莊挺

（遵義醫(yī)科大學(xué)珠海校區(qū)，廣東 珠海 519041）

隨著我國高等教育事業(yè)朝著大眾化方向的發(fā)展，醫(yī)學(xué)高等學(xué)校的教育事業(yè)也有了質(zhì)的提高，將臨床醫(yī)學(xué)上的儀器設(shè)備融入校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)過程中，有利于提高醫(yī)學(xué)生的臨床操作能力，增加其對(duì)醫(yī)療科研工作的興趣，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生作為醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)。培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才是醫(yī)學(xué)高等學(xué)校的最終教育目標(biāo)，而學(xué)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的好壞，將直接影響醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和科研效率。因此，為給醫(yī)學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證其充分掌握現(xiàn)代的高新技術(shù)，醫(yī)學(xué)高等學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理與維護(hù)，盡可能地減少儀器設(shè)備的故障事件，增加醫(yī)學(xué)生的使用頻率，從而提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國的醫(yī)療事業(yè)提供更多臨床型和科研型的高素質(zhì)人才。

1 醫(yī)學(xué)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與維護(hù)存在的問題

1.1 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理比較松懈，使用率較低

雖然現(xiàn)如今醫(yī)學(xué)高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但其用于教學(xué)內(nèi)容上的經(jīng)費(fèi)并未有明顯提高，這也導(dǎo)致部分醫(yī)學(xué)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器設(shè)備不夠完善，實(shí)驗(yàn)室的管理制定不夠健全，從而降低醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用頻率和使用效率。不僅如此，部分實(shí)驗(yàn)室并未制定明確的使用制度，認(rèn)為某些大型的儀器設(shè)備較為貴重，僅提供給從事科研方向的教師和研究生使用，這不僅不利于其他醫(yī)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，也會(huì)增加大型儀器設(shè)備的閑置率，降低使用率。除此以外，部分實(shí)驗(yàn)室對(duì)醫(yī)學(xué)上儀器設(shè)備并未有清晰明了的認(rèn)知，在購進(jìn)某些儀器設(shè)備時(shí)，沒有深入了解其實(shí)際性能，當(dāng)將其投入教學(xué)實(shí)踐中，才發(fā)現(xiàn)其并不符合學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)驗(yàn)要求，不得不將其放在一旁閑置，這也在一定程度上損傷了儀器設(shè)備的完好性。

1.2 實(shí)驗(yàn)室工作人員的專業(yè)技能較低，維修技能較弱

醫(yī)學(xué)高等學(xué)校對(duì)醫(yī)學(xué)生的要求較高，始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐操作能力，但大部分的醫(yī)學(xué)高等學(xué)校仍存在“重理論輕實(shí)踐”的教育和管理現(xiàn)象，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)室的工作人員得不到應(yīng)有的支持和重視，即降低了其工作積極性，又在一定程度上影響了實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理和維護(hù)。不僅如此，部分醫(yī)學(xué)高等學(xué)院在招聘實(shí)驗(yàn)室工作人員時(shí)，并未按照國家相關(guān)規(guī)定招聘專業(yè)技能和實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)的高素質(zhì)人才，而是為了節(jié)約用人成本，招聘專業(yè)水平較低的工作人員，且不設(shè)置專業(yè)技能考核和培訓(xùn)，進(jìn)而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的工作人員不經(jīng)考核和培訓(xùn)就輕易上崗，嚴(yán)重缺乏管理維護(hù)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的意識(shí)。除此以外，實(shí)驗(yàn)室工作人員維護(hù)儀器設(shè)備的意識(shí)不強(qiáng)，維修技能較弱。大部分實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作內(nèi)容是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生完成其課程實(shí)驗(yàn)，在維修、保養(yǎng)儀器上的技術(shù)較為薄弱，雖然很多儀器設(shè)備的廠家承諾有售后服務(wù)，但當(dāng)儀器設(shè)備因某個(gè)零件發(fā)生故障時(shí)，大部分廠家為了提高維修效率，通常會(huì)要求換掉整個(gè)部件，從而增加了學(xué)校在維護(hù)設(shè)備上的成本。

2 醫(yī)學(xué)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與維護(hù)存在問題的解決對(duì)策

