金太峰

之前有一部很火的電影叫《哪吒之魔童降世》，影片講述了哪吒雖生而為魔卻逆天而行、抗爭到底的成長故事。不少小影迷觀影后表示，要是能和哪吒度過一天，那可真是太酷了！在諸如此類耳熟能詳?shù)墓适吕铮蠹乙欢ㄓ凶约合矚g的人物吧。如果真有一個機會，他們來到了你的身邊，與你一起過一天，會發(fā)生怎樣奇特的故事呢？不如一起來想想吧。

首先挑選一個你最喜歡的人物。每個人物都有自己鮮明的個性。比如，神筆馬良的特點是機智勇敢，盤古具有開天辟地的精神，女媧甘于奉獻……此外，我們也要熟悉這個人物的“裝備”和本領(lǐng)等。比如，孫悟空的金箍棒、豬八戒的九齒釘耙、哪吒的風火輪……又比如，孫悟空能一個筋斗飛十萬八千里，還會七十二變；后羿善射；馬良的神筆一揮，想要什么就有什么……

要想創(chuàng)編一個有趣的故事，豐富的想象十分重要。就拿神話故事來說，它是人民創(chuàng)造的一種充滿幻想色彩的故事，想象豐富、情節(jié)夸張是它鮮明的特色。所以，這一次，我們的想象還可以再大膽一些。我們可以從“去哪里”拓展想象，運用“穿越術(shù)”，從這個現(xiàn)實世界，穿越到另一個世界；或者從另一個神（童）話世界，穿越到我們的現(xiàn)實世界。比如，我們和喜歡的人物可以去云霄寶殿，到小矮人的王國；也可以去故宮，去奧運會賽場；還可以在兩個世界之間自由穿梭，比如一起到蓬萊仙境，再到自己的家。你可以寫這個人物來到現(xiàn)實世界之后發(fā)生的趣事，也可以想象你“穿越”到這個人物所在的世界后的所見所聞。無論怎樣變幻，都記住要做到“真真假真”——人物特點、故事場景，要真，要保持原來的特點；后面編出來的假的故事情節(jié)，也要讓人感覺到好像是真的。

咱們來看看郭風的《孫悟空在我們村里》：

這時，孫悟空轉(zhuǎn)了一下身，又在身上拔一根毛，吹一下，啊，空中忽然飛來了好多好多餅干、梨子、巧克力和刺猬喜歡的小玩具——有的巧克力還飛進了刺猬、穿山甲的嘴巴里……樹林中的居民多么高興。

這段話中，作者的想象非常奇特，孫悟空來到樹林中，給居民們變出好多零食和玩具。這是神話人物穿越到現(xiàn)實生活中的例子。

我們還可以從“干了什么”拓展想象。比如，大膽創(chuàng)造，嘗試夸張的寫法，讓你和陪著你過一天的人物都具有超越現(xiàn)實生活中常人的能力。因此，你們可以做一些平常不可能完成的事。如王砅的《幻游山海經(jīng)》中呈現(xiàn)的故事：

被爸媽毫不留情地遣送回了鄉(xiāng)下老家的剛小學畢業(yè)的12歲男孩熊貓（外號），被精衛(wèi)引到了阪泉，見到了炎帝。與此同時，果干兒和細苗卻跟隨神獸白澤的指引來到了軒轅公子身邊，他們好不容易在炎黃大戰(zhàn)前匯合，卻因為猛獸對人類發(fā)起的致命攻擊，不得不肩負起聚合炎黃兩族的重擔……

“干了什么”其實是故事的情節(jié)，當我們在創(chuàng)編故事時，可以適當安排一些“障礙”，讓故事引人入勝、人物形象更加豐滿。比如設(shè)計一兩個驚險曲折的場面，運用擬人、夸張等修辭手法，加入語言描寫、動作描寫等，展現(xiàn)人物的特點，并且通過心理描寫寫出人物的心理感受。接下來，我們來欣賞墨清清、周飛合著的《山海經(jīng)·應(yīng)龍之殤》中的精彩片段吧。

“這土真的那么肥沃？”我忍不住打斷泰蓬，“可是這里一根草都沒長起來?！薄笆怯行┢婀帧！碧┡钯€上山神之名，“以我山神的經(jīng)驗來看，這肥沃的土壤和溪水的分布，萬分適合綠色植物的成長?！?/p>

奇怪的是，這片沃土上卻寸草不生。

“來了！”蛇頭庚從我的懷里探出來，擠開蛇頭壬，蛇芯子不斷觸探著空氣，“它來了！”

“來了！”我敏感地捕捉到空氣中傳來不尋常的聲音，“有東西。”

“什么來了？”泰蓬和蠢狗仍舊一頭霧水。

很快，天邊傳來一陣牛類的叫聲——“哞——”，一只長翅膀的牛騰空而起，它似乎飛不高，只騰空幾米，又落地，蛇一樣的尾巴“啪”地甩向地面，借力再次騰飛出一段距離，像海面上的飛魚。

“是好吃的！”蛇頭辛猛地鉆出來道。

怎么樣，此刻的你是不是已經(jīng)胸有成竹，躍躍欲試，想要創(chuàng)作一把了？別急，咱們先一起來看看同齡人的習作吧！