◎?qū)O陸培

(江蘇教育報(bào)刊總社，江蘇 南京 210036)

信息技術(shù)的快速發(fā)展給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了極大的影響，門戶網(wǎng)站、移動(dòng)應(yīng)用、新媒體平臺(tái)的創(chuàng)新為社會(huì)受眾提供了更加多樣化的信息服務(wù)。新媒體擁有豐富的資源，同時(shí)新媒體平臺(tái)也加速了信息傳播，傳播形式的個(gè)性化以及傳播速度的變化也容易造成虛假信息泛濫，這對(duì)報(bào)紙編輯的媒介素養(yǎng)提出了更高的要求。所謂媒介素養(yǎng)是指人們面對(duì)各類媒體信息所表現(xiàn)出的信息選擇、理解、評(píng)估及思辨等能力，是人們認(rèn)識(shí)與運(yùn)用傳媒的態(tài)度與能力。新媒體使得報(bào)紙編輯由以往的信息傳播者變?yōu)樾畔⒔邮照?，身份的轉(zhuǎn)變對(duì)編輯人員的綜合能力提出了更高的要求，所以新時(shí)代加強(qiáng)對(duì)編輯媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)尤為重要。

一、新媒體時(shí)代編輯媒介素養(yǎng)的變化

(一)信息收集與整理能力的變化

傳統(tǒng)報(bào)紙編輯獲得信息的主要渠道是來(lái)源于記者的一線報(bào)道或者是自己深入群眾或者社會(huì)進(jìn)行調(diào)查。而信息技術(shù)的快速發(fā)展使得各種新媒體平臺(tái)出現(xiàn)，這些平臺(tái)中的信息更為多樣，信息傳遞的速度更快，新媒體時(shí)代下報(bào)紙編輯繼續(xù)采用傳統(tǒng)的信息搜集與整理方式難以提高工作效率以及滿足受眾的需求。新媒體時(shí)代下的報(bào)紙編輯需要不斷地提高自身的媒介素養(yǎng)，要積極利用信息技術(shù)以及新媒體平臺(tái)更為快速地搜集與整理優(yōu)質(zhì)的新聞信息，并對(duì)新媒體平臺(tái)中新聞信息的真實(shí)性、價(jià)值性作出正確的判斷，在經(jīng)過(guò)報(bào)紙編輯的二次加工后最大程度地發(fā)揮新聞信息的價(jià)值。具體而言，在新媒體時(shí)代下，報(bào)紙編輯需要具備熟練使用各種媒介進(jìn)行搜索與整理新聞信息的知識(shí)與技能，如利用微信公眾號(hào)、微信視頻號(hào)、微博等搜索與獲取更多、更優(yōu)質(zhì)、符合受眾需求的新聞信息。

(二)編輯職業(yè)能力與價(jià)值觀的變化

在信息技術(shù)尚不發(fā)達(dá)的時(shí)代，報(bào)紙編輯主要是通過(guò)文字或者是圖片向讀者傳遞重要的新聞信息，新媒體平臺(tái)的大量出現(xiàn)，使得原有的報(bào)紙編輯方式發(fā)生了極大的變化。許多報(bào)社也積極利用微信公眾號(hào)以及官方微博等新媒體平臺(tái)編輯與傳遞新聞信息，在這個(gè)過(guò)程中原有的新聞編輯方式逐步被短視頻的影像技術(shù)所替代。傳統(tǒng)報(bào)紙新聞編輯在編輯與報(bào)道新聞的過(guò)程中必須堅(jiān)持真實(shí)性與客觀性的原則，而新媒體環(huán)境下編輯在搜集與整理新聞信息的過(guò)程中很容易受到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中各種信息的影響，甚至是虛假信息的干擾，從而可能使得報(bào)紙編輯所傳遞的新聞出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響報(bào)紙編輯所傳遞信息的真實(shí)性與準(zhǔn)確性。尤其是新媒體加速了信息傳播，部分報(bào)社為了搶“頭條”、增加網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊率，要求報(bào)紙編輯在報(bào)道中夾雜更多的娛樂(lè)新聞，忽視對(duì)民生新聞信息的傳遞，也不夠重視對(duì)新聞信息真實(shí)性與客觀性的審核。由此可見，新媒體時(shí)代下的編輯的職業(yè)能力與價(jià)值觀發(fā)生了巨大的變化，更需要加強(qiáng)對(duì)編輯良好媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)，才能更好地促進(jìn)編輯職業(yè)發(fā)展，提升新聞信息的真實(shí)性與客觀性。

