銀獎(jiǎng)獲得者梅思源

重視身臨其境的體驗(yàn)

黃金亮老師在講座中說“采風(fēng)避免走馬觀花”“寫最真實(shí)的東西，最能觸動(dòng)自己的東西”“重視身臨其境的體驗(yàn)”。在旅途中，我和團(tuán)員們盡可能去實(shí)踐，用文學(xué)的目光去發(fā)現(xiàn)生活中令人觸動(dòng)的地方。

我們邁進(jìn)周家老臺(tái)門，跟著魯迅筆下《從百草園到三味書屋》去看木桌上鐫刻的已經(jīng)模糊的“早”字，看三味書屋后院的老蠟梅，看百草園的泥墻根、菜園子，想象童年的魯迅正在那里刻字、折花、玩耍。

我們閑坐在蘭亭曲水旁的青石上，共讀書圣在此寫下的《蘭亭集序》，茂竹霧靄間幾盞觴杯乘流水漂行，接過來，飲盡杯中“酒”，清吟一首詩，感懷魏晉風(fēng)韻。

我們乘船前往魯鎮(zhèn)劇場(chǎng)，看到那么多魯迅書中的人“活生生”地站在我們面前，“血淋淋”地倒在我們眼前，但還有更多的人站起來，吶喊、拼搏，開啟了一條通往光明的路，現(xiàn)場(chǎng)所有人無不為之震撼、動(dòng)容。

大作家?guī)ьI(lǐng)小作家一同研學(xué)采風(fēng)，一起走進(jìn)紹興的風(fēng)土人情，研究歷史，學(xué)習(xí)文化，采集文思，寓學(xué)于游。

發(fā)現(xiàn)文學(xué)講座的秘密

在這次活動(dòng)中，我聆聽了楊如風(fēng)、黃金亮、榮光啟三位老師精彩的文學(xué)講座，受益良多。

首先是關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的方法。大家都知道文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)輸入、思考繼而輸出的過程，幾位老師在講座中也都提到了相關(guān)內(nèi)容。

楊如風(fēng)老師將閱讀與寫作的關(guān)系比作蜜蜂采花釀蜜，鼓勵(lì)我們多閱讀、讀好書。在晚間采訪大作家環(huán)節(jié)時(shí)，譚光榮將軍也教導(dǎo)我們“讀書一定要篩選，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間是寶貴的”，可見讀好書對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的重要性。

在幾位老師的啟發(fā)下，我總結(jié)出了一些篩選好作品的方法。

一是“他人推薦”。比如領(lǐng)域內(nèi)的大家、相關(guān)專業(yè)的朋友、較為權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，他們?cè)娇煽?，書籍的質(zhì)量就更可信賴。

二是對(duì)所選內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證。先看書的目錄、序章，了解你可以從這本書中學(xué)到哪些內(nèi)容以及它是否系統(tǒng)、完整、清晰；翻看幾章后，看它是否對(duì)你有幫助、內(nèi)容是否嚴(yán)謹(jǐn)，到這里基本可以判斷它是不是一本內(nèi)容扎實(shí)的書了。

我覺得書是否生動(dòng)有趣、文字是否簡(jiǎn)練也很重要，要是讀起來太累太難，也就很難讀下去了。

另外，我認(rèn)為閱讀也可以包括采風(fēng)，以文學(xué)的視角觀察生活也是一種閱讀，就像黃金亮老師講到的“以原來的情況推斷現(xiàn)在，以網(wǎng)上的‘現(xiàn)實(shí)勾勒當(dāng)下，難免不合時(shí)宜，難以引起共鳴”，書籍、雜志和新聞都是間接得到的信息，而采風(fēng)正好彌補(bǔ)了這一缺陷，直接得到不經(jīng)他人加工的第一手信息，也會(huì)有更真實(shí)的感受。

我認(rèn)為有意地鍛煉思考能力可以讓我們的思考更嚴(yán)謹(jǐn)、更有深度，就如楊如風(fēng)老師所說，“要對(duì)生活保持新鮮感和好奇心，發(fā)現(xiàn)有意思的事情，并嘗試把沒意思的東西寫得有意思”，我們可以嘗試有意去書里、生活里探尋搜索，當(dāng)發(fā)現(xiàn)了什么，我們可以向自己不斷追問、思考，這個(gè)過程也能為我們的寫作積累素材、創(chuàng)造素材。

