◎趙亦慧

(景德鎮(zhèn)市融媒體中心，江西 景德鎮(zhèn) 333000)

隨著時代的發(fā)展，尤其是傳統(tǒng)媒體不斷實現(xiàn)融合，對主持人的能力素質(zhì)要求越來越高。主持人除了要掌握傳統(tǒng)的政策理論知識外，還必須具備更加專業(yè)化、創(chuàng)新化和全面化的能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。因此，在傳統(tǒng)媒體融合背景下，主持人要想不被淘汰，實現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型發(fā)展，首先必須要找準(zhǔn)自身定位。在此基礎(chǔ)上根據(jù)新媒體時代的節(jié)目形態(tài)和流量需求變化，努力實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

一、傳統(tǒng)媒體融合概述

(一)媒體融合的定義

媒體融合，簡而言之就是要將傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行融合，合二為一，進(jìn)而確保整合各自的優(yōu)勢并充分發(fā)揮出來。而隨著新媒體時代的到來，媒體融合的范圍和內(nèi)容更加豐富，新媒體時代下的媒體融合，主要是指利用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字化手段，將包括傳統(tǒng)媒體在內(nèi)的各種媒介充分整合起來，以實現(xiàn)同一內(nèi)容的多渠道、立體化傳播，實現(xiàn)不同媒介的資源共享與傳遞[1]。需要注意的是，新媒體時代的媒體融合，并不是簡單地將傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行物理整合，而是要在理念、技術(shù)、內(nèi)容等方面全方位融合。不僅要融合不同媒介的傳播內(nèi)容和優(yōu)勢資源，而且還要整合不同媒介的組織結(jié)構(gòu)、人員分配等，以確保適應(yīng)新媒體時代的媒體發(fā)展大勢。

(二)傳統(tǒng)媒體融合的發(fā)展特征

1.媒體的貼近性、信息互動性增強(qiáng)

在新媒體時代，人人皆可成為信息傳播的中心。處于網(wǎng)絡(luò)世界的用戶，能夠利用各種新媒體手段，不斷地參與新聞采集制作、傳播分發(fā)，使得新聞更加貼近受眾生活，更能引起受眾共鳴。同時，新媒體時代的信息傳播也增強(qiáng)了互動性，用戶能夠?qū)δ硞€信息或某條新聞發(fā)表自己的看法，形成有效互動。新媒體使信息變得碎片化、個性化，也使得媒體行業(yè)可以更好地收集不同的信息，去了解受眾的觀點(diǎn)和喜好。新媒體還可以根據(jù)不同受眾的行為習(xí)慣，個性化定制符合受眾興趣的信息，讓受眾獲得更強(qiáng)的滿足感。新媒體也打破了時間和空間的限制，不同地域的兩個人可以利用新媒體及時溝通，針對同一個熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，進(jìn)而發(fā)表自己的個人見解，提出創(chuàng)造性的意見和建議。另外，新媒體還為用戶提供了更多的功能，如針對某一話題或某項活動進(jìn)行點(diǎn)贊、投票等，增強(qiáng)受眾的參與感和代入感，同時也賦予了用戶的信息選擇權(quán)。可以說，在媒體融合時代，隨著新媒體的不斷發(fā)展，傳播領(lǐng)域變得大眾化，媒體渠道變得平臺化，資訊、服務(wù)、娛樂都能在一個平臺上呈現(xiàn)，內(nèi)容更加豐富，服務(wù)更加精準(zhǔn)。

2.拓展整合受眾，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展

在媒體融合時代，傳統(tǒng)媒體已經(jīng)跟不上新媒體的發(fā)展和傳播速度，尤其不符合當(dāng)代年輕人的信息接收習(xí)慣。據(jù)了解，傳統(tǒng)媒體的受眾群體大多為60 歲以上人群，而新媒體的受眾群體則是年輕的一代。而隨著媒體融合進(jìn)程的不斷加快，傳統(tǒng)媒體與新媒體的受眾就能得到有效整合，60 歲以上的傳統(tǒng)媒體受眾群體也能利用各種信息設(shè)備接收到新媒體的傳播內(nèi)容，年輕人同樣可以借助新媒體平臺獲取傳統(tǒng)媒體的信息資源[2]。媒體融合背景下的受眾整合，不僅節(jié)約了傳播資源，而且促進(jìn)了媒體行業(yè)的共同發(fā)展。另外，借助媒體融合，傳統(tǒng)媒體還能夠與新媒體實現(xiàn)互補(bǔ)，如新媒體可以學(xué)習(xí)借鑒傳統(tǒng)媒體的專業(yè)化和規(guī)范化優(yōu)勢，而傳統(tǒng)媒體則能夠獲取新媒體的創(chuàng)新創(chuàng)意和平臺流量?？梢哉f，在媒體融合背景下，傳統(tǒng)媒體能夠?qū)崿F(xiàn)多渠道、多元化傳播，將自己原本的受眾進(jìn)行遷移，實現(xiàn)受眾的整合和規(guī)模的擴(kuò)大。

