近日，云南省德宏傣族景頗族自治州的18歲農(nóng)家娃姚勝旺火了。他以優(yōu)異的成績(jī)被大連理工大學(xué)軟件工程專業(yè)錄取。當(dāng)收到錄取通知書時(shí)，姚勝旺剛從地里挖姜回來，滿身泥土，被網(wǎng)友親切地稱作“挖姜男孩”。此后，姚勝旺又婉拒社會(huì)愛心人士的捐贈(zèng)，他希望通過自身的努力和國(guó)家、學(xué)校的助學(xué)政策完成學(xué)業(yè)，“給自己一點(diǎn)困難，讓自己成長(zhǎng)”。他身上堅(jiān)持不懈、自立自強(qiáng)的精神，讓廣大網(wǎng)友為之動(dòng)容。

近年來每到高考錄取季，都有不少農(nóng)家子弟考上大學(xué)的故事被關(guān)注和傳播，這引發(fā)了筆者的幾點(diǎn)思考。

首先，苦難不值得被歌頌，只有努力與堅(jiān)持才值得弘揚(yáng)。近幾年，有個(gè)別自媒體博主為了博取流量，過分強(qiáng)調(diào)農(nóng)村孩子所經(jīng)歷的苦難，甚至以虛假的“視覺貧困”調(diào)動(dòng)網(wǎng)民情緒。而事實(shí)上，我們更應(yīng)該看到的是，這些孩子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出的努力和汗水。如果網(wǎng)友只是做“苦難”的看客，唏噓幾聲過后便四散而去，這樣的關(guān)注也沒什么意義。說回“挖姜男孩”，面對(duì)困難，他始終努力堅(jiān)持，終于迎來了大學(xué)的錄取通知書，他的這份堅(jiān)持與奮斗才是值得我們關(guān)注和鼓勵(lì)的。有關(guān)平臺(tái)要加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容審核，避免在內(nèi)容上過分渲染農(nóng)村孩子經(jīng)歷的苦難，而是要更多關(guān)注農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)和努力。

其次，讀書雖不是唯一出路，但依然是改變命運(yùn)的重要路徑?！白x書改變命運(yùn)”的傳統(tǒng)由來已久，但近年來，也有人覺得“讀書無用”。不可否認(rèn)，確實(shí)有人通過讀書以外的路徑改變了自身命運(yùn)，但這些個(gè)例放到全社會(huì)來看，概率并不高。更何況，讀書可以讓人增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野，讓人更有底氣面對(duì)未來的不確定性，特別是對(duì)于農(nóng)村孩子來說，讀書考學(xué)仍是一條可行性強(qiáng)、通過努力可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路。

最后，考上大學(xué)不是終點(diǎn)，而是改變命運(yùn)的起點(diǎn)。農(nóng)家娃考上大學(xué)確實(shí)可喜，但也要清醒地認(rèn)識(shí)到，“挖姜男孩”面對(duì)前方的挑戰(zhàn)還不少：城鄉(xiāng)生活差異、人際關(guān)系處理、未來規(guī)劃與選擇……這些挑戰(zhàn)不僅需要農(nóng)村學(xué)子靠自己的努力去適應(yīng)和克服，社會(huì)各界更應(yīng)積極給予幫助。比如，高校可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況引導(dǎo)他們選擇合適的發(fā)展方向，在假期幫助學(xué)生對(duì)接實(shí)習(xí)資源、聯(lián)系實(shí)習(xí)渠道，等等，讓他們有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，收獲成長(zhǎng)，擁抱美好未來。