿足電纜檢修和配網(wǎng)不停電作業(yè)、驗收等業(yè)務需求。結合配電運檢班組業(yè)務需求，發(fā)揮實訓基地功效，開展配電運檢實操培訓、技術比武和班組大講堂活動，營造班組良好學習氛圍。依托供電服務指揮系統(tǒng)，組建配電柔性專家團隊，對配網(wǎng)故障跳閘率、萬戶故障報修率等核心業(yè)務進行一對一診斷分析，對班組短板問題開展專項培訓、輔導和提升。

1.3 培訓形式豐富多樣

1) 強化線上培訓。結合班組核心業(yè)務需求，通過云視訊等形式，分專業(yè)、分設備開展線上培訓，提高技能培訓的實用性和便利性。

2) 拓展實訓方式。通過開展現(xiàn)場實操、技能比武、班組大講堂等活動，營造“比學趕超”的學習氛圍。

3) 強化班組培訓。選取工作經(jīng)驗豐富、技術過硬的骨干和技術技能專家，與班組成員簽訂師徒協(xié)議，一對一進行技術培訓；充分利用班組會議、崗位練兵或邀請技術專家進班組等形式開展專項技術培訓。

4) 開展交流學習。開展公司生產(chǎn)運檢崗位管理人員、技術人員交流學習，持續(xù)開展縣公司新進員工在市公司培訓，市公司技術骨干到縣公司指導復雜大型檢修、集中檢修工作，有效提升設備管理專業(yè)整體管理能力和技術業(yè)務水平。

1.4 提升培訓實效性

1) 建立兼職培訓師資庫。分專業(yè)、分層級組建兼職培訓師團隊，為開展專業(yè)培訓提供師資保障；編制專業(yè)知識和實訓技能手冊；充分利用公司培訓資源，為各中心(輸、變、配電中心)、縣公司培訓提供有力支撐。

2) 加強培訓督導檢查。設備運檢管理部門應定期到培訓現(xiàn)場進行檢查指導，重點檢查培訓計劃落實情況、培訓效果等，同時加強業(yè)務指導。

3) 強化培訓評價考核。完善培訓考評機制，對培訓考核不合格的人員采取通報、降崗、脫產(chǎn)學習等措施，將培訓考評結果應用于員工績效考核，確保培訓工作取得實效。

2 發(fā)揮黨建引領安全業(yè)務作用

當前，電煤供應緊張，用戶增量日益穩(wěn)步增長，電網(wǎng)發(fā)展正面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。在新的形勢下，進一步加強黨建引領安全業(yè)務，鞏固電網(wǎng)安全基礎，是電力企業(yè)的實際需要，是促進安全生產(chǎn)的重要保證，是電網(wǎng)長治久安的有力支撐。

2.1 推動黨建與生產(chǎn)業(yè)務深度融合

1) 深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。不斷提高黨支部(黨小組)凝聚力，黨員同志結合班組工作特點，將“三會一課”、主題黨日活動與班組安全例會等融合開展，帶動班組員工學習貫徹黨的新理論、新知識，及時傳達落實上級工作部署，統(tǒng)一班組員工思想，凝聚力量。

2) 及時掌握班組員工的思想狀況。將解決思想問題與解決實際問題相結合，協(xié)調解決班組人員所急、所盼、所憂的問題，建設“有溫度、有情懷”的班組。將黨建與班組管理規(guī)范結合起來，將黨建融入班組管理，做到同規(guī)劃、同布置、同檢查、同考核、同總結，提升班組建設的基礎管理水平。

3)提升班組技術創(chuàng)新能力。根據(jù)各班組不同時期的工作實際，針對重大改造項目、重點工作任務等，將黨內活動與班組中廣泛開展的合理化建議、技術練兵、技術攻關等活動相結合。

2.2 開展黨建引領促安全生產(chǎn)活動

深入落實“黨建+”行動計劃，促進黨建優(yōu)勢轉化為發(fā)展生產(chǎn)優(yōu)勢。

1) 發(fā)揮標桿作用。深入實施“黨建+安全管控”“黨建+項目管理”“黨建+科技創(chuàng)新”“黨建+供電服務”“黨建+重大保電”等重點示范工程，創(chuàng)建黨員示范標桿項目、黨員示范標桿班組，鼓勵黨員認領、包干“急難險重”任務，帶頭開展全業(yè)務核心班組建設。

2) 激發(fā)黨建活力。建立黨員先鋒指數(shù)量化評比機制，推動黨建與業(yè)務深度融合，動態(tài)完善評比內容，明晰黨員評比標準，確保黨員量化評比全覆蓋，細化舉措、創(chuàng)新載體，激發(fā)活力，逐項量化抓好任務落實。

3) 發(fā)揮先鋒作用。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，抓實黨員責任區(qū)、示范崗、突擊隊建設，培育、樹立先進典型，激勵黨員立足本職當先鋒、創(chuàng)佳績。