2.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的重視

首先，醫(yī)學(xué)高等學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)糾正長期以來“重理論輕實(shí)踐”的錯(cuò)誤認(rèn)知，增加對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的重視，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器設(shè)備的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的使用制度，組建專門的監(jiān)督小組，不定期檢查實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備管理和維護(hù)情況。其次，在招聘實(shí)驗(yàn)室工作人員時(shí)，應(yīng)按照國家對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員工作能力的具體要求，招聘工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精通各種業(yè)務(wù)內(nèi)容、能自主學(xué)習(xí)并不斷提高自身業(yè)務(wù)能力的高素質(zhì)人才，且定期進(jìn)行考核，只有通過專業(yè)考核的工作人員才能繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)室從事儀器設(shè)備的管理維護(hù)工作；選擇責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、公平公正的高素質(zhì)人才作為整個(gè)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與維護(hù)的重要負(fù)責(zé)人，從而提高所有實(shí)驗(yàn)室工作人員的責(zé)任心和工作積極性。最后，醫(yī)學(xué)高等學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)不斷更新自己的教育理念，緊跟時(shí)代發(fā)展的浪潮，敢于將大型的、較貴重的儀器設(shè)備應(yīng)用到普通醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作中，這樣才能更好地提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校的科研水平和科研效率。需要注意的是，在醫(yī)學(xué)生使用大型儀器設(shè)備之前，實(shí)驗(yàn)室工作人員需對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的使用培訓(xùn)，減少醫(yī)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)儀器設(shè)備造成的損傷。

2.2 加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員專業(yè)技能和實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)

實(shí)驗(yàn)室工作人員是一個(gè)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，尤其是對(duì)于醫(yī)學(xué)高等學(xué)校而言，實(shí)驗(yàn)室工作人員專業(yè)技能和實(shí)驗(yàn)技能水平的高低，會(huì)在一定程度上影響學(xué)校內(nèi)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和科研效率。因此，國家針對(duì)醫(yī)學(xué)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作人員的專業(yè)技能和實(shí)驗(yàn)技能有明確的標(biāo)準(zhǔn)，要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的工作人員必須經(jīng)過嚴(yán)格的儀器設(shè)備專業(yè)技能考核，且具有崇高的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，才可簽訂相應(yīng)的招聘合同。首先，針對(duì)剛錄取的實(shí)驗(yàn)室工作人員，應(yīng)給其提供為期7 天的崗前培訓(xùn)，使其充分了解實(shí)驗(yàn)室內(nèi)每個(gè)儀器設(shè)備的使用性能、操作方法、維修時(shí)間等內(nèi)容，培訓(xùn)結(jié)束后，需對(duì)工作人員進(jìn)行嚴(yán)格考核，確保其完全掌握與實(shí)驗(yàn)室的工作內(nèi)容和工作職責(zé)后方可讓其正式上崗。其次，在購入新的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備之前，需對(duì)實(shí)驗(yàn)室的工作人員進(jìn)行對(duì)應(yīng)的儀器設(shè)備維修培訓(xùn)，使其認(rèn)真學(xué)習(xí)新設(shè)備的實(shí)際性能和工作原理，確保其在后續(xù)的工作過程中能指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生有效、順利地完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。最后，醫(yī)學(xué)高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)重視提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的專業(yè)技能和實(shí)驗(yàn)技能水平，不定期與其他醫(yī)學(xué)高等院校開展交流培訓(xùn)，給實(shí)驗(yàn)室的工作人員提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉機(jī)會(huì)，這不僅能全面提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，還能增加其對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的歸屬感和認(rèn)同感，不斷提升其工作積極性和責(zé)任性，保證實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理與維護(hù)工作能持續(xù)、有效地進(jìn)行。

