王世俊，1975年12月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。在崇陽一中工作22年，2023年7月起任崇陽一中校長。曾擔(dān)任學(xué)校團委書記、學(xué)校辦公室主任、高三年級主任，有前衛(wèi)的教學(xué)理念和豐富的管理經(jīng)驗?，F(xiàn)擔(dān)任湖北科技學(xué)院外國語學(xué)院客座教授，湖北省校長協(xié)會會員，咸寧市教育局教指委主任委員，人民教育出版社教師培訓(xùn)專家?guī)鞂＜遥珀柨h名師工作室主持人。獲湖北省特級教師、湖北省優(yōu)秀共青團干部、湖北省高中英語優(yōu)秀教師、咸寧市優(yōu)秀校長、咸寧市名師、咸寧市學(xué)科帶頭人、咸寧市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、崇陽縣優(yōu)秀青年教師、崇陽縣骨干教師等榮譽稱號。

一所學(xué)校的靈魂在于它的文化。多年來，學(xué)校深耕文化沃土，以文化為推手，致力于創(chuàng)建文明校園，把崇陽一中這個家園培育成肥沃的黑土地，在不懈探索和追求中積淀、形成了底蘊深厚的校園文化，“天府天城，一流一中”已成為全校師生的價值遵循和文化自覺。在“誠仁勤和”的校園文化氛圍中，全校師生正匯聚起求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流的磅礴力量，向著成為人民滿意的高品質(zhì)卓越學(xué)校的目標(biāo)揚帆遠(yuǎn)航！

共識凝聚理念文化

2011年，學(xué)校搬遷至新校區(qū)。面對百廢待興的校園，面對連續(xù)幾年陷入低谷的高考成績，面對崇陽父老鄉(xiāng)親的熱切期盼，面對縣委縣政府的信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思索著出路。如何讓這艘大船揚帆起航，它應(yīng)該駛向何方？理念為綱，行動有方。最重要的是確定教育理念，讓理念凝聚共識、引領(lǐng)行動。

經(jīng)過多年的浸潤，老一輩一中人提出的“誠仁勤和”精神已深深烙印在全校師生的靈魂中，流淌在他們的血液中，學(xué)校不僅培養(yǎng)了一批批出類拔萃的學(xué)生，也培養(yǎng)了一批批遵紀(jì)守法的新時代社會公民。經(jīng)多方征集，學(xué)校確定了“明德、向?qū)W、健體、尚美”的校訓(xùn)。在校園文化建設(shè)方面，學(xué)校以奧林匹克精神為啟發(fā)，提出“求精、求細(xì)、求實、求是”的學(xué)習(xí)工作作風(fēng)和“更高、更快、更強、更好”的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。

在辦學(xué)思路方面，提出“在一起”和“趕早”理念。領(lǐng)導(dǎo)和老師在一起，老師和學(xué)生在一起，學(xué)校和家長在一起，學(xué)校和縣委縣政府在一起，共同助力學(xué)生成長成才。作為山區(qū)學(xué)校，優(yōu)勢不足，唯有事事“趕早”方能取得成功。

在干部管理方面，注重年輕干部的培養(yǎng)，提出“善待教職員工”“善待無意犯錯的干部”“以業(yè)績貢獻(xiàn)為評價指標(biāo)”。在青年教師培育方面，提出“崇陽一中是老師的第二師范院?！?，通過教學(xué)比武、業(yè)務(wù)考核、師徒結(jié)對等方式助力青年教師成長。在教學(xué)思想方面，堅持以學(xué)定教、教學(xué)相長，踐行亦師亦友、切實可行、敦本務(wù)實的教育思想，堅持學(xué)思結(jié)合、知行合一、學(xué)生參與、身臨其境、腳踏實地的備考理念。在后勤服務(wù)文化方面，提出“大鍋飯能育大情懷，白菜根可苦其心志”的食堂文化，要求后勤工作人員埋頭苦干做好服務(wù)，做學(xué)校的堅強后盾。

