時(shí)隔15年，“敬禮娃娃”郎錚再次刷屏。2023年參加高考的他，考出了637分的高分，目前已收到了北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院的錄取通知書(shū)?！熬炊Y娃娃”的故事大家并不陌生。汶川地震救援時(shí)，3歲的他躺在擔(dān)架上向解放軍敬少先隊(duì)隊(duì)禮的照片感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

而今，喜報(bào)傳來(lái)，人們?cè)俅螢橹畡?dòng)容。這其中，為高分喜悅是表象，更讓人感動(dòng)的是促使他茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光、堅(jiān)韌。“開(kāi)朗、陽(yáng)光、樂(lè)于助人……郎錚娃，是個(gè)優(yōu)秀的娃兒”，聽(tīng)罷班主任的話，大伙紛紛驚喜地發(fā)現(xiàn)，“時(shí)光把他雕刻成了我們期待的模樣”。這些年，社會(huì)各界對(duì)郎錚的關(guān)注、關(guān)愛(ài)一直不少。正如郎錚自己所說(shuō)的，“大家的愛(ài)心，在廢墟上澆灌出了希望的花朵”，而從“廢墟”中成長(zhǎng)起來(lái)的這個(gè)陽(yáng)光、自信的少年，其實(shí)就是這份美好愿望的完美實(shí)現(xiàn)?！吧钜酝次俏?，我卻報(bào)之以歌?！边@個(gè)小小少年的成長(zhǎng)歷程，也是一個(gè)群體堅(jiān)韌不屈、向上向前的縮影。好在，如今他已經(jīng)陽(yáng)光自信地長(zhǎng)大成才，這些年我們其實(shí)見(jiàn)證過(guò)許多這樣的“地震少年”走向考場(chǎng)、走向社會(huì)，他們有的從軍，有的學(xué)習(xí)音樂(lè)，有的成了殘奧會(huì)冠軍，成績(jī)、成功之外，少年奮進(jìn)的光芒始終閃耀。

郎錚以努力學(xué)習(xí)回應(yīng)人間美好，以堅(jiān)定步伐涉過(guò)苦難泥沼，活成了讓人們欽佩的樣子，給全社會(huì)上了一堂人生課。相信光、看見(jiàn)光、追隨光、成為光、發(fā)散光……一代代人成長(zhǎng)向上的路上，愛(ài)與責(zé)任也不息傳承。郎錚說(shuō)：“感恩，是我們所有遭受地震災(zāi)難的人，學(xué)到的最重要的兩個(gè)字。”

◆素材解讀

郎錚用樂(lè)觀、努力與奮進(jìn)書(shū)寫(xiě)了一個(gè)陽(yáng)光少年的成長(zhǎng)故事。災(zāi)難沒(méi)有阻擋他成長(zhǎng)為一個(gè)自信、優(yōu)秀的人，關(guān)愛(ài)與關(guān)懷讓他懂得了感恩、銘記了責(zé)任。人們從他的身上能夠看到世間關(guān)于美好的很多東西。未來(lái)，燦爛的前程在向他敞開(kāi)懷抱，美好的大學(xué)生活在等他開(kāi)啟。成長(zhǎng)與傳承，是每一代人的共同敘事。拼搏是你、最美是你，繼續(xù)加油吧，閃光的少年！

◆適用話題

心懷感恩 善良勇敢 積極陽(yáng)光 堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著