黃智
我的爸爸是個地道的菜農,四十多歲的人了,怎么還能去當兵呢?聽我細細說來。
一天放學后,我高興地往家跑,想把作文被老師當范文的事告訴爸爸媽媽。還沒到家,我便看見家門前圍了不少人。我慢慢擠進人群中,了解了事情的原委。原來那天下午,爸爸擅自在野外用火,違反了《野外用火管理條例》。居委會的工作人員正在跟我的爸爸“吵架”呢。只聽爸爸說:“我只是剛點著,而且還把雜草都抱到了菜地中間,又沒燒著山,憑什么罰我……”聽到這兒,我知道這事我也有責任。
今年開學初,我們學校經(jīng)常講有關防火、用火的消防知識,而且利用升旗儀式、班隊會的時間對我們進行過專門宣講,還進行了火災安全逃生演練。老師要求我們不僅要自己了解消防安全知識,回家還要和家長一起學習,并給每名學生發(fā)了兩張宣傳單——《消防安全告知書》《野外用火管理條例》??墒俏也]把這件事放在心上,不僅沒按老師的要求把消防安全知識講給父母聽,還不知把宣傳單扔到哪兒了……
爸爸還在和居委會的工作人員解釋,我害怕回家后爸爸怪我,就跑到同學家玩去了,玩到很晚才回去。
第二天,天剛蒙蒙亮我就被一陣鑼聲吵醒了。我好奇地推開窗一看,那敲鑼的正是我的爸爸。原來居委會這段時間也在大力宣傳消防安全的事,正缺個“宣傳兵”,爸爸就成了第一個被罰敲鑼的“消防安全宣傳兵”。
望著爸爸漸漸遠去的身影,聽著逐漸變弱的鑼聲,我心里有些愧疚,后悔沒能早點兒向爸爸宣傳消防安全知識。通過這件事,我也深深地明白了“消防安全,人人有責”。每個人都有責任和義務宣傳消防知識,共同保護大家的生命財產安全。
(指導教師官澤平)
都說一雙漂亮的眼睛可以拯救一張臉,同理,一個漂亮的標題也可以拯救一篇作文?!鞍职帧敱保藰祟}一出,作文就有了懸念,也有了故事:爸爸當什么兵?爸爸為什么當兵?……特別是再配合上作文的開篇,懸念的設置就更到位了。有了懸念,讀者也就有了閱讀的欲望?,F(xiàn)在,請你也試著將自己的作文設置一個有懸念的標題和開篇吧。
(大魚)