● 劉之靜

京族姑娘趙霞出生、成長在廣西東興京族三島之一的萬尾島。在趙霞兒時(shí)記憶中，常有一名中年男子抱著獨(dú)弦琴，在自家房頂上坐定，接上音響，撥響琴弦。獨(dú)弦琴特有的悲涼音色，會(huì)在晚霞到來時(shí)傳遍全村。

20年后，已經(jīng)成為京族獨(dú)弦琴藝術(shù)自治區(qū)級(jí)傳承人的她，通過直播把這個(gè)曾鮮為人知的樂器帶到了超過40萬觀眾的眼前。

16歲時(shí)，趙霞正式學(xué)琴，漸漸體會(huì)到獨(dú)弦琴空靈音色的魅力。幾年后，趙霞雖學(xué)有所成，但當(dāng)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)后，她發(fā)現(xiàn)演出的機(jī)會(huì)非常有限?？~緲不定的工作與收入，讓她一度覺得未來不會(huì)再與這個(gè)“最孤獨(dú)”的樂器產(chǎn)生聯(lián)系了。

直到2006年，趙霞意外地接到了一通邀請(qǐng)電話。那時(shí)的她正在萬尾島的金灘酒店做前臺(tái)工作。一檔名為《民歌·中國》的民歌盛典節(jié)目，正在全國各地召集少數(shù)民族歌手、音樂家參與。到了京族，當(dāng)?shù)匚幕块T想組成一個(gè)三位姑娘的組合，可找來找去只找到兩位，始終湊不齊最后一位，于是，電話打到了趙霞這里。最終，在舞臺(tái)上，三位京族姑娘演繹了一首《過橋風(fēng)吹》。

這個(gè)節(jié)目讓造型奇特、音調(diào)悠遠(yuǎn)的獨(dú)弦琴走進(jìn)了大眾的視野之中，也讓趙霞心里重新燃起了一團(tuán)火焰。趙霞決定拜師，繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳播獨(dú)弦琴這門民族技藝。

回到家鄉(xiāng)后，趙霞找到了從15歲時(shí)便師從獨(dú)弦琴第一代民間藝人蘇善輝、一生致力于獨(dú)弦琴演奏藝術(shù)的何紹，開啟了習(xí)琴之路。

2015年，趙霞開始開展獨(dú)弦琴的教學(xué)。最初，教室就設(shè)在家里，學(xué)生也只有三人。為了讓更多人愿意學(xué)習(xí)獨(dú)弦琴，趙霞和伙伴們便在當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)進(jìn)行普及宣傳。“獨(dú)弦琴不像古箏、二胡那樣被人們熟知。要說服大家愿意學(xué)習(xí)、參與到獨(dú)弦琴的非遺傳承中來，就要讓大家先了解。前八節(jié)課，我們都做成免費(fèi)公益的。如果感興趣，就歡迎你留下，繼續(xù)學(xué)。”

趙霞兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生，最多同時(shí)有超過100人。這些年來，她已帶出六七百名獨(dú)弦琴學(xué)生，其中不乏遠(yuǎn)道而來慕名學(xué)習(xí)獨(dú)弦琴的。趙霞的獨(dú)弦琴傳承班正走上正軌，但突如其來的疫情很快就給了她和伙伴們當(dāng)頭一棒。“疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，生源直接少了一半。后來也一直沒能持續(xù)地開課。”無奈之中，趙霞嘗試在抖音更新自己的演奏片段，并開始不定期地直播。

最初，趙霞的直播間顯得有些冷清。不過逐漸地，趙霞開始嘗試把一些流行歌曲改編成適合獨(dú)弦琴演奏的曲調(diào)，重新定調(diào)、編排指法，讓這個(gè)古老技藝，重新獲得了生命力。

突然有一天，直播間里涌進(jìn)來上千觀眾。觀眾的留言，也從最開始“第一次見一根弦的樂器，這就是傳說中的‘一根筋’嗎？”這樣“外行看熱鬧”的評(píng)論，慢慢變成欣賞與共鳴。

在直播間，趙霞偶爾還會(huì)彈唱那首經(jīng)典曲目《過橋風(fēng)吹》?！敖裉爝^橋遇大風(fēng)，風(fēng)吹了風(fēng)吹了，斗笠被吹上了天空?！庇茡P(yáng)的歌聲像在述說情感，更像在講述趙霞在獨(dú)弦琴傳承路上的起起伏伏。

相傳，獨(dú)弦琴最初是京族先民，受到桅桿的繩索、櫓與船的搖擺碰擊發(fā)聲啟迪制作出的。曲折的命運(yùn)雖已寫在了它的基因之中，但故事的結(jié)局是滿帆歸港。

在直播間中重新煥發(fā)出活力的趙霞，就像自己年少時(shí)遇到的那個(gè)每天在晚霞時(shí)分把獨(dú)弦琴聲傳遍全村的人——看似孤獨(dú)又執(zhí)著，卻把傳承的種子埋在了他人心間。