◎劉 靜

(銅仁市融媒體中心，貴州 銅仁 554300)

隨著科學技術的進步和社會的發(fā)展，融媒體應運而生。在融媒體時代下，人們獲取信息的方式越來越多，獲取信息的速度也越來越快，既為媒體發(fā)展打開了新局面，又有效豐富了人們的日常生活體驗。此時，融媒體的優(yōu)勢不可估量，但其對傳統(tǒng)媒體帶來的挑戰(zhàn)也同樣不可忽視。新聞編輯作為傳統(tǒng)媒體新聞內容的重要編輯者和發(fā)布者，其融合能力的強弱對傳統(tǒng)媒體的發(fā)展質量有直接影響?；诖?，在融媒體時代下，傳統(tǒng)媒體的新聞編輯需要對當前面臨的問題進行全面了解，并采取有效策略穩(wěn)步提升個人的融合能力，助力傳統(tǒng)媒體在融媒體時代獲得更好的發(fā)展。

一、融媒體概述

信息可共享是融媒體最大的特點。融媒體是在傳統(tǒng)媒體基礎上發(fā)展起來的新型媒體運作方式，或者說是一種運作理念。簡而言之，融媒體可將文字、音視頻、圖片等多種信息形態(tài)在不同的媒介進行廣泛傳播，因其應用的是新技術、新路徑，以融媒體傳播方式傳播信息，所以可以優(yōu)化整合現(xiàn)有媒體資源，將傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢與新媒體的特點相融合，達到新聞資源共享的目的。融媒體既有廣播、報紙、電視等傳統(tǒng)媒體的共同優(yōu)勢，同時又可將不同媒體各自的優(yōu)點融為一體，在人力、內容、宣傳等多方面全面整合，成為資源通融、內容兼容、宣傳互融、利益共融的新型媒體?？傊?，融媒體平臺是新聞內容生產平臺，是新聞業(yè)務流程整合后的平臺，能夠綜合音頻、視頻、圖文等新聞信息收集、整理、策劃、分類、編輯、審核、分發(fā)等業(yè)務，從而打造一次信息采集、多種新聞呈現(xiàn)、多媒體有效傳播的工作格局。

二、融媒體時代新聞編輯存在的問題

(一)新聞編輯內容吸引力下降

思維定式的存在，使得傳統(tǒng)媒體長久出現(xiàn)在受眾的視野中并獲得了持續(xù)發(fā)展，受眾對新聞編輯的內容、新聞編輯的形式以及新聞的播放載體等都沒有很高的要求，每日定時觀看新聞已經(jīng)成為習慣。但時代一直在發(fā)展變化，尤其是科技的進步與互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，受眾可以從多個渠道獲取多種編輯形式的新聞，這對已經(jīng)形成新聞思維定式的受眾而言，是一種新奇的體驗，于是受眾會按照自己的喜好通過關鍵詞搜索自己想要了解的新聞信息，滿足個人對新聞的獲取需求。此時，在多個相同或相似新聞內容的對比下，受眾對新聞編輯內容提出了更高的要求。在融媒體時代，新聞編輯對受眾的需求與想法的改變認識不足，仍然在沿用以往的新聞內容編輯方式，模板化完成新聞內容編輯，導致新聞編輯的內容吸引力下降。

(二)新聞信息的真實性需要進一步考證

搶占先機，才是新聞獲得更快更廣傳播的根本。這是每一名新聞編輯都認可的生存之法。在融媒體時代，新聞編輯發(fā)現(xiàn)新聞信息的傳播速度越來越快，傳播路徑也越來越寬，尤其是目前自由媒體人數(shù)量的不斷增加，使得一些新聞還未加工修飾就已經(jīng)快速蔓延，成為“舊新聞”。此時，新聞編輯會受到當前媒體行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀影響而開始做出改變，首先對于網(wǎng)絡上的新聞信息不再多加考證就加入個人主觀想法進行加工編輯、發(fā)布。其次，由于新聞編輯獲取信息的途徑多為新聞記者采訪，但這些采訪獲取到的新聞信息并不完整，有許多新聞信息需要繼續(xù)跟蹤報道，于是在采訪獲取到的新聞信息還處于碎片化、有待考證時，就被新聞編輯拿來編輯并發(fā)布，這時不僅容易對受眾產生輿論誤導，而且還容易激化當前的社會問題。因此，新聞信息的真實性需要進一步考證的問題較為突出，需要及時且有效解決。

