劉海龍老師

在我的抽屜中有很多支鋼筆，其中一支堪稱(chēng)“古董”級(jí)別的老“英雄”，是我最喜歡的。

那是一支英雄牌鋼筆，型號(hào)616，棗紅色的筆桿，銀色的筆帽，充滿(mǎn)了年代感。那是我參加全縣作文大賽獲得的獎(jiǎng)品，那時(shí)候我才十歲。記得頒獎(jiǎng)那天，陽(yáng)光下，銀色的筆帽閃閃發(fā)光，全校同學(xué)都向我投來(lái)艷羨的目光。從那天起，我就不停地寫(xiě)。那支筆仿佛生了花，流淌出來(lái)的很多文字都見(jiàn)報(bào)了。我愛(ài)它，愛(ài)得發(fā)瘋。

盡管我十二分小心，但是依然無(wú)法避免它受到傷害。有一天，班長(zhǎng)發(fā)作業(yè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把作業(yè)本拋過(guò)來(lái)。我來(lái)不及回到座位上，眼看著作業(yè)本旋轉(zhuǎn)著飛過(guò)去，把桌上的鋼筆撞飛了。我?guī)缀跏羌饨兄粗诳罩蟹^，然后一頭扎了進(jìn)去，像一把匕首直直地插在地上。當(dāng)我忙不迭地把它拔起來(lái)時(shí)，筆尖已經(jīng)摔壞了。我大哭一場(chǎng)，仿佛失去了親人。盡管我還有其他筆可以用，但是仿佛失去了“老英雄”，我就成了一個(gè)無(wú)能之輩，成績(jī)也一落千丈。

有一天，村里有人擺喜酒，村長(zhǎng)喝醉了，摔倒在校園門(mén)口，把別在胸前的鋼筆壓斷了，墨水把他的白襯衣染黑了。他一怒之下，把那兩截鋼筆摔在地上，還狠狠地踩了幾腳。我撿起來(lái)一看，居然是一支“英雄100”，雖然“身死”，但筆尖卻是完好的。我如獲至寶，回家后給兩支鋼筆做了“移植手術(shù)”，一支全新的鋼筆誕生了，比之前書(shū)寫(xiě)更流暢，久違的手感又回來(lái)了。

現(xiàn)在，它雖然退役了，但依然是我的最?lèi)?ài)。

描寫(xiě)練筆

劉老師通過(guò)回憶往事，向我們介紹了他的“老英雄”。我們透過(guò)時(shí)間的窗，仿佛看到一個(gè)少年站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，興奮地接過(guò)獎(jiǎng)品，那種自豪感是“老英雄”帶給他的。當(dāng)“老英雄”負(fù)傷離場(chǎng)時(shí)，“我”失去了信心，也失去了動(dòng)力，可見(jiàn)對(duì)“老英雄”的依賴(lài)。最后“老英雄”意外重生，讓“我”重拾信心，全文達(dá)到高潮。同學(xué)們，你和自己的文具有怎樣的故事呢？寫(xiě)下來(lái)和大家一起分享吧！