經(jīng)過多年的實踐和研究，學(xué)校提出了四條標(biāo)準(zhǔn)：“教書求是，教人求真”是對教育教學(xué)的總要求；“決策民主，執(zhí)行認(rèn)真”是對校務(wù)委員的要求；“圍繞師生轉(zhuǎn)，引領(lǐng)師生干”是對黨員干部的要求；“團結(jié)就是力量”是對全校師生的要求。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的頂層設(shè)計、示范引領(lǐng)下，學(xué)校走上了良性發(fā)展的軌道，高考成績年年攀升，優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，能干教師形成強大的師資隊伍，杰出干部成為前進(jìn)的領(lǐng)頭羊。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)煥然一新，“先共建、再共享”的理念把全校教職工的心團結(jié)在了一起。

十年打造環(huán)境文化

學(xué)校占地面積400余畝，其中山林面積130余畝，綠樹掩映之下建筑布局合理，四季花開之中百鳥齊鳴，書聲瑯瑯，自然與人文之美兼?zhèn)?。?jīng)過十二年的建設(shè)，校園實現(xiàn)綠化、亮化、美化、藝術(shù)化的梯級提升，充滿人文、科技、安全等元素，有“小武大”“一流一中”之美譽。

學(xué)校校園建設(shè)根植于崇陽厚重文脈，體現(xiàn)了打造崇陽文化地標(biāo)的設(shè)計理念，既有古文廟的外在氣質(zhì)，又有現(xiàn)代學(xué)校的豐富內(nèi)涵。校門口“心”字形清池名曰“桃溪墨沼”，得名于學(xué)宮之泮池、黃庭堅之金城墨沼。該池又名“連心池”，寓意黨委政府與崇陽人民心連心、心相印。校園中的“V”形橋名曰“狀元橋”，寓意為學(xué)生架起成長、成才、成功的橋梁，學(xué)生必勝，一中必勝。

從羊眼灘到大集山，校園道路標(biāo)識牌記錄了學(xué)校80余年的發(fā)展歷程。

地理園展示了祖國的大好河山和世界各國風(fēng)情，《氣象日報》曾在此現(xiàn)場教學(xué)。桂花園見證了教職工的愛校之心和護(hù)校之情。文化石鼓上的環(huán)保標(biāo)語、京劇臉譜、卡通形象、人物表情包豐富多彩，成為一道道亮麗的校園風(fēng)景線。2022年，校友出資在校內(nèi)重修狀元坊，讓湮沒于歷史塵埃的文化遺存再現(xiàn)于人們的視野，古老的文脈重新煥發(fā)生機與活力。

學(xué)校設(shè)有運動場、報告廳、閱覽室、圖書角、觀禮臺、黨員活動室、共青團活動室、離退休老師活動室、音樂美術(shù)舞蹈教室、模擬法庭、文化墻等，每棟樓、每堵墻、每條路、每棵樹、每塊石都是文化載體，彰顯出校園處處皆育人化人的文化氛圍。

管理規(guī)范制度文化

學(xué)校以管理制度為準(zhǔn)繩，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，逐步推進(jìn)文化引領(lǐng)管理。

學(xué)校堅持民主治校、依法治校、管理治校理念，落實校長負(fù)責(zé)制，貫徹民主集中制，堅持學(xué)校大事由校務(wù)會、黨委會、教代會集體決策，校長、黨委書記、副校長等分工明確，權(quán)責(zé)分明。實行校務(wù)會議、校務(wù)公開等管理制度，定期召開教代會。堅持黨的群眾路線，堅持校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系師生制度，設(shè)置校長接待日、校園開放日。制定校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級、蹲班蹲科分工文件、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系重點學(xué)生等制度，定期開展與學(xué)生談心活動。