3.構(gòu)建融媒體傳播平臺，創(chuàng)新主流意識傳播

在新媒體時代，信息傳播已不再局限于傳統(tǒng)媒體。專業(yè)機(jī)構(gòu)和政府部門可以借助新媒體平臺獲得更多流量和受眾的關(guān)注。例如，開設(shè)官方賬號發(fā)布政務(wù)信息，能夠讓專業(yè)機(jī)構(gòu)和政府部門進(jìn)行更精準(zhǔn)、更有效的信息傳播，也能及時與受眾進(jìn)行溝通。如今，許多時政內(nèi)容都是通過新媒體進(jìn)行傳播，并且能夠得到及時的信息反饋。例如，兩會期間，借助新媒體平臺和5G 技術(shù)，能夠?qū)h進(jìn)行全程直播報道，不僅能夠向受眾展示文字和圖片，而且還能傳播音頻和視頻，報道內(nèi)容更廣、受眾群體更多、傳播效果更好?？梢哉f，在媒體融合背景下，將傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行充分整合，能夠更好地利用各類平臺和渠道傳播主流意識，推動國家意識形態(tài)工作的開展。

二、傳統(tǒng)媒體融合背景下主持人的重新定位

在融媒體時代，傳統(tǒng)媒體單向傳播的傳播形態(tài)已顯落后，傳播不僅變成了雙向甚至是多向，并且與受眾的互動交流更加頻繁和多樣化。因此，受眾群體的思想觀念、意識形態(tài)、思維方式等不斷發(fā)生變化，對于主持人的主持風(fēng)格、形象氣質(zhì)等要求也越來越高。在此背景下，主持人絕不再是一個專業(yè)的“播報員”，必須要重新進(jìn)行角色定位。

(一)具備一定的網(wǎng)絡(luò)視野與視角

融媒體的一大特點(diǎn)就是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)意融合。在傳統(tǒng)媒體融合的背景下，主持人需要融入互聯(lián)網(wǎng)，對網(wǎng)民的信息獲取途徑、網(wǎng)絡(luò)關(guān)注熱點(diǎn)等進(jìn)行調(diào)查，用專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視野與視角來分析廣大受眾的信息需求。況且如今隨著傳統(tǒng)媒體在網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)下的融合，網(wǎng)絡(luò)的信息量巨大，內(nèi)容繁雜且真假難辨。在此背景下，需要主持人能夠進(jìn)行有效“篩選”，將那些真實的、有個性的、符合受眾需求的信息和內(nèi)容以受眾的視野和視角呈現(xiàn)出來，確保能夠獲得受眾的喜愛和關(guān)注。

(二)善于管理熒屏或話筒之外的多種媒介

過去，傳統(tǒng)媒體的主持人只需要具備一定的語言功底，能夠在屏幕前用專業(yè)的話語呈現(xiàn)出所要表達(dá)的新聞內(nèi)容就足夠。如今，隨著傳統(tǒng)媒體的不斷融合，各種新媒體不斷出現(xiàn)，而這些新媒體的操作和使用形式是全新的，如在微博上與粉絲進(jìn)行互動，將微信內(nèi)容推送給用戶，甚至受眾的管理、平臺的維護(hù)等，都需要主持人來負(fù)責(zé)。可以說，在傳統(tǒng)媒體融合背景下，主持人不再只是熒幕前的“發(fā)言人”，而是能夠走出熒屏，對各種媒介進(jìn)行管理的“多面手”[3]。另外，通過對各種媒介的管理，主持人還能對自身的形象進(jìn)行維護(hù)，通過與受眾的互動交流，塑造自己的良好形象。

(三)善于以人際交往的方式與外界連接

在傳統(tǒng)媒體融合背景下，各種新媒體的傳播形式發(fā)生了變化，最大的特點(diǎn)就是利用各種媒體能夠?qū)崿F(xiàn)人與人的交往。主持人作為社會大眾的一份子，作為媒體傳播鏈條中的一級，能夠通過信息傳播過程加強(qiáng)與受眾的交流與互動，并實現(xiàn)與外界的充分連接。在過去，主持人站在熒幕前，面對的是不能“發(fā)聲”的觀眾或者聽眾，而在傳統(tǒng)媒體融合背景下，主持人面對的是能夠主動“發(fā)聲”，能夠進(jìn)行評論、傳播信息的鮮活個體。這些受眾個體需要主持人以人際交往的方式來維持關(guān)系，例如對他們的評論進(jìn)行回復(fù)，對他們的需求進(jìn)行回應(yīng)等。同時，主持人也只有與這些受眾個體保持溝通聯(lián)系，才能夠及時了解外界發(fā)生的熱點(diǎn)事件，才能夠創(chuàng)作出更有針對性、更具個性化的內(nèi)容。