(三)新聞傳播的互動性相對不足

在融媒體時代，新聞不再是單向傳播，由媒體向受眾發(fā)布新聞，而是在融媒體平臺上形成互動態(tài)勢，受眾可以對觀看的新聞內容發(fā)表個人想法與見解，無論是圖文內容為主的新聞，還是視頻內容為主的新聞，其新聞一側都有互動交流窗口。此時，受眾因親身參與了新聞事件，并發(fā)表了個人想法與見解，于是其對此新聞的關注會持續(xù)保持下去，會下意識地關注自己發(fā)表的言論是否被回復，這時不僅媒體平臺上的受眾的黏性增強，而且媒體平臺上的受眾活躍度也得到提高，這對媒體發(fā)展有積極的促進作用。但從目前新聞傳播互動性現(xiàn)狀來看，部分新聞編輯并未重視新聞互動的重要性和必要性，其沒有主動查看新聞，閱讀受眾對新聞的反饋，使得互動不足，新聞影響力下降，最終導致新聞編輯質量難以有效提高。

(四)新聞編輯的職責并未充分發(fā)揮

新聞編輯職責有很多，其中最為重要的是輿論導向職責，需要其利用新聞編輯的身份做好輿論導向工作，確保受眾因新聞內容而受到正向價值引導，在社會上形成良好風氣。但從目前融媒體時代下新聞編輯的所做所為來看，部分新聞編輯的職責并未充分發(fā)揮出來，其為了提高新聞曝光度，有效吸引受眾的目光，使新聞閱讀量快速翻倍增加，往往會忽視自身的職責，將新聞編輯重心放在獲得新聞的關注上，而對于新聞編輯內容質量的關注度不高，多采用夸張、誘導、隱射等寫作手法編輯新聞、發(fā)布新聞。作為新聞發(fā)布前的最后把關人，新聞編輯的自身職責并未有效發(fā)揮，其所思、所想與所為不利于媒體行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

三、融媒體時代新聞編輯應具備的能力

(一)融媒體融合能力

融合是一種能力，簡單而言，頭腦可以將兩種截然不同的觀點同時容納且不會影響正常處世，這種能力就是融合能力。融合意味著可以用更加開闊的心胸和更加高遠的視野來拓展自己的價值觀，可以在不斷的學習與成長中形成不同認知、不同維度、多元價值觀與多元心智模式的融合能力，融合能力越強，處理問題的能力就越強，可獲得的成就也就越高。在融媒體時代，新聞編輯面臨的挑戰(zhàn)越來越多，需要具備的能力也就越來越高，此時只有新聞編輯具備極強的媒體融合能力才能排除萬難，不受影響做出正確的新聞編輯判斷與取舍，穩(wěn)步提高新聞編輯質量與效率，將傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢融合起來，在融媒體時代獲得更好的發(fā)展，可見媒體融合能力的重要性。

(二)信息篩選能力

在融媒體時代，新聞采集方式有了較大的改變，不僅可以從新聞記者方面獲取新聞素材，同時也可以通過新媒體渠道獲取五花八門的新聞資源。如自由媒體人發(fā)布的未經(jīng)加工的新聞信息、互聯(lián)網(wǎng)上一些熱心網(wǎng)友提供的爆料信息、一些社會性機構發(fā)表的新聞信息等等。以上各渠道發(fā)布的信息有真有假，有無須考證的新聞，也有需要進一步考證的信息，此時新聞編輯必須具備極強的信息篩選能力，才能從海量且真假難辨的信息中找出可用信息，去偽存真，取其精華去其糟粕，將受眾關注的、想要了解的、更具價值的新聞信息編輯后發(fā)布。