為深化干部人事制度改革、加強干部隊伍建設(shè)，實行了中層干部輪崗、中層干部競聘、班主任與科任老師選聘、教師低職高聘等制度；為調(diào)動教師工作積極性，提高教師工作效率，完善了收入分配、集體備課、業(yè)績評價、師生同步考試等管理辦法；為充實教師隊伍、優(yōu)化師資配置，優(yōu)化了教師上崗機制，加大招聘碩士研究生和公費師范生的力度；為強化教師管理、加強師德師風(fēng)建設(shè)，出臺了“四個嚴(yán)禁，十個不準(zhǔn)，四個一律”等師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章，定期進(jìn)行教育紀(jì)律、教育法規(guī)學(xué)習(xí)，完善《崇陽一中師德師風(fēng)制度》、教職工績效考核分配方案、教職工年度考核工作制度，對教師師德實行“一票否決”，保證師德師風(fēng)管理有據(jù)可依。這些改革措施增強了學(xué)校的競爭力和內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動了教職工的主動性和積極性，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了思想、行動、制度上的保障。

活動養(yǎng)成德育文化

學(xué)校致力于以助力學(xué)生修身為方向，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。堅持“立德樹人”根本任務(wù)，堅持“五育并舉”教育方略，開展德育系列建設(shè)，將社會主義核心價值觀根植于學(xué)生心中。

抓好抓實“八大系列教育”（入學(xué)教育、國防軍事教育、愛國衛(wèi)生教育、勵志成功教育、理想信念教育、心理健康教育、生涯規(guī)劃教育、道德法治教育），幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、生活、做人，涵養(yǎng)愛國、愛黨、愛家的家國情懷，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，愛國守法，明禮誠信，做新時代的好少年、好公民，扣好人生的第一?？圩?。

堅持開展“121系列工程”。每天一次讀報，每天做“三操”，每周一早晨進(jìn)行國旗下的講話，每周三開一次主題班會，每月辦一期黑板報，每學(xué)期一次才藝展示，每學(xué)年一次宿舍文化節(jié)、一次校園歌手大賽、一次國學(xué)經(jīng)典比賽、一次成人禮、一次運動會、一次元旦晚會與環(huán)城長跑。這些活動自搬遷以來堅持至今，每年在相同時間、相同地點開展相同活動，逐漸形成一種校園文化。它已銘刻進(jìn)每位一中人的血脈，深深根植于大集這片沃土，融入到這片育人化人的神奇的“黑土地”中。

以社團為依托，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。每學(xué)年組織社團招新，學(xué)校目前有動漫社、街舞社、拉丁舞社、校旗社、讀書會等有影響力的社團。通過校園歌手大賽、田徑運動會、環(huán)城長跑、跑操、乒乓球、籃球、拔河、書法、繪畫、演講比賽、國學(xué)知識競賽、教育勵志演講等活動展示師生才華，提高師生實踐能力，滿足多元化的文化需求。開展嚴(yán)禁手機進(jìn)校園、法制教育、環(huán)境教育、文明禮儀教育等活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向，全面開發(fā)校本教材。在6年的探索與實踐中，學(xué)校開發(fā)了《青春伴國旗飛揚》《榜樣》等二十多種德育、心理健康方面的校本教材，學(xué)校的德育思想得以重新構(gòu)建，德育價值有了全新詮釋，德育方法變得更為科學(xué)，成就德育工作的理想和目標(biāo)得以實現(xiàn)，學(xué)生的個性得到充分張揚和發(fā)展，綜合素質(zhì)得到全面提高。

校本拓展課程與選修課程豐富多彩。學(xué)校開設(shè)籃球、足球、乒乓球、武術(shù)、體操、街舞、書法、繪畫、動漫、合唱等26門拓展課程、14個興趣選修課程和研學(xué)旅行等，由專業(yè)老師指導(dǎo)，有組織有計劃地開展活動，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，開闊了學(xué)生眼界。

2019年，學(xué)校足球隊榮獲咸寧市高中生足球聯(lián)賽冠軍，2020年代表咸寧市參加湖北省足球聯(lián)賽取得第四名的優(yōu)異成績，2021年榮獲咸寧市青少年校園足球聯(lián)賽高中組第一名和湖北省體育特色項目學(xué)校運動會足球比賽夏令營系列活動季軍。在第16屆市中學(xué)生運動會中，學(xué)校男子籃球隊和田徑隊總分均榮獲第二名。學(xué)校合唱隊在咸寧市第12屆美育節(jié)展演中榮獲一等獎，初中部在崇陽縣校園特色操比賽中榮獲一等獎。