關(guān)于怎樣寫作，楊如風(fēng)老師已經(jīng)給出了很好的答案：“要用文學(xué)的語言，并逐漸形成自己的語言風(fēng)格?！薄拔膶W(xué)源于生活但高于生活，要有選擇、有詳略地去寫?！边@對(duì)我?guī)椭艽?，在今后的寫作中我將以此為目?biāo)不懈努力。

文學(xué)讓生活更有詩意

研學(xué)之旅的每個(gè)角落，我都嘗試尋找文學(xué)的意義，從山山水水的綠意中，從朗朗上口的跟讀中，從每個(gè)大作家的口中，我聽到了文學(xué)多樣、豐富的意義。

楊如風(fēng)老師說“生活離不開文學(xué)，文學(xué)讓生活有詩意、有儀式感”“永遠(yuǎn)不要放棄熱愛文學(xué)，文學(xué)讓人生不一樣”；

曹祥才老師說“文學(xué)是一種自我表達(dá)的能力，文學(xué)讓我們的生命高貴而優(yōu)雅”；

榮光啟老師說“文學(xué)的意義是由我們自己賦予的”。

……

正如諸位老師所說，文學(xué)可以讓生活更美好，它是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是記錄美的工具，是表達(dá)美、傳遞美的能力，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用它，讓自己的生活、他人的生活，乃至整個(gè)世界都更加美好。

共造光芒四射的世界

8月21日，首屆光芒少年文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨“跟著課本讀中國(guó)”全國(guó)文學(xué)少年研學(xué)團(tuán)紹興站活動(dòng)圓滿結(jié)束，非常感謝湖北省文聯(lián)和今古傳奇雜志社為我們搭建的如此優(yōu)秀的交流平臺(tái)，我不僅見到了平時(shí)見不到的大作家，也能向其他更優(yōu)秀的小作家們學(xué)習(xí)。

這次活動(dòng)是一次讓我迅速開拓眼界、提升自我的美好體驗(yàn)，縱情山水，用詩意和文化浸潤(rùn)心靈，讓文學(xué)的光芒照亮生命。

未來的日子里，我會(huì)腳踏實(shí)地，不忘初心，踔厲奮發(fā)，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，不斷在文學(xué)的道路上前行。

我們每個(gè)人都是天生的作家，今古傳奇雜志社、光芒少年文學(xué)院給了我們?nèi)紵?、照耀的火引子，我們得以借此發(fā)出光亮，這光芒中有你有我有他，讓我們綻放出屬于自己的光芒，共同創(chuàng)造一個(gè)光芒四射的世界！

金獎(jiǎng)獲得者李籽澎

能夠獲得“光芒少年文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”和“全國(guó)十佳文學(xué)少年”的榮譽(yù)，對(duì)我來說既是一種歷練，也是一種鼓勵(lì)。之所以能夠獲獎(jiǎng)，不僅是因?yàn)槲易约号Φ慕Y(jié)果，也與父母的栽培以及組委會(huì)的厚愛密不可分。我父親是一名作家，在他的影響下，我學(xué)會(huì)了寫詩。一路走來，我對(duì)詩歌的感情越來越深厚，也曾發(fā)表過很多詩歌。這次的活動(dòng)對(duì)我來說意義非凡，在一次次采風(fēng)和講座學(xué)習(xí)中，我對(duì)文學(xué)有了更多、更新的認(rèn)識(shí)和想法，對(duì)自己的詩歌創(chuàng)作也更有信心。

小時(shí)候爸爸常說：“年少時(shí)用功多讀書，長(zhǎng)大后無論對(duì)寫作、還是學(xué)習(xí)，都會(huì)有很大的幫助?！笨稍谝郧?，我一直體會(huì)不到讀書真正的幫助，但是這次活動(dòng)讓我真正地感受到讀書的好處以及寫詩而獲得的成就感。相信這次活動(dòng)過后，我會(huì)有更多的信心繼續(xù)寫作，在文學(xué)的道路上更加努力地前行，做父親最可靠的戰(zhàn)友。