4) 廣泛開展黨員身邊無事故“三帶三有”等活動。堅持黨員帶頭不違章、黨員帶領反違章、黨員帶動無違章，做到關鍵崗位有黨員守著、大型作業(yè)現(xiàn)場有黨員盯著、重要環(huán)節(jié)有黨員把著，營造以黨員帶全員、以黨建促生產(chǎn)的生動局面。

3 優(yōu)化一線人員及裝備全要素配置

針對人才隊伍、裝備配備不足的現(xiàn)狀,依據(jù)電網(wǎng)設備規(guī)模、容量、供電半徑、供電用戶等多方面進行最優(yōu)化配備，著重解決影響安全的重大問題和亟需配備人員、裝備的問題，最終實現(xiàn)人得其事、崗得其人，人盡其才、物盡其用。

3.1 優(yōu)化基層班組專業(yè)人員配置

1) 落實差異化補員。統(tǒng)籌考慮班組年齡梯隊、素質梯隊建設，根據(jù)班組需求逐步補充適量的畢業(yè)生，持續(xù)優(yōu)化班組人員結構，使設備運檢人站比、百公里人線比優(yōu)于平均水平。

2) 優(yōu)化一線員工配置。有序開展公開競聘和崗位勝任能力考核，建立“能者上、劣者下”的競爭機制，不斷優(yōu)化一線員工隊伍，補充新鮮血液，始終使隊伍充滿活力。

3) 優(yōu)化專業(yè)班組的人員配置。充分考慮現(xiàn)有人員的能力、專業(yè)情況，對班組進行再優(yōu)化，通過發(fā)放津貼等形式，鼓勵檢修班組技術過硬人員跨專業(yè)流動、高技能人才跨班組流動、青年員工多崗位鍛煉，以進一步優(yōu)化班組人員結構，構建全業(yè)務核心班組梯隊。

4) 組建輸變配跨專業(yè)專家柔性團隊。開展輸、變、配電大型操作、搶修、大型檢修等跨專業(yè)專家柔性團隊建設，按照“中心供電所+供電服務站”管理模式，完善配電故障搶修等柔性團隊，形成集約高效的配電管理與服務模式，有效解決供電所配電專業(yè)力量薄弱、結構性缺員等難題，在供電所數(shù)量壓減情況下確保安全生產(chǎn)。

3.2 強化運檢綜合裝備配置

1) 加大基礎裝備配置。綜合自主實施、融合性班組建設等需求，做好基礎裝備配置需求測算，通過租賃、主業(yè)、產(chǎn)業(yè)相結合等方式，加大補充班組生產(chǎn)車輛、檢修作業(yè)裝備、儀器儀表等基礎支撐裝備，滿足施工作業(yè)需要。

2) 在各專業(yè)試點配置先進裝備。完善紫外成像儀、X 光射線檢測儀、巡檢機器人、在線測溫、測局放等輔助裝備配置，填補空白，提升設備缺陷發(fā)現(xiàn)及時率，提高巡檢效率。

3) 逐年補充更新運檢裝備。按照“平衡分配、穩(wěn)步推進”的原則，采取“區(qū)域統(tǒng)籌、市縣統(tǒng)籌、租買結合”等方式，對價格高、利用率低的大型裝備，采取“分散配置、統(tǒng)籌使用”的方式，按區(qū)域自主協(xié)同，滿足全業(yè)務核心班組建設需要。

4 完善一線基層員工安全激勵機制

一線基層員工一直處于流出大于流入的狀態(tài)，如何留住技術人才一直是工作的重點，通過推動安全績效持續(xù)向一線傾斜、向現(xiàn)場傾斜、向安全管控傾斜，完善獎勵機制，并應用到具體班組建設中，提高電網(wǎng)運檢人員的積極性和工作質量，可解決“站多人少”的矛盾。

4.1 多維度激發(fā)一線員工活力

1) 深化班組二次分配。各專業(yè)結合自身業(yè)務特點，采用目標任務制、工作積分制、責任包干制等方式，依據(jù)值班時間、設備運維、設備檢修、設備試驗、倒閘操作、事故處理、應急搶修、數(shù)字化運行等工作的數(shù)量和質量開展量化考評，精準體現(xiàn)一線員工工作量與貢獻。

2) 安全獎向實際參與現(xiàn)場施工作業(yè)的人員傾斜。受獎生產(chǎn)一線人員人數(shù)所占比例不少于總受獎人數(shù)的50 %，獎勵一線額度所占比例不少于70 %，多勞多得，激發(fā)一線生產(chǎn)基干隊伍的激情與活力。

3) 榮譽評定一線人員優(yōu)先。建立生產(chǎn)技改大修自主實施評價積分制度，將評價積分結果作為員工評先評優(yōu)、業(yè)績評價的重要依據(jù)，適度增加勞模、先進等評優(yōu)評先工作中生產(chǎn)一線人員數(shù)量占比，進一步激發(fā)生產(chǎn)一線員工活力。