改革引領(lǐng)備考文化

學(xué)校以教育創(chuàng)新為突破口，打造教研教改“芯片”，突出教學(xué)效果，提升教育質(zhì)量，助力學(xué)生成才。

做好“四轉(zhuǎn)變四樹立”，一是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)科為主的課程觀念，樹立以學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊設(shè)置為主的課程觀念；二是轉(zhuǎn)變灌輸知識、拘泥于課堂的教學(xué)觀，樹立師生互動、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)觀；三是轉(zhuǎn)變分?jǐn)?shù)第一的質(zhì)量觀，樹立全面發(fā)展、個性發(fā)展的質(zhì)量觀；四是轉(zhuǎn)變量化評價為主的評價觀，樹立重視質(zhì)化評價的評價觀。

以課程改革為切入點，開足開齊必修課、選修課和綜合社會實踐課程，把全面發(fā)展、主動發(fā)展、創(chuàng)造發(fā)展與個性發(fā)展的主動權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)其實踐能力、動手能力與合作能力。開設(shè)國防教育、心理健康教育和勵志成長教育等校本課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時提高融入社會、親近自然的能力。

以課堂改革為陣地，堅持“先學(xué)后教，讓學(xué)生改變老師”的課堂教學(xué)理念。教師制定導(dǎo)學(xué)案并設(shè)置問題，學(xué)生在自主討論、自主探究、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上主動解決問題，從而達(dá)到高質(zhì)高效的教學(xué)效果。

近年來，學(xué)校成立新高考政策及實施策略項目研究小組，對新高考改革進(jìn)行深入探索，現(xiàn)已形成超前的教育理念、先進(jìn)的管理模式、科學(xué)的課程體系、可行的運行模式，推動教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)完善的入學(xué)教育、成長指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、內(nèi)容豐富的綜合素質(zhì)課和學(xué)科拓展課與形式多樣的社會實踐和黨團活動，讓學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展個性，在實踐中受教育、長才干，從而樹立正確的人生觀和價值觀，為美好明天奠定堅實基礎(chǔ)。啟動培優(yōu)拔尖工程，與北京辰才公司合作，開設(shè)華一同步課堂、銘師堂網(wǎng)上課程，與清華北大生源計劃對接，為學(xué)生圓夢清華北大建立長效機制。

春華秋實在一中，乘風(fēng)破浪向未來。崇陽一中秉承“誠、仁、勤、和”之精神，勇于開拓，銳意進(jìn)取，精心建設(shè)文明、平安、衛(wèi)生、園林校園，全力打造底蘊深厚、管理嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量上乘、社會推崇、家長信任、學(xué)生喜歡的鄂南名校。

【學(xué)校簡介】

湖北省崇陽縣第一中學(xué)1940年創(chuàng)辦于紅色蘇區(qū)，曾六易校址、六改校名，2011年7月12日搬遷至現(xiàn)址金塘鎮(zhèn)羊眼灘。學(xué)校坐落在崇陽城西，南臨雋水河，背靠大集山，往東連接杭瑞高速，往西直達(dá)武深高速，占地面積400余畝，規(guī)劃科學(xué)，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。被評為國家級公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者、教育部國防教育示范校、共青團基層試點單位，湖北省文明綠色校園、湖北省校園管理先進(jìn)單位、湖北省五四紅旗團委、湖北省文明校園、湖北省課改先進(jìn)學(xué)校、湖北省健康學(xué)校、湖北省“法律六進(jìn)”活動先進(jìn)單位、湖北省生涯教育示范校、湖北省十大學(xué)校文化品牌、湖北省學(xué)校文化建設(shè)百強校、咸寧市示范學(xué)校、咸寧市基層黨建先進(jìn)單位，2020年榮獲“第二屆全國文明校園”稱號。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工354名，其中正高級教師2名、特級教師5名、全國優(yōu)秀教師2名。