(三)媒介知識(shí)與使用能力的變化

媒介基礎(chǔ)知識(shí)是編輯媒介素養(yǎng)的重要內(nèi)容，新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的信息各種各樣，所以新時(shí)期編輯也應(yīng)該具備更為豐富的媒介基礎(chǔ)知識(shí)，即可以根據(jù)信息篩選的需求，針對(duì)性地利用信息檢索工具提高信息收集的效率，并能夠在整理與報(bào)道新聞信息時(shí)針對(duì)性地分析與解決問(wèn)題。新媒體時(shí)代的編輯人員必須適應(yīng)從信息傳遞者到信息接收者的身份轉(zhuǎn)變，要熟練掌握各種工具，及時(shí)熟悉與整理不斷涌現(xiàn)出的各類信息。除了傳統(tǒng)的與新聞信息搜索、整理有關(guān)的媒介知識(shí)以外，還需要掌握微博賬號(hào)的關(guān)注、微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)與搜索等新的媒介知識(shí)，才能更有效地收集、整理與報(bào)道新聞[1]。在新媒體時(shí)代下，也要求編輯要具有媒介信息獲取、應(yīng)用以及創(chuàng)新等多方面的媒介使用能力，在采、寫、編、發(fā)的業(yè)務(wù)流程中可以根據(jù)報(bào)道的需求，采用合適的手段處理、加工與傳播所獲得的信息，同時(shí)交流信息的自主性與創(chuàng)新性也是新媒體時(shí)代下編輯需要具備的媒介使用能力。

二、新媒體時(shí)代培養(yǎng)媒介素養(yǎng)的必要性

(一)快速適應(yīng)新媒體時(shí)代發(fā)展的需要

當(dāng)前信息技術(shù)的快速發(fā)展，需要編輯將自身的知識(shí)與實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中各類新聞信息進(jìn)行全面的搜索，要具有良好的信息辨別能力，并篩選出優(yōu)質(zhì)的信息，從而保證新媒體環(huán)境下編輯所傳遞信息的真實(shí)性與準(zhǔn)確性。但從實(shí)際情況來(lái)看，許多編輯的媒介知識(shí)、媒介使用能力以及信息搜集與整理能力還停留在原有的階段，特別是許多編輯無(wú)法有效判斷網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中大量新聞信息的真實(shí)性，也無(wú)法高效利用信息技術(shù)以及其他的工具順利完成采、寫、編、發(fā)的業(yè)務(wù)流程，目前許多編輯的媒介素養(yǎng)難以滿足新媒體時(shí)代新聞報(bào)道的要求，所以提高編輯媒介素養(yǎng)尤為重要。

(二)保證信息傳遞的及時(shí)性與有效性的需求

報(bào)紙編輯的主要責(zé)任與工作內(nèi)容是將社會(huì)熱點(diǎn)以及時(shí)政信息準(zhǔn)確、高效傳遞給受眾，幫助受眾足不出戶了解近期社會(huì)上發(fā)生的各種事件，所以需要編輯能夠及時(shí)收集并將有效的信息準(zhǔn)確傳遞給受眾。但目前部分報(bào)紙編輯因?yàn)樽陨砻浇樗仞B(yǎng)低，尤其是靈活運(yùn)用各類信息平臺(tái)與其他工具整理信息、辨別信息真?zhèn)蔚哪芰^差，在發(fā)布與傳播信息的過(guò)程中還沒有足夠的責(zé)任感與警惕心。所以現(xiàn)階段有的新聞媒體，尤其是新媒體平臺(tái)中的一些新聞媒體被網(wǎng)民稱為“標(biāo)題黨”，編輯利用片面甚至是錯(cuò)誤的信息爭(zhēng)搶平臺(tái)流量，誤導(dǎo)受眾，不僅違背了新聞傳播的基本要求，也嚴(yán)重影響了社會(huì)公眾對(duì)編輯個(gè)人乃至整個(gè)行業(yè)的信任。在新媒體時(shí)代，為了保證信息傳遞的及時(shí)性與有效性，就更需要提高編輯的媒介素養(yǎng)。