2.3 建立完善的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與維護(hù)制度

完善的制度是實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、有效管理與維護(hù)的基礎(chǔ)，因此，醫(yī)學(xué)高等學(xué)校需不斷建立健全實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與維護(hù)制度，確保引進(jìn)專業(yè)能力過硬的實(shí)驗(yàn)室工作人員，明確實(shí)驗(yàn)室內(nèi)管理人員和技術(shù)人員的工作內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理與維護(hù)效率。首先，制定嚴(yán)格的儀器設(shè)備購買制度，在購置實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備前，需進(jìn)行可行性的論證，充分了解新型儀器設(shè)備的實(shí)際性能和操作方法；在購買實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備時(shí)，需填寫相關(guān)的購買申請表，堅(jiān)持從實(shí)驗(yàn)室的需求和實(shí)際出發(fā)，根據(jù)合理、先進(jìn)、適用的購買原則，在確保使用質(zhì)量的基礎(chǔ)上，選擇性價(jià)比較高的儀器設(shè)備，減少購買儀器設(shè)備的成本；在新購買的儀器設(shè)備驗(yàn)收前，實(shí)驗(yàn)室的工作人員應(yīng)做好充足的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，主要包括技術(shù)準(zhǔn)備工作、條件準(zhǔn)備工作和組織準(zhǔn)備工作，確保所購買的儀器設(shè)備在數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)上均能符合實(shí)際要求，且檢驗(yàn)儀器設(shè)備質(zhì)量、安裝調(diào)試儀器設(shè)備的過程有利于增加實(shí)驗(yàn)室的工作人員對(duì)新儀器設(shè)備性能和操作方式的熟悉度，避免其在后續(xù)指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)操作失誤等不良情況。其次，制定獎(jiǎng)懲分明的儀器設(shè)備維護(hù)制度，將實(shí)驗(yàn)室工作人員維修件數(shù)、維修內(nèi)容、維修時(shí)間、維修節(jié)約費(fèi)用等列入獎(jiǎng)懲制度中。針對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備問題，且有效解決問題的工作人員，給予一定的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)，針對(duì)玩忽職守、出現(xiàn)工作失誤的工作人員，不僅要在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，還要根據(jù)其工作失誤的嚴(yán)重程度進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，這樣有利于提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的認(rèn)真性和責(zé)任心，維護(hù)實(shí)驗(yàn)室儀器與設(shè)備的安全，減少實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生。

2.4 嚴(yán)格按照儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)表處理實(shí)驗(yàn)室報(bào)廢的儀器設(shè)備

對(duì)于醫(yī)學(xué)高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室而言，盡管是需要報(bào)廢處理的儀器設(shè)備，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值仍高達(dá)上萬元，因此，要嚴(yán)格按照儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)表處理實(shí)驗(yàn)室報(bào)廢的儀器設(shè)備，按照實(shí)驗(yàn)室的管理權(quán)限進(jìn)行逐級(jí)審批后統(tǒng)一記入檔案。儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)表是為了讓醫(yī)學(xué)高等院校的領(lǐng)導(dǎo)人員和管理人員充分了解實(shí)驗(yàn)室每件儀器設(shè)備來源、用處等相關(guān)信息的重要依據(jù)，會(huì)在一定程度上影響實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理、維護(hù)和維修工作，所以需確保儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)表上的信息清晰明了、準(zhǔn)確無誤。針對(duì)確定進(jìn)行淘汰處理的儀器設(shè)備，可根據(jù)儀器設(shè)備的生命周期進(jìn)行適當(dāng)使用，但不考核其在使用過程中的完好率、使用率和維修率，或?qū)⑵滢D(zhuǎn)贈(zèng)給能有效利用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室和相關(guān)單位，并在轉(zhuǎn)贈(zèng)過程中，需填好相關(guān)的轉(zhuǎn)贈(zèng)說明表和審批表，認(rèn)真保存以備后續(xù)相關(guān)工作人員的查閱；針對(duì)確定進(jìn)行報(bào)廢處理的儀器設(shè)備，需嚴(yán)格辦理其注銷手續(xù)，并根據(jù)其實(shí)際性能和工作原理進(jìn)行拆件處理，對(duì)于部分有利用功效的零部件，可用于醫(yī)學(xué)生的其他醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，或?qū)⒄麄€(gè)需要報(bào)廢處理的儀器設(shè)備用作相關(guān)的醫(yī)學(xué)培訓(xùn)教學(xué)工具。需要注意的是，實(shí)驗(yàn)室的工作人員必須仔細(xì)記錄每件淘汰、報(bào)廢的儀器設(shè)備處理后的收入，確保淘汰報(bào)廢所得的收入能用于維修或后續(xù)購買新的儀器設(shè)備中，從而降低實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理與維護(hù)成本。

3 結(jié)語

隨著教育改革事業(yè)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與維護(hù)中也出現(xiàn)了較多問題，為提高醫(yī)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平和臨床操作技能，醫(yī)學(xué)高等學(xué)校應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變其對(duì)學(xué)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室工作人員和工作內(nèi)容的看法，制定統(tǒng)一規(guī)范、科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理與維護(hù)制度，才能提高醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和科研效率，確保其能更好地服務(wù)于我國的醫(yī)療事業(yè)。