4) 優(yōu)化供電服務網(wǎng)格和鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所綜合評價。實現(xiàn)配電營銷專業(yè)指標平衡，指標在人員收入、晉升和企業(yè)考評中體現(xiàn)，充分調動配電班組(供電所)人員積極性。

4.2 拓展一線人員職業(yè)成長通道

1) 暢通專家人才發(fā)展通道。實施人才引領，積極培養(yǎng)電力工匠、青年人才、技術能手、先進工作者、五一勞動獎章、勞動模范，構建職務、職員職級、專家人才并行互通和員工多元發(fā)展的職業(yè)成長體系。

2) 健全專家人才發(fā)展路徑。落實分層、分級開展多專業(yè)專家人才的選拔政策，強化“干得好、有地位”的正向激勵，促進人員扎根一線潛心于業(yè)務，不斷提升技術技能水平，穩(wěn)固全業(yè)務核心班組的基礎。

5 探索融合型安全班組建設

當前電網(wǎng)發(fā)展形勢，亟需貫通專業(yè)壁壘，交互賦能，培養(yǎng)一專多能人才，實現(xiàn)資源聚合，有效盤活人力資源，杜絕人員忙閑不均的現(xiàn)象，開放協(xié)同，大幅提升電網(wǎng)運檢業(yè)務運轉效率及人力資源效能。組織機構適應性優(yōu)化調整，優(yōu)化工作流程、提升工作效率，有效提高班組的綜合素質，持續(xù)構建與電網(wǎng)數(shù)字建設相適應的業(yè)務組織模式。

5.1 積極實施融合型安全班組

1) 開展變電運維、監(jiān)控人員崗位輪換培訓。開展變電運維班組、變電監(jiān)控融合班組試點建設，強化設備主人運維能力、監(jiān)控能力，提升履責能力。

2) 開展繼電保護與交直流二次融合班組建設。在繼電保護、交直流班開展試點，促進班組人員綜合能力提升，引導班組員工向“一專多能”轉型，提升班組人員跨專業(yè)、全業(yè)務實施能力。

3) 落實國家電網(wǎng)公司“中低壓統(tǒng)籌、一二次兼顧、運檢搶一體”全能型配電班組建設要求，加強全能型配電運檢專業(yè)人才培育，以縣(區(qū))公司為單位，開展配電運檢核心班組建設，作為集中檢修、大型施工和應急搶險工作的“特種分隊”，以點帶面提升配電運檢班組業(yè)務能力。

5.2 強化班組安全文化氛圍

1) 全面推動班組創(chuàng)新建設。制定創(chuàng)新比賽綜合獎勵實施方案，廣泛宣傳班組小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造，激發(fā)班組創(chuàng)新活力，積極組織并深度參與各類群眾創(chuàng)新活動，營造“好學趕超”的良好氛圍。

2) 強化運檢班組文化傳承。深化“師帶徒”機制，充分發(fā)揮二線人員、技能專家、專業(yè)帶頭人、技術能手等柔性團隊骨干作用，明確“師帶徒”目標任務，并將“師帶徒”工作成效作為柔性團隊考核評價的重要內容，同時要完善配套激勵措施，確保取得實效。

3) 持續(xù)深入班組送溫暖。鞏固班組減負成果，實施送溫暖工程，組織職工療養(yǎng)，開展困難職工救助，推進“三必賀、三必訪”職工慰問，將關懷送到基層一線，切實增強職工的獲得感、幸福感。

4)弘揚“勞模精神”“工匠精神”。爭創(chuàng)創(chuàng)客工作室，爭當省市勞模、電力工匠、技術能手，發(fā)揚“專心、專業(yè)、專注”的匠心精神，鼓勵青年員工立足一線、建功立業(yè)。全面提高運檢崗位吸引力，加快培養(yǎng)符合新時代發(fā)展要求的運檢技能人才。

5) 營造班組安全文化氛圍，從加強班組的安全文化建設入手，形成各具特色的班組安全文化理念和安全文化機制，確保電網(wǎng)長周期安全生產(chǎn)。在日常工作中，用安全文化的力量凝聚和約束員工，讓員工把安全當成一種習慣，創(chuàng)造一個良好安全的工作環(huán)境，從而激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造性。

6 結束語

實踐證明，通過持續(xù)的人才隊伍建設，完善人員激勵機制，突出一線關心關愛，做實做強做優(yōu)基層班組，可全方位提升基層隊伍獲得感、優(yōu)越感、榮譽感，激發(fā)班組活力，推動班組由“作業(yè)執(zhí)行單元”向“價值創(chuàng)造單元”轉變，培養(yǎng)新時代生產(chǎn)技能人才隊伍，服務新型電力系統(tǒng)，為建設安全電網(wǎng)打下堅實基礎。