(三)增強(qiáng)新聞編輯導(dǎo)向性的需要

導(dǎo)向性是新聞編輯的靈魂，新聞報(bào)道的導(dǎo)向性是由社會(huì)各種層面和因素決定的。新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜多樣，一些自媒體賬號(hào)以及團(tuán)體會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性傳遞負(fù)面甚至是錯(cuò)誤的新聞信息，引發(fā)輿論危機(jī)。這就更需要編輯重視新聞報(bào)道與新聞宣傳工作中輿論引導(dǎo)的作用，要按照黨和國(guó)家制定的路線方針政策以及社會(huì)公眾的客觀訴求通過(guò)不同的新聞報(bào)道完成輿論引導(dǎo)任務(wù)。例如，讓道德素養(yǎng)偏低的公眾能夠在新聞信息的引導(dǎo)下遵紀(jì)守法。因此，新時(shí)代培養(yǎng)編輯媒介素養(yǎng)是提高新聞編輯導(dǎo)向性的現(xiàn)實(shí)需要。

三、新媒體時(shí)代編輯媒介素養(yǎng)培養(yǎng)措施

(一)加強(qiáng)宣傳，培養(yǎng)正確的媒介使用觀念

新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的信息呈現(xiàn)指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)編輯媒介知識(shí)與使用能力提出了更高的要求，為了保證新聞信息傳遞的真實(shí)性與準(zhǔn)確性，就需要編輯充分認(rèn)識(shí)新媒體時(shí)代下自身應(yīng)當(dāng)具有的媒介知識(shí)與媒介使用能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。尤其是近年來(lái)國(guó)家新聞出版總局先后頒布的一系列政策與文件均倡導(dǎo)編輯學(xué)習(xí)更多的媒介知識(shí)，倡導(dǎo)編輯不斷提高自身的媒介素養(yǎng)。因此，新媒體時(shí)代下報(bào)社應(yīng)該繼續(xù)通過(guò)內(nèi)部工作會(huì)議或者是微信公眾號(hào)、微信工作群等方式加強(qiáng)對(duì)編輯學(xué)習(xí)媒介知識(shí)與媒介使用能力重要性的宣傳，督促編輯樹立終身學(xué)習(xí)的理念[2]。

在對(duì)編輯進(jìn)行宣傳的過(guò)程中，要通過(guò)單位內(nèi)或者行業(yè)內(nèi)真實(shí)的案例，引導(dǎo)更多的編輯認(rèn)識(shí)到新媒體時(shí)代下媒介競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，一些媒體的運(yùn)營(yíng)者為了吸引受眾的目光播放低俗的視頻新聞信息，或者是報(bào)道貪婪、血腥、急功近利等負(fù)面的新聞內(nèi)容換取受眾的點(diǎn)擊率，嚴(yán)重影響了新聞傳遞的真實(shí)性、客觀性與準(zhǔn)確性，也對(duì)社會(huì)公眾的道德品質(zhì)以及價(jià)值觀的形成造成了極大的負(fù)面影響。編輯作為大眾傳媒的主體，要認(rèn)識(shí)到傳遞真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀、有效新聞信息的責(zé)任，要積極探索“受眾為中心”“社會(huì)為中心”之間的平衡點(diǎn)，引導(dǎo)編輯守住職業(yè)底線，樹立正確的媒介使用觀念。

