橄欖枝

我是一名小學(xué)教師，帶出了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，卻偏偏教不好自己兒子，直到遇見(jiàn)《婚姻與家庭》雜志。

兒子上幼兒園時(shí)，我就送他去學(xué)習(xí)奧數(shù)和英語(yǔ)，效果明顯。小學(xué)一二年級(jí)，他的成績(jī)也一直穩(wěn)居全年級(jí)第一。沒(méi)想到，進(jìn)入三年級(jí)后，他卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后邊。我暗暗著急，決定親自上陣輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。

毫不夸張地說(shuō)，我的業(yè)余時(shí)間都花在了陪學(xué)上。身為教師，糾錯(cuò)是我的強(qiáng)項(xiàng)。如果發(fā)現(xiàn)兒子作業(yè)寫(xiě)得不對(duì)，我會(huì)毫不客氣地指出來(lái)。可是我性子急、語(yǔ)氣躁，偏偏又生了個(gè)硬氣兒子。于是我倆一討論學(xué)習(xí)，家庭氛圍立刻緊張起來(lái)。

更讓人生氣的是，我每天不辭勞苦地幫他提升成績(jī)，他非但不領(lǐng)情，還怨我管太多，批評(píng)幾句就擺出一副不服氣的架勢(shì)。我哪能容他放肆，當(dāng)即拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)壓制，直到他不敢再吱聲為止。

就這么折騰了一個(gè)學(xué)期，誰(shuí)知期末他竟然考了個(gè)班級(jí)第18名?？粗煽?jī)單，我撞墻的心都有了。老公見(jiàn)狀，連忙打圓場(chǎng)：“考試總有失利時(shí)，下次考好就行了嘛?！蔽覛獠淮蛞惶巵?lái)，朝他怒吼道：“你說(shuō)得倒輕巧，那我為啥還要犧牲時(shí)間、耗盡心血輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)??？”話一出口，心頭的怒火夾帶著灰心、不被理解也齊齊涌了上來(lái)?！斑@孩子我管不了了，你有本事你來(lái)管！”說(shuō)完，我抓起手包就沖出了家門(mén)。

在街上晃悠到情緒平復(fù)后，我鉆進(jìn)附近一家咖啡館，想在這里安靜地待一會(huì)兒?？Х瑞^里人不多，大部分人一邊品嘗咖啡一邊埋頭閱讀。我剛坐下不久，一位年紀(jì)50歲上下的阿姨走過(guò)來(lái)，禮貌地想請(qǐng)我?guī)退粋€(gè)忙，要我教她掃《婚姻與家庭》雜志里的二維碼，說(shuō)她眼睛不好不能看太久書(shū)，想掃碼收聽(tīng)音頻。我?guī)退龗咄甏a，隨手一翻雜志，其中一篇回答家長(zhǎng)求助的心理咨詢文章引起了我的注意，里面所描述的情況正與我兒子相似。

趁阿姨搗鼓手機(jī)時(shí)，我讀完了文章，它深深地觸動(dòng)了我。是啊，如文章所言，功利的教育方式是傷害孩子的一把利劍。這些年來(lái)，為追求“優(yōu)秀班級(jí)”的目標(biāo)，我一直致力于提升學(xué)生成績(jī)，不知不覺(jué)地，這種教育方式也被我套用在了兒子身上。然而，我把成績(jī)看得高過(guò)一切，卻忽視了兒子的心理發(fā)展，之前學(xué)過(guò)的心理學(xué)知識(shí)被功利心淹沒(méi)得無(wú)影無(wú)蹤。這不僅破壞了兒子的內(nèi)驅(qū)力，也讓他變得叛逆。

我心中像打翻了五味瓶，一口氣買(mǎi)了好幾本《婚姻與家庭》雜志。回家后，我翻出落滿灰塵的《發(fā)展心理學(xué)》結(jié)合雜志來(lái)閱讀，讓我對(duì)教育有了更深的領(lǐng)悟。幾天后，我愧疚地對(duì)老公說(shuō)：“我沒(méi)考慮到兒子的心理感受，我的教育方式太激進(jìn)了……”老公聽(tīng)我說(shuō)完，長(zhǎng)舒一口氣道：“你總算看到自己的問(wèn)題了。兒子都跟我坦白了，說(shuō)這次期末考試，有幾道題本來(lái)會(huì)做卻故意做錯(cuò)，說(shuō)你越是要求他考好，他就偏不要考好?！?/p>

聽(tīng)到此消息，我并不驚訝，這些天的閱讀和思考已讓我意識(shí)到，兒子的問(wèn)題要?dú)w咎于我錯(cuò)誤的教育方式。于是，我真誠(chéng)地跟兒子道歉，并保證今后不再把成績(jī)看為最重要的，會(huì)努力讓他成為一個(gè)自由、快樂(lè)、陽(yáng)光的孩子。

起先，兒子不敢相信這些話出自我口，但看到我切實(shí)做出改變后，他也改變了。在他的要求下，我們退了補(bǔ)習(xí)班，換成了他喜歡的吉他課。一年后，兒子比之前更平和、開(kāi)朗，成績(jī)不但沒(méi)有下滑，反而一直穩(wěn)定在班級(jí)前五。

回頭再看，當(dāng)我在育兒路上迷失方向時(shí)，感謝《婚姻與家庭》雜志的及時(shí)出現(xiàn)，讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免了教育中的遺憾。從今往后，愿與這位良師益友攜手同行未來(lái)之路。