錢守旺 王文科

又到月度總結的時候了，亞美老師讓大家拿出自己的數(shù)學課本，比一比誰得到的笑臉貼紙最多。

原來，剛開學的時候，亞美老師給每人發(fā)了一整張貼紙。她告訴大家，每次數(shù)學作業(yè)全做對的時候，就可以揭下一個笑臉貼紙，整齊地貼在數(shù)學課本的封面上。到了月底評比時，得到笑臉貼紙最多的同學就是這個月的“小狀元”。亞美老師還設置了“進步獎”，將這個月和上個月的成績進行比較，選出進步最大的同學。

同學們一聽要評優(yōu)了，都迫不及待地拿出數(shù)學課本，數(shù)自己得了幾個笑臉貼紙。

“1，2，3……”壯壯一個一個地數(shù)出了聲。

“你這樣太慢了！”南南說，“用我們剛學習的乘法口訣來解決就簡單多了?！?/p>

南南看了一下壯壯的數(shù)學課本，對壯壯說：“一行有6個，那兩行有多少個？能用乘法算式表示嗎？”

壯壯立刻說：“2×6＝12，口訣是‘二六十二?！?/p>

南南繼續(xù)說：“我們把三行和四行的個數(shù)也分別列成乘法算式吧！”

他們很快列出算式：3×6＝18，4×6＝24。

南南接著說：“現(xiàn)在來看這4個算式，它們之間有什么關系呢？”

“乘積都依次增加6?！眽褖颜f。

南南說：“這不就是規(guī)律嗎？多一行，積就多6。你現(xiàn)在能把五行和六行算出來并編出口訣了嗎？”

“沒問題！”壯壯說。

接著，壯壯在練習本上寫出了算式5×6＝30，6×6＝36，口訣分別是“五六三十”“六六三十六”。還沒等南南再開口，壯壯就說：“七、八、九行的，我也能算出來。七行是6×7＝42，八行是6×8＝48，九行是6×9＝54，口訣分別是‘六七四十二‘六八四十八‘六九五十四。”

編出口訣的壯壯非常興奮，他把自己和南南發(fā)現(xiàn)的計算笑臉貼紙數(shù)量的方法告訴了大家。用這種方法，大家很快計算出了自己的笑臉貼紙的數(shù)量：歡歡22個，瑞瑞21個，南南28個，壯壯24個……

經過比拼，本月的“小狀元”是南南，進步最大的是壯壯。

在放學回家的路上，壯壯想著今天數(shù)學課上發(fā)生的事情，覺得自己收獲滿滿，不僅學會了如何編寫6的乘法口訣，而且掌握了口訣之間的規(guī)律，快速記住了口訣。想到這里，壯壯高興得不得了，想趕快回家把自己的快樂分享給爸爸媽媽。