例如，在對(duì)編輯進(jìn)行正確媒介使用觀念的宣傳中，可以引入“劉學(xué)州事件”，該事件正是因?yàn)椴糠肿悦襟w賬號(hào)以及編輯不負(fù)責(zé)任、罔顧事實(shí)片面報(bào)道，讓新聞受眾從支持劉學(xué)州網(wǎng)絡(luò)尋親到誤解劉學(xué)州開直播賺錢引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力，親手殺死了一個(gè)年輕的生命，直至2023 年2 月法院對(duì)劉學(xué)州被網(wǎng)暴致死案進(jìn)行網(wǎng)上開庭。從這一起輿論事件中可以發(fā)現(xiàn)，社會(huì)公眾以及編輯正確的媒介使用觀念對(duì)于新聞傳遞的真實(shí)性與準(zhǔn)確性會(huì)有著直接的影響，否則偏頗的媒介使用觀念很容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力、輿論危機(jī)，會(huì)對(duì)新聞事件的當(dāng)事人日常生活帶來(lái)極大的負(fù)面影響，甚至很有可能造成新聞當(dāng)事人不堪其擾自殘、自殺[3]。通過(guò)引入這類引發(fā)社會(huì)公眾高度關(guān)注與反思的真實(shí)案例，幫助更多的編輯認(rèn)識(shí)到新媒體時(shí)代自身肩負(fù)的責(zé)任，從樹立正確的媒介使用觀念，即“以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，力求為社會(huì)公眾傳達(dá)真實(shí)、客觀的信息，在新媒體時(shí)代下營(yíng)造良好的信息傳播環(huán)境。

(二)了解受眾，提升信息收集與整理能力

了解新聞受眾的訴求是報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體在新媒體時(shí)代下更應(yīng)該抓好的內(nèi)容，如此才能更好地應(yīng)對(duì)新媒體帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)。報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體編輯在工作過(guò)程中應(yīng)該主動(dòng)了解受眾的心理，在信息采編、刊登新聞內(nèi)容時(shí)，要選擇受眾關(guān)注的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問(wèn)題，要選擇受眾感興趣的“正能量”事件或其他話題，確保向社會(huì)公眾傳遞的新聞信息弘揚(yáng)的是主旋律，是社會(huì)公眾真正關(guān)切的內(nèi)容，更好地踐行為人民服務(wù)的宗旨。報(bào)紙編輯在設(shè)計(jì)的過(guò)程中也要充分了解讀者的審美需求與心理訴求，即在報(bào)紙的版面中，要結(jié)合讀者的審美訴求調(diào)整版面設(shè)計(jì)，從而給更多的讀者帶來(lái)強(qiáng)大的視覺刺激，提高版面設(shè)計(jì)及版面內(nèi)容對(duì)讀者的吸引力。而想要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，就需要編輯具有良好的讀者意識(shí)以及信息搜集與整理能力。

在新媒體時(shí)代，編輯應(yīng)該主動(dòng)地利用移動(dòng)終端以及各類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搜集受眾的閱讀需求，可以利用官方微博、微信公眾號(hào)平臺(tái)中的評(píng)論與留言板塊了解受眾的閱讀需求，更可以實(shí)時(shí)地與受眾進(jìn)行溝通，評(píng)估受眾的學(xué)習(xí)水平、專業(yè)方向以及興趣愛好。有條件的還可以為受眾開放網(wǎng)絡(luò)郵箱，保持與受眾網(wǎng)絡(luò)溝通渠道的開放，便于編輯能夠隨時(shí)了解受眾的知識(shí)需求、興趣愛好以及關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