銀獎(jiǎng)獲得者陳可親

非常榮幸參加這次研學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽楊如風(fēng)老師、黃金亮老師和榮光啟老師的習(xí)作指導(dǎo)，和同學(xué)們?cè)隰旀?zhèn)觀看《社戲》……就在那一瞬間，我突然想到了“大時(shí)代與小生活”這個(gè)念頭。每位作者都生活在一個(gè)特定的時(shí)代，但是他寫作的著眼點(diǎn)卻是很小的生活細(xì)節(jié)，并且寫得平實(shí)、自然、生動(dòng)，在不經(jīng)意間流露出對(duì)那個(gè)時(shí)代的人與事的思考。那不是在刻意地講大道理，但讓讀者讀完作品后總能準(zhǔn)確地把握作者的好惡與褒貶。所有的“不經(jīng)意”才是最感人的高超技巧，這都源于作者對(duì)生活的敏銳觀察與捕捉。同時(shí)我也猜想到小文《說話超準(zhǔn)的爸爸》能夠入選刊登，也許就是因?yàn)槲覍?duì)生活中那些不起眼的小事情細(xì)致有趣的描寫吧！未來雖然學(xué)業(yè)繁重，但我會(huì)堅(jiān)持寫作、投稿，希望在不久的將來，《今古傳奇》（少年文學(xué)）還會(huì)有更多我的作品出現(xiàn)，那一定是非常有趣的事情！

銀獎(jiǎng)獲得者陳樂儀

這個(gè)暑假，我作為獲獎(jiǎng)代表參加了紹興研學(xué)活動(dòng)，其中印象最深的，當(dāng)屬《社戲》無疑?！渡鐟颉?，并非魯迅的小說《社戲》，而是經(jīng)后人編寫的一部大型影視情景劇。觀看時(shí)，我沉浸在魯迅筆下的世界中，感受著魯迅曾經(jīng)生活的時(shí)代的氣息，一次次被震撼、觸動(dòng)?！翱炫?，這里有吃人的人！”“人血饅頭能救命！”“孩子，孩子！”一句句臺(tái)詞，敲擊著我的內(nèi)心。過去，我總將這一切黑暗歸因于時(shí)代，從未真正地體會(huì)那個(gè)時(shí)代的局限與無力。隨著舞臺(tái)上的一次次吶喊，我感受到一股覺醒的前進(jìn)的力量。“一百年了，終于有人扶她起來了！”這句話，意味著舊時(shí)代已然過去，曙光已經(jīng)照耀在每個(gè)中國(guó)人的頭上。感謝這次研學(xué)，我將永遠(yuǎn)牢記那些讓我震撼的瞬間，保持前行的勇氣和毅力。

金獎(jiǎng)獲得者繆林翔

很榮幸參加“跟著課本讀中國(guó)”紹興站活動(dòng)，我跟著光芒全國(guó)文學(xué)少年研學(xué)團(tuán)游覽江南水鄉(xiāng)紹興，第二次邂逅這座千年古城。由于臨近開學(xué)，我只跟大家參與了一天的研學(xué)活動(dòng)便匆匆返校。與大家相伴的時(shí)間雖短，但組委會(huì)和文友們給我留下了深刻印象。在蘭亭景區(qū)，我們跟著劉益善老師齊聲朗讀《蘭亭集序》，在茂林修竹間流觴曲水，體驗(yàn)文人墨客雅集的傳統(tǒng)文化，感受在溪水之畔任酒觥自流、青石之上吟詩作賦的快意與瀟灑。吟詩的同學(xué)們年紀(jì)雖小，但眼神充滿朝氣，心田洋溢幸福。

金獎(jiǎng)獲得者余滿意

這個(gè)八月，秋意漸濃。我們自五湖四海而來，相聚于紹興城內(nèi)，共歡于蘭亭之野，學(xué)習(xí)于高堂之內(nèi)。這場(chǎng)由首屆光芒少年文學(xué)獎(jiǎng)的星星之火點(diǎn)亮的旅程，至今仍令我心潮澎湃。

能榮獲首屆光芒少年文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，我分外激動(dòng)，亦深感榮幸。我要感謝編輯老師和評(píng)委老師的辛勤付出，以及所有助力我在追逐光芒之路上堅(jiān)持創(chuàng)作、不斷進(jìn)步的老師們！愿這一聲雛鳳的清音，能如你們所愿，茁壯成長(zhǎng)。我還要感謝我的文學(xué)專研老師傅友福和語文老師趙莎對(duì)我的悉心指導(dǎo)！

