徐子航

這天，一條小魚跟著魚群來到了一座珊瑚旁。突然，它聽到了陣陣鯨歌。

“哇！多么美妙的歌聲！”小魚不禁感嘆道。

小魚開始學習唱歌。從那天開始，在無邊無盡的大海里，在五彩的珊瑚邊，時常能見到小魚高聲吟唱的身影。

有一天，媽媽游過來對小魚說：“孩子，雖然你現(xiàn)在對唱歌有著濃厚的興趣，但只有堅持到底，才能成為一名成功的演唱家??！”

小魚自信地說道：“媽媽，不要擔心！唱歌是我的愛好，我一定會堅持下去的！”見小魚自信滿滿，媽媽放心地離去了。

幾個月以后，海洋合唱團招收新成員，小魚積極報名。它自認為，憑借自己的聰慧和之前的苦練，一定能拔得頭籌。

自信的小魚不再堅持每天練習唱歌，游手好閑起來。

過了幾天，海洋合唱團的選拔考試開始了，當它站在舞臺上時，卻只發(fā)出了“哇哩哇哩”的叫聲，難聽極了，平日里優(yōu)美的歌聲一去不復返了。

從此，珊瑚旁再無小魚吟唱的身影。

（指導教師：蘇月）

喝彩：小作者采用對比的手法塑造了一個鮮明的形象——自信的小魚和自負的小魚。小魚學唱歌，先是自信滿滿，勤于練習，后來卻變得自負，游手好閑。前后的反差，讓小魚的落選變得合情合理。