同時(shí)，編輯在通過(guò)各類互聯(lián)網(wǎng)搜集到與需要報(bào)道的新聞以及社會(huì)公眾關(guān)注的熱點(diǎn)事件有關(guān)的信息時(shí)，編輯要明確信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，在特定標(biāo)準(zhǔn)下利用大數(shù)據(jù)等先進(jìn)的信息技術(shù)篩選出真實(shí)、優(yōu)質(zhì)的信息[4]。新媒體環(huán)境下編輯利用先進(jìn)的信息技術(shù)篩選新聞信息的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括信息的真實(shí)性、完整性、準(zhǔn)確性、新穎性，以及社會(huì)公眾對(duì)信息的關(guān)切度，在此基礎(chǔ)上剔除政治上的不當(dāng)言論與虛假的信息，再結(jié)合欄目特色以及報(bào)道的需求剔除掉不符合現(xiàn)實(shí)需要的信息。單位在對(duì)編輯進(jìn)行宣傳與培訓(xùn)的過(guò)程中，應(yīng)該增加專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)以及大數(shù)據(jù)等信息收集技術(shù)與軟件應(yīng)用的內(nèi)容，通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)提高編輯利用先進(jìn)信息技術(shù)與軟件搜集與整理信息的能力，提高編輯素養(yǎng)，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的新聞信息。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升媒介知識(shí)與使用能力

媒介知識(shí)與媒介使用能力是新媒體時(shí)代下編輯應(yīng)該具備的媒介素養(yǎng)，為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐以及提高新聞編輯的質(zhì)量，編輯應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)更多、更新的媒介知識(shí)。

新媒體時(shí)代下新聞信息的傳播特性、術(shù)語(yǔ)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)都發(fā)生了較大的變化，所以新時(shí)期的傳統(tǒng)媒介的編輯需要加強(qiáng)對(duì)新媒介知識(shí)的學(xué)習(xí)，要了解新媒體平臺(tái)對(duì)新聞信息傳播途徑、傳播性質(zhì)以及新聞術(shù)語(yǔ)帶來(lái)的各種影響，也要深刻認(rèn)識(shí)到新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性與復(fù)雜性，以及面臨的知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)[5]。所以需要通過(guò)線下集中學(xué)習(xí)、線上自主學(xué)習(xí)等方式努力學(xué)習(xí)新的新聞術(shù)語(yǔ)、微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)等新的新聞傳播途徑知識(shí)，以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范與維護(hù)知識(shí)，在積極參與單位及行業(yè)組織的線下集中培訓(xùn)以外，還應(yīng)該主動(dòng)在線上學(xué)習(xí)平臺(tái)通過(guò)微課等學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以在線下和線上與同行積極地進(jìn)行交流，促使編輯能夠在工作中將新學(xué)習(xí)的媒介知識(shí)融會(huì)貫通[6]。

利用數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行媒介信息獲取、應(yīng)用以及創(chuàng)新是新媒體時(shí)代下編輯所應(yīng)該具備的媒介使用能力，但許多編輯的能力尚未達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，所以新時(shí)期編輯應(yīng)該順應(yīng)媒體融合的發(fā)展趨勢(shì)，在注重政治素養(yǎng)以及傳統(tǒng)專業(yè)能力提升的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)以及其他數(shù)字化技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，通過(guò)虛擬桌面等其他方式進(jìn)行數(shù)字化技術(shù)在新聞采編等環(huán)節(jié)運(yùn)用的模擬訓(xùn)練，不斷提高自身的媒介使用能力。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體的快速發(fā)展對(duì)于編輯信息收集與整理能力媒介知識(shí)與使用能力的媒介素養(yǎng)提出了更高的要求。但目前報(bào)紙編輯等傳統(tǒng)媒體編輯人員的媒介素養(yǎng)難以滿足新媒體時(shí)代的需求，培養(yǎng)編輯素養(yǎng)是提高新聞信息傳遞及時(shí)性與導(dǎo)向性的現(xiàn)實(shí)需要，需要編輯樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)并通過(guò)多種信息平臺(tái)與信息技術(shù)了解受眾的需求，提高媒介使用能力與信息搜集、整理能力，單位也要加強(qiáng)對(duì)編輯職業(yè)素養(yǎng)等方面的宣傳與教育，引導(dǎo)編輯樹立正確的媒介使用觀念，幫助傳統(tǒng)媒體更好地應(yīng)對(duì)新媒體帶來(lái)的挑戰(zhàn)。