(三)創(chuàng)新能力

從傳統(tǒng)媒體發(fā)展歷程看融媒體發(fā)展現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)受眾的需求一直在動態(tài)變化中，且提出的要求越來越高，若新聞內容與受眾動態(tài)變化的需求不符，那么此新聞將失去傳播價值，受眾也自然不會再繼續(xù)關注此新聞。由此可見，在融媒體時代，新聞編輯需要具備一定的創(chuàng)新能力，應形成終身學習、終身提高個人能力的意識與觀念，在工作之余，暢游網(wǎng)絡，收集各類信息，對當前融媒體環(huán)境有一個清晰且系統(tǒng)的認知，接著在創(chuàng)新能力的作用下，對新聞編輯內容選擇，新聞編輯形式，新聞收集、篩選、整合等方面的能力進行提高，形成融合能力，為創(chuàng)新新聞編輯做好準備。此外，在創(chuàng)新能力培養(yǎng)并提高的過程中，新聞編輯也應時刻謹記工作職責，要以較強的使命感與責任感做好新聞編輯工作。

四、融媒體時代增強新聞編輯融合能力的策略

(一)堅持“內容為王”的原則

在融媒體時代，增強新聞編輯的融合能力應遵循“內容為王”的原則，堅定做好新聞內容把關工作，確保新聞編輯內容的真實性和可靠性，尤其是編輯國計民生方面的新聞內容時，更要貼合實際，確保真實性，以便于受眾在看到真實性很強的新聞內容后，對新聞媒體產生信賴感和親和感，并主動關注[1]。但因目前融媒體下的新聞信息海量存在，上一波新聞內容還未被全面閱讀，就已經(jīng)被下一波新聞內容覆蓋，這就對新聞內容的時效性也提出了更高的要求，如何在新聞信息層出不窮的前提下，繼續(xù)吸引受眾關注的目光，使其主動搜索，主動閱讀，并主動傳播，這不僅僅要求新聞編輯做好新聞內容質量把關工作，更要想受眾之所想，了解受眾對新聞內容的偏好，多編輯并報道與受眾生活、工作息息相關的民生新聞，并對此類新聞尤其是備受受眾關注的新聞進行持續(xù)跟蹤報道。在持續(xù)跟蹤報道時，新聞編輯也應堅定做好新聞內容，確保新聞內容的真實性、可靠性、權威性與延伸性，使受眾一直受新聞內容吸引而主動關注，提升新聞黏度的同時，收獲廣大受眾的一致好評。

(二)創(chuàng)新編輯思路

在融媒體時代，研究新聞編輯的融合能力時應明晰新聞編輯的思路創(chuàng)新是根本。隨著新媒體的蓬勃發(fā)展，受眾可以從多個渠道獲取各種新聞信息，且這些信息可能是視頻形式，可能是圖文并茂形式，也可能是視頻與圖文內容結合解說形式，等等。正是因為有這些新聞形式的存在，使得受眾被各自喜愛的新聞傳播形式吸引，其新聞黏度又一次降低。此時，新聞編輯人員作為新聞內容編輯的主要責任人，應注意創(chuàng)新新聞編輯思路，一方面通過創(chuàng)新編輯新聞內容，使新聞內容變得更具閱讀性和吸引力，始終牢牢吸引受眾的目光，使其成為新聞媒體忠實的受眾[2]。另一方面通過創(chuàng)新新聞編輯形式與路徑，使新聞以符合時代特點的形式與路徑傳播，不僅有效打開新聞傳播新路徑，更能有效發(fā)揮融媒體自身的優(yōu)勢。新聞編輯要意識到傳統(tǒng)媒體存在的優(yōu)勢與不足，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，創(chuàng)新新聞編輯思路，做好新聞編輯的本職工作，助力媒體融合發(fā)展。

