尤今

今天，在外用餐，聽到鄰桌一個(gè)母親在厲聲斥責(zé)她四歲的稚齡兒子：

“不要把東西丟在地上！撿起來(lái)！”

孩子嘟著嘴，不情不愿地把雞骨頭和紙團(tuán)撿起，負(fù)氣地丟在桌上；撿得不干凈，地上還殘留著他制造的垃圾。

上述母親教訓(xùn)孩子，用意良善，遺憾的是，她在眾目睽睽下氣勢(shì)洶洶地叱責(zé)他，卻沒有好好解釋個(gè)中緣由，可以肯定的是，他日后還會(huì)重蹈覆轍。

許多家長(zhǎng)，對(duì)孩子最常說(shuō)的兩個(gè)字是：不要、不許！不能！不可！不該！

孩子雙耳灌滿了這個(gè)“不”字禁令，然而這后面的道理，他們卻一無(wú)所知；他們只知道，一旦觸犯禁令，就會(huì)招來(lái)猶如“緊箍咒”般的責(zé)罵，所以，他們只好照做如儀。那些性子狡黠的孩子呢，還會(huì)陽(yáng)奉陰違，根本收不到教育的效果。

實(shí)際上，在父母的“禁令”里，是藏著長(zhǎng)者的智慧和道德守則的，只要耐心地向孩子道明，孩子便會(huì)受惠終身。比方說(shuō)，父母叫孩子不要朝地上拋垃圾，就必須向他解釋那是與大環(huán)境的清潔有關(guān)系的；不許吃剩食物，那是因?yàn)榈厍虻馁Y源不能恣意糟蹋；閃電打雷時(shí)不該在戶外玩耍，因?yàn)槟巧婕叭松淼陌踩?，父母更可借機(jī)向孩子解釋自然界的各種天文現(xiàn)象。以此類推。

孩子長(zhǎng)期在這樣的教育方式下，當(dāng)會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)自信、自重、自愛的人。

（潘穎馨薦自《羊城晚報(bào)》）