三、傳統(tǒng)媒體融合背景下主持人的創(chuàng)新發(fā)展

(一)認(rèn)清概念，找準(zhǔn)定位

傳統(tǒng)媒體融合是隨著新媒體時代的到來而產(chǎn)生的一個新的概念，在這一背景下，主持人的定位已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。在傳統(tǒng)媒體時代，主持人需要為某一新聞或熱點(diǎn)話題準(zhǔn)備專門的稿子，通常為了與其他媒體競爭而要求“一稿一用”，對稿子的要求也相對較高。但是在融媒體時代，傳統(tǒng)媒體與其他新媒體平臺的關(guān)系不再是競爭關(guān)系，而是合作共贏。因此，傳統(tǒng)媒體的“一稿一用”也變?yōu)榱恕耙桓宥嘤谩薄Ｖ鞒秩艘膊辉偈请娨暸_里或電視熒幕上的固定崗位，而是需要重新塑造形象，進(jìn)行全新定位，成為能夠適應(yīng)多樣化媒體的全能型媒體人。這就要求主持人更新觀念，打破傳統(tǒng)媒體的固有思維模式，找準(zhǔn)自身定位，理清全新概念，快速實現(xiàn)角色創(chuàng)新轉(zhuǎn)換。

首先，主持人可以創(chuàng)新定位為網(wǎng)紅主播。近年來，隨著短視頻平臺的強(qiáng)勢來襲，造就了越來越多的網(wǎng)紅主播。尤其是那些個性特點(diǎn)鮮明、傳播內(nèi)容豐富的網(wǎng)紅主播，更是受到受眾的喜愛。少則數(shù)十萬粉絲，多則上千萬粉絲，成為了融媒體時代的傳播主角。作為傳統(tǒng)媒體的主持人，受過專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不僅具有較好的形象氣質(zhì)，而且還在語言方面具有較大的優(yōu)勢，同時許多主持人還具備較為豐富的主持經(jīng)驗，能夠輕松應(yīng)對各種網(wǎng)絡(luò)直播[4]。因此，主持人可以充分利用自己的優(yōu)勢，向著網(wǎng)紅主播的方向發(fā)展。目前，在抖音短視頻平臺上，從傳統(tǒng)媒體主持人轉(zhuǎn)而發(fā)展為擁有數(shù)百萬粉絲的網(wǎng)紅主播的不在少數(shù)，如江蘇衛(wèi)視主持人李好，從傳統(tǒng)的電視節(jié)目主持人變成了抖音上的頭部主播。

其次，主持人可以多元化定位、多領(lǐng)域發(fā)展。如今，隨著人們的生活質(zhì)量不斷提高，其對于各種藝術(shù)形式的需求也越來越旺盛。傳統(tǒng)媒體主持人大多是播音主持專業(yè)畢業(yè)，這一專業(yè)領(lǐng)域如今能夠衍生出許多大受歡迎的行業(yè)和職業(yè)。尤其是對于一些新生代主持人來說，他們不僅擁有專業(yè)的播音主持知識和技能，有的還會歌唱、舞蹈甚至是視頻制作等多種技巧。因此，他們可以嘗試主持人之外的其他職業(yè)，也可以一邊從事主持事業(yè)，一邊發(fā)展其他行業(yè)。

(二)跨前一步主動適應(yīng)

傳統(tǒng)媒體與融媒體是存在許多差別的，因此對于傳統(tǒng)媒體主持人來說，面對融媒體的沖擊和各類電視臺、廣播、報社等的改革，面對著融媒體時代全新的能力素質(zhì)要求，必須要積極主動適應(yīng)，不等不靠，提升自身的能力素質(zhì)。

1.充分了解自己所在媒體融合的運(yùn)作和播出情況

每一種傳統(tǒng)媒體都有自己的風(fēng)格，在進(jìn)行媒體融合后，其運(yùn)作形式、傳播渠道、創(chuàng)作特點(diǎn)等也會有所不同。因此，對于主持人來說，必須要充分了解自身所在媒體融合后的運(yùn)作情況。例如，針對傳播的端口出現(xiàn)了變化，新聞節(jié)目應(yīng)該如何進(jìn)行策劃，如何進(jìn)行制作等，主持人應(yīng)該主動向單位專業(yè)人員或同行業(yè)其他人員請教，主動參與節(jié)目制作。