(三) 創(chuàng)新新聞編排形式

在融媒體時代，研究新聞編輯的融合能力時應明晰新聞編輯編排形式創(chuàng)新是基礎。新聞編輯工作中最為關鍵的兩項實質性任務，一是新聞內容，二是新聞編輯形式。新聞內容要保真、保質、保時效，這是抓住受眾眼球的關鍵。但實際上新聞編輯形式是受眾將關注目光放在新聞內容上的前提與基礎。若新聞編輯將新聞內容以創(chuàng)新的形式編輯排版，不僅會給受眾眼前一亮的閱讀感受，而且也容易引導受眾點開新聞，主動閱讀，甚至會在閱讀后主動互動交流，發(fā)表個人想法，并向親人朋友轉發(fā)新聞，成為新聞的傳遞者與宣傳者[3]。由以上分析可知新聞編輯形式創(chuàng)新的重要性。新聞編輯在創(chuàng)新新聞編排形式時，可以在新聞觀點中融入相應的新聞案例，或者是在新聞案例下方增加一些新聞證據(jù)，如圖片、視頻或者音頻等，既豐富新聞內容，又可增強新聞的閱讀性，使受眾主動閱讀。此外，新聞編輯還可在編排新聞時采取對比、穿插等編排形式，讓新聞以立體、生動的形式呈現(xiàn)在受眾眼前。

(四)提升新聞編輯深度

在融媒體時代，研究新聞編輯的融合能力時應明晰新聞編輯深度的提升是核心。傳統(tǒng)媒體與新媒體相比較有著很大的優(yōu)勢，其中新聞編輯深度要遠遠大于新媒體，新媒體雖然有著傳播速度快、傳播形式多樣等優(yōu)勢，但正是因為速度與形式限制，使得新媒體人無法將新聞內容更深度化呈現(xiàn)[4]。因此，融媒體時代的傳統(tǒng)新聞編輯需融合新媒體優(yōu)勢，加快新聞信息獲取速度，并取其精華去其糟粕，針對受眾關注的新聞進行深度挖掘，跟蹤報道，這樣既可提高新聞的價值性，又可做好輿論導向工作，使受眾對傳統(tǒng)媒體有更深入的閱讀體驗，從而增強黏性，提升依賴度。此外，新聞編輯通過深度編輯新聞，也可有效培養(yǎng)并提高自身的融合能力，使其更加適應融媒體時代對新聞編輯的工作能力要求。

(五)增強新聞編輯素養(yǎng)

在融媒體時代，研究新聞編輯的融合能力時應明晰新聞編輯素養(yǎng)提升是關鍵。新聞編輯正面臨諸多工作挑戰(zhàn)，同時也會有更多發(fā)展機遇，此時新聞編輯必須要注重提升個人的綜合素養(yǎng)，形成融媒體服務意識，對本職工作需要的能力有深刻的認知，進而在工作中主動探索，主動學習，在提升個人專業(yè)文化素養(yǎng)的同時，深度思考新聞編排思路與形式，創(chuàng)新轉變新聞編輯思想，始終堅定職業(yè)信念，做最權威、最有效、最有質量的好新聞。在不斷提升新聞編輯素養(yǎng)的同時，新聞編輯的工作水平也會整體提高[5]。同時，融媒體時代強調融合能力培養(yǎng)，新聞編輯要以融合能力鍛煉為目標，學會并主動參與團隊合作，借助團隊力量整合融媒體資源，在協(xié)作中融合，在分工中融合，在編排新聞的過程中更要融合。新聞編輯需站在融媒體時代前沿，對新聞的編排內容、編排形式、編排結構等進行統(tǒng)一，對于有價值的新聞要跟蹤報道，要深挖、深分析，增強新聞內容的權威性、可信性、完整性與邏輯性。

五、結語

綜上分析，在融媒體時代，傳統(tǒng)媒體的新聞編輯存在的問題主要有以下幾點：一是新聞編輯內容的吸引力下降，二是新聞信息的真實性需要進一步考證，三是新聞傳播互動相對不足，四是新聞編輯職責并未充分發(fā)揮。新聞編輯作為新聞的主要編輯者和發(fā)布者，其應具備媒體融合能力、信息篩選能力以及創(chuàng)新能力。鑒于此，融媒體時代增強新聞編輯融合能力應采取以下策略：其一是堅持“內容為王”的原則；其二是創(chuàng)新新聞編輯思路，其三是創(chuàng)新新聞編排形式，其四是提升新聞編輯深度，其五是提高新聞編輯素養(yǎng)?？傊诿襟w時代新聞編輯融合能力培養(yǎng)的路徑有很多，需要不斷研究，不斷總結，不斷創(chuàng)新，以期推動新聞事業(yè)穩(wěn)步可持續(xù)發(fā)展。