鄭春霞

擺了一輩子水果攤的老媽，卻似詩(shī)人和寓言家一樣，說(shuō)出的話，越嚼越有味道。

生活是鮮活鮮活的

老媽是賣水果的小鎮(zhèn)婦女，小學(xué)文化。

小時(shí)候，我是老媽的“小差走”，她差我做事情，我就樂(lè)顛顛地奔走。

老媽讓我到市場(chǎng)里買東西，囑咐我認(rèn)真挑選。我問(wèn)怎么挑、怎么選啊，老媽說(shuō)，任何東西，你都要想想它的名字。紅糖要紅，白糖要白，青蟹要青，香蕉要香。

我記著老媽的話，一蹦一跳地來(lái)到市場(chǎng)。拿過(guò)一串香蕉聞聞，新鮮的香蕉果然有淡淡的清香；來(lái)到水產(chǎn)鋪，分明地，蟹殼青青的蟹健壯、活泛，張牙舞爪的。不過(guò)，紅糖肯定是紅的呀，白糖也只能是白色的呀。但經(jīng)過(guò)仔細(xì)鑒別、分析，發(fā)現(xiàn)有些紅糖紅得不純，有些白糖白得不透。哦，是因?yàn)槔锩嬗须s質(zhì)。糖還是糖，但可以看出優(yōu)劣等級(jí)。

我回想老媽交代的話，果然是有道理。于是觸類旁通、舉一反三，想到了“紅棗要紅，黑豆要黑，辣椒要辣，甜瓜要甜”。

但是，老媽又說(shuō)了，過(guò)頭了的又不對(duì)。真的東西，原汁原味的，過(guò)頭紅、過(guò)頭白也不好。

后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，又聽(tīng)老媽說(shuō)：“能干，能干，你越能越要干。你不去干出來(lái)，誰(shuí)知道你能不能呢？心里忖忖，不去動(dòng)手，一切還是等于零?！?/p>

一次我問(wèn)老媽：“生活是什么意思呢？”老媽脫口而出：“生活么，就是講，要生動(dòng)，要活潑。就像一口小池塘，要有水草飄飄，小魚(yú)游游，鴨子過(guò)來(lái)嘎嘎叫兩聲，鳥(niǎo)過(guò)來(lái)拍拍翅膀。都是活的，動(dòng)的?！崩蠇屩v得多么詩(shī)情畫(huà)意啊。生活是鮮活鮮活、活蹦亂跳的，那才有勁呀。

老媽還告訴我，嫁人就是要看準(zhǔn)一個(gè)人，人品是最重要的。

老媽又要教我像選紅糖、選白糖那樣去選人嗎？

“可不就是？”老媽說(shuō)，“你要選的這個(gè)人，首先人品要好。你看我嫁給你爸爸，就是貪他人好，品格好，手藝好，真心實(shí)意，本本分分。講得糖甜蜜滴沒(méi)用的，要看他行動(dòng)，看他本質(zhì)?！?/p>

擺了一輩子水果攤的老媽，卻似詩(shī)人和寓言家一樣，說(shuō)出的話，越嚼越有味道。

做人就要多錘煉

老媽卑微而堅(jiān)韌，對(duì)子女重教育但不教訓(xùn)，她用接地氣的教育理論，讓我和弟弟養(yǎng)成了灑脫的性格，成為別人眼中的“好孩子”。

我家的屋朝南，老王公的打鐵屋朝東。老王公是鐵匠，在世時(shí)，天天在那里打鐵。每天晚上，我們都吃晚飯了，老王公還在打鐵。周邊鄰居就端著飯碗去看老王公打鐵。

火候到了，老王公示意徒弟打開(kāi)火爐的小鐵門(mén)，拿鉗子把那塊通紅通紅的鐵夾了出來(lái)。徒弟見(jiàn)勢(shì)，趕緊掄起錘子，師徒二人開(kāi)始“叮叮當(dāng)當(dāng)”打起鐵來(lái)。

老媽在一旁給我講解：“喏，這就是趁熱打鐵。鐵剛從爐子里拿出來(lái)，最好打。為什么呢？因?yàn)殍F熱著時(shí)是軟的，趁著軟，要不斷地打。”經(jīng)老媽這么一說(shuō)，我明白這就是書(shū)上所說(shuō)的“一鼓作氣，再而衰，三而竭”了。原來(lái)書(shū)本上的哲理跟生活中的常識(shí)是息息相通的呀。

我問(wèn)老媽，到底要打多少回呢？

老媽說(shuō)：“鐵冷了硬了就沒(méi)法再打，所以要不斷回?zé)?。一般?lái)說(shuō)，回?zé)醾€(gè)七八次要有的。一塊鐵要經(jīng)受多少磨難，才能變成一把鋤頭、一把剪刀、一把鐵鍬、一根釘耙。做人也一樣的，就要從小多磨煉、多敲打。老師教你，長(zhǎng)輩管你，那都是在敲打你。你就是在不斷敲打之中，慢慢成為有用之才。”

看著紅通通的爐火，看著那塊終于成型的鐵，我覺(jué)得老媽說(shuō)的真有道理。

老媽的水果理論

老媽對(duì)我和弟弟要求最嚴(yán)格的就是讀書(shū)。從我們還沒(méi)上學(xué)開(kāi)始，她每天都會(huì)念叨“考大學(xué)”這三個(gè)字。老媽因種種原因，沒(méi)接受好的教育，她希望兒女多讀書(shū)、考大學(xué)。

雖然老媽對(duì)我和弟弟寄予厚望，但從來(lái)不會(huì)壓制我們，按老媽的話是“大石頭壓水是沒(méi)有用的”。因此，我倆從小膽大妄為，自出主意，敢于按自己個(gè)性行事做人。

老媽經(jīng)常拿她一套“水果理論”來(lái)教育我們。比方說(shuō)，老媽不希望我們讀死書(shū)，她說(shuō)：“一日到夜捧著書(shū)讀的人也是死腦筋。就像大棚里栽的水果，就不如野外的水果鮮、嫩。露水打著過(guò)，風(fēng)吹著過(guò)，不一樣的。人也要走親訪友，四圈八面，都見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。聽(tīng)聽(tīng)別人都在講什么、做什么，對(duì)自己也有啟發(fā)?！?/p>

若是我們?cè)谕饷娉粤颂潱蝗擞懥饲?，老媽?huì)開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“如果你有一果園的水果，還會(huì)在意別人拿去一個(gè)兩個(gè)嗎？我們的目的是最后的大豐收，如果因?yàn)檫@點(diǎn)東西去爭(zhēng)奪，忘記去追求更大、更好的東西，這就不合算了。再說(shuō)，人還是要忠厚點(diǎn)好，吃點(diǎn)小虧是有福之人?！?/p>

60后的老媽有90后的心態(tài)，辛苦卻樂(lè)觀，我總說(shuō)她是我的卡通老媽，樂(lè)趣無(wú)窮，活力無(wú)限。如今，老媽已經(jīng)不做她的水果事業(yè)，偶爾和老爸一起來(lái)杭州與我和弟弟團(tuán)聚（弟弟也在杭州）。老媽不在身邊的時(shí)候，這些話語(yǔ)都能夠穿越家鄉(xiāng)的山山水水，一句一句地傳到我的耳邊來(lái)。怎么就覺(jué)得老媽說(shuō)的那么對(duì)呢？而且是越來(lái)越對(duì)。

編輯 喬可可 15251889157@163.com