劉怡含

《當代少先隊教育導論》是由華東師范大學卜玉華教授帶領一批從事少先隊研究的專業(yè)人員編寫的少先隊教育領域專著，該書總結經驗、探索規(guī)律、準確定位、科學編撰，不僅為少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)本科生、研究生及教育學類高等院校學生提供了有力的智力支持，也為廣大少先隊教育一線工作者奉上一份邏輯嚴密、切實可行的實踐范本。

一、學理性與實踐性相結合

此書具有很強的學理性，運用學科互涉思維將教育學、心理學、社會學、組織行為學等不同領域的現有理論代入少先隊教育并賦予其新的內涵闡釋，明晰少年兒童組織與思想意識教育基本原理和框架，拓寬我們思考問題的方式和維度。此外，書中列舉大量少先隊教育活動實例，讓我們在掌握學科知識的同時加強對少先隊教育的理解和體驗，在學習者和實踐者的雙重視角下進一步了解少先隊教育，論述生動而不失邏輯。

二、系統(tǒng)性與結構性相結合

全書緊緊圍繞少先隊“政治性”“群團性”“教育性”等基本屬性的線索，聚焦少先隊教育政治啟蒙及價值觀塑造的主責主業(yè)，先是詳實地介紹少先隊少先隊的歷史發(fā)展脈絡及其變遷，讓讀者產生對少先隊的結構化認知，而后通過系統(tǒng)化的思維方式對少先隊及其整個教育系統(tǒng)展開歷史分析和經驗闡述，對新時代推動少先隊教育高質量發(fā)展提供實踐路徑。

三、科學性與創(chuàng)新性相結合

習近平總書記在慶祝共青團成立100周年大會上指出，“在實現中華民族偉大復興的征程中，中國共產黨是先鋒隊，共青團是突擊隊，少先隊是預備隊。”這代表少先隊從建隊之初就被賦予了天然的政治屬性，因此更加需要用嚴謹的治學態(tài)度做好新時代的少先隊研究。全書有理有據、引文合理，從歷史、政策、經驗、知識等多方面探索更科學的學術表達，所提出的觀點兼具先進性和發(fā)展性，在構建少先隊教育知識體系的同時創(chuàng)新性地探索少先隊教育的中國特色，這也是對新時代少先隊教育開新局、謀新篇的有力回應。此外，書中對于少先隊組織認同原理及少先隊教育基本范疇等問題更是在該領域中首次提出，是新時代少先隊的理論創(chuàng)新，為少年兒童組織與思想意識教育學科專業(yè)化發(fā)展貢獻了重要的學術力量。

（作者系廣西師范大學少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)碩士研究生）