2.調(diào)整好語言風(fēng)格

在融媒體時代，受眾不再喜歡過去那種單一的你講我聽式的信息傳播模式，而是更喜歡互動的交流方式，更喜歡接地氣的語言風(fēng)格，因為這樣能夠最大限度地拉近與受眾的距離，讓受眾真實地感受到主持人的存在。因此，作為主持人來說，必須要跟隨時代的變化，不斷調(diào)整自己的語言風(fēng)格，不僅要學(xué)會使用接地氣的話語，而且還應(yīng)該學(xué)習(xí)如今層出不窮、深受受眾喜愛的各種網(wǎng)絡(luò)流行語。在進(jìn)行主持時，還應(yīng)該變以往說教式的主持方式為朋友交流式或講故事式的主持方式，從而贏得受眾的好感。

3.善于在融合轉(zhuǎn)變中總結(jié)

傳統(tǒng)媒體進(jìn)行融合后，必然會在許多方面發(fā)生深刻變化，并且這些變化還是隨著時代的進(jìn)步在不斷演變的。因此，作為主持人來說，不僅需要主動適應(yīng)這種變化，而且還應(yīng)該學(xué)會在不斷的變化中總結(jié)提高。要能夠以最快的速度適應(yīng)全新的傳播模式，以最新穎的創(chuàng)意來創(chuàng)造和豐富傳播內(nèi)容，也要為可能出現(xiàn)的各種節(jié)目做好全面準(zhǔn)備。

(三)熟練操作，做多面手

1.熟練新設(shè)備新網(wǎng)絡(luò)新平臺

在媒體融合轉(zhuǎn)型中，會帶來播音設(shè)備的更新?lián)Q代，作為主持人要能很快適應(yīng)、熟練操作。比如廣播電臺的錄音系統(tǒng)，在媒體的傳統(tǒng)錄制時代，主持人操作相對單一。而在融媒體時代，主持人不僅要確保內(nèi)容的豐富性，增強(qiáng)多端口播出的適應(yīng)性，而且還要熟練掌握一套操作方法，便于網(wǎng)絡(luò)端口即時發(fā)布。

2.努力成為融媒體多面手

傳統(tǒng)媒體融合后，能夠在不同的端口進(jìn)行播出，而不同的端口其受眾群體的需求有所不同，節(jié)目內(nèi)容特點(diǎn)也有所差異，這就需要主持人能夠成為多面手，適應(yīng)不同端口的播出風(fēng)格。例如，對于一些老年人受眾較多的播出端口，主持人應(yīng)該放慢語速，使用最樸實、最純正的語言，以便老年群體能夠聽懂。而對于一些受眾群體較為年輕，喜歡追求時尚又長期沉浸在網(wǎng)絡(luò)中的群體來說，主持人則應(yīng)該采取一些輕松、歡快，甚至是詼諧幽默的主持方式，以便能夠迅速抓住這些受眾的好奇心[5]。主持人要成為融媒體的多面手，應(yīng)該從以下幾個方面入手。

一是消除對“有稿”的依賴。主持人更多的常態(tài)化工作是新聞播音的“有稿”播讀，“稿子”一般是記者或編輯寫的，主持人對整個新聞內(nèi)容的把控只能是被動地理解和進(jìn)行一定的聯(lián)想，來自現(xiàn)場的感受較弱，所以主持人要有意識地走出播音間，多去新聞現(xiàn)場感受，讓自己的眼睛更敏銳，耳朵更靈光，嘴巴更伶俐，這樣在應(yīng)對突發(fā)直播、多平臺聯(lián)動時，才能更好地駕馭，應(yīng)對更自如。

二是增強(qiáng)互動感。不同于以往的電視和廣播直播，網(wǎng)絡(luò)或移動端的直播互動感更強(qiáng)，用戶的評論等都會大量出現(xiàn)在直播平臺，主持人除了親臨現(xiàn)場把現(xiàn)場的體驗說出來，還要顧及平臺的留言并與之互動，需要主持人臨場處理的內(nèi)容很多。因此，主持人的日常積累顯得尤為重要，對現(xiàn)場的把控能力要強(qiáng)。

四、結(jié)語

在傳統(tǒng)媒體融合背景下，對主持人的要求更高，主持人必須要學(xué)會走出熒幕、走出話筒，主動學(xué)習(xí)融媒體時代的傳播理念、傳播模式，堅持傳播創(chuàng)新，重新找準(zhǔn)自身的定位，以實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。尤其是在海量信息傳播、真假信息混淆、信息來源廣泛的網(wǎng)絡(luò)新媒體時代，更要求主持人在信息之海中學(xué)會篩選、主動辨別、認(rèn)真解讀。為此，主持人除了必備的專業(yè)素養(yǎng)外，最重要的是要找準(zhǔn)自身的角色定位，確保在傳統(tǒng)媒體融合背景下能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，讓自己更適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展大勢。