最后，我要由衷感謝我親愛的父母。從湖北至浙江，三千里長(zhǎng)路漫漫，百忙之中的陪伴和關(guān)愛讓我刻骨銘心。尤其要感謝我的母親，作為一名新時(shí)代的文藝工作者，她在自己追逐理想的同時(shí)，一如既往地引領(lǐng)、支持我在文學(xué)的道路上前行。

前路漫漫，我一定繼續(xù)努力。光芒少年，舍我其誰？

金獎(jiǎng)獲得者汪垚樺

當(dāng)我知道爸爸同意帶我去魯迅故里紹興參加光芒少年的研學(xué)活動(dòng)時(shí)，激動(dòng)、期待了整整一星期，因?yàn)槲抑罆?huì)結(jié)識(shí)很多優(yōu)秀的老師和可愛的小伙伴，并即將身臨其境地品思魯迅先生的“三味”：“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢?！?/p>

第一天我們?nèi)チ唆斞腹世铩Ａ钗矣∠笞钌羁痰氖前俨輬@，參觀完私塾看到藍(lán)天綠草、白墻黑瓦頓覺神清氣爽。跟著將軍爺爺誦讀時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了少年魯迅快樂、活潑的身影，這是他的童年，也是我的童年。第二天我們?nèi)ヌm亭景區(qū)體驗(yàn)曲水流觴，杯子如愿停在我的面前，我吟詩后獲得了一塊紹興特產(chǎn)梅干菜餅，它比那幾天吃到的其他紹興美食更加美味。

第三天我們?nèi)タ辞榫皠　渡鐟颉?，我身臨其境看著魯迅先生筆下的病態(tài)社會(huì)，看著當(dāng)時(shí)人們水深火熱的生活，我為他們感到心酸，也為魯迅先生的風(fēng)骨所震撼。在大作家小作家互贈(zèng)簽名環(huán)節(jié)，我與很多的老師、小伙伴們拍照留念。

四天的旅程很短，但卻是我今年暑假最快樂的幾天。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏好朋友們的簽名留言本，期待與他們重逢的日子！

銀獎(jiǎng)獲得者賈林熹

受邀參加首屆光芒少年文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮與研學(xué)活動(dòng)，我的內(nèi)心無比自豪，因?yàn)檫@是屬于我的獨(dú)一無二的榮譽(yù)，我付出的努力有了結(jié)果。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，從劉益善老師手里接過它的那一刻，我感受到沉甸甸的祝福。獎(jiǎng)杯里有我的淚水和汗水，有我伏案寫作的小小背影，還有老師和家長(zhǎng)的傾情幫助和殷殷期望。臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我握緊獎(jiǎng)杯，享受著此刻最耀眼的光芒。

令我難忘的還有“跟著課本讀中國(guó)”這個(gè)極有意義的研學(xué)活動(dòng)。在魯迅故里，我見到了魯迅先生兒時(shí)的課桌，上面刻著一個(gè)“早”字，懂得了要有上進(jìn)心；在咸亨酒店，我品嘗了孔乙己愛吃的茴香豆，越嚼越香，懂得了小人物也有珍貴的品格；在蘭亭景區(qū)，我們描扇作詩，我還交到了好朋友，懂得了友誼的珍貴；在“閱讀與寫作”講座上，我學(xué)到了老師們生動(dòng)鮮活的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，懂得了只有立足生活、觀察生活，才能創(chuàng)作出好的文學(xué)作品。

銀獎(jiǎng)獲得者申責(zé)睿

在歷史悠久、人杰地靈的紹興，在《今古傳奇》（少年文學(xué)）老師們的精心安排下，我們參觀了許多名勝古跡。在充滿生活氣息的魯迅故居，我了解到魯迅課桌上小小的“早”字背后的故事和意義；在魯鎮(zhèn)，《社戲》讓我享受了一場(chǎng)震撼心靈的視覺盛宴；在風(fēng)景如畫的蘭亭景區(qū)，我在潺潺溪水、裊裊青山的懷抱中感受孩童的純凈天真與山水的碰撞。

《今古傳奇》（少年文學(xué)）為我打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)更加精彩的世界。這次研學(xué)活動(dòng)對(duì)我來說意義非凡，我不僅結(jié)識(shí)了來自全國(guó)各地的優(yōu)秀老師和同學(xué)，更學(xué)到了新的寫作方法和文學(xué)知識(shí)，極大地拓寬了視野和眼界，收獲了難以忘懷的成長(zhǎng)記憶。感謝《今古傳奇》（少年文學(xué)）！