張超楠

鄉(xiāng)村振興背景下，鄉(xiāng)村地區(qū)應結合自身的優(yōu)勢，開辟一條特色的振興之路。隨著文旅融合的發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游逐漸成為文旅經(jīng)濟的新增長點，不僅能夠充分挖掘鄉(xiāng)村地區(qū)的文化資源優(yōu)勢，打造特色旅游品牌，還能借助鄉(xiāng)村旅游的方式增強鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟活力，提高經(jīng)濟效益，促進鄉(xiāng)村振興。但在實踐過程中仍面臨較多困難，例如：地區(qū)的文化與歷史底蘊缺乏深度挖掘、品牌建設深度有待提升、相關文化內(nèi)涵得不到充分發(fā)掘、資源整合方面依舊面臨阻礙、文化旅游資源的開發(fā)模式較為單一等。這些都阻礙了文旅融合的進一步發(fā)展，不利于鄉(xiāng)村地區(qū)的振興。為此，本文對文旅融合助推鄉(xiāng)村振興的實踐路徑進行探究，以期為讀者提供有價值的信息。

1 文旅融合助推鄉(xiāng)村振興的意義

1.1 文化旅游已成為一項能夠帶動鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟的有效工程

新時代背景下，黨和國家不斷推動全面深化改革向廣度和深度進軍，中國特色社會主義制度更加成熟，社會越來越繁榮與穩(wěn)定。在鄉(xiāng)村振興過程中，僅單純依靠扶貧政策難以有效改善鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟狀況，應以鄉(xiāng)村特色為發(fā)展要點，不斷開發(fā)新型鄉(xiāng)村產(chǎn)品，激發(fā)鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟活力，推進可持續(xù)發(fā)展。在各項鄉(xiāng)村資源中，文化旅游儼然已成為一項能夠帶動鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟的有效工程，能充分發(fā)揮鄉(xiāng)村特色資源，使鄉(xiāng)村成為文化旅游的一大特色，在吸引游客的同時，也提高了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的造血能力，有助于推動鄉(xiāng)村振興政策的落實。雖然鄉(xiāng)村地區(qū)比起城市地區(qū)較為落后，但保留著許多優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，是中國傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)揚的基石，將文旅融入鄉(xiāng)村發(fā)展中，有助于更好地挖掘鄉(xiāng)村的文化資源，從而形成特色的鄉(xiāng)村旅游品牌，有助于提升鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)品質(zhì)量，推動鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

1.2 鄉(xiāng)村旅游廣受歡迎

鄉(xiāng)村旅游是旅游活動中的一種，與其他傳統(tǒng)旅游方式不同，鄉(xiāng)村旅游通常是去到較為偏遠的地區(qū)進行觀光、游玩。通常該地區(qū)的人民生活水平較為落后，多以農(nóng)、林、牧、副、漁等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主。在鄉(xiāng)村旅游中，參與的服務主體主要是當?shù)卮迕?，向游客提供住宿、餐飲、出行、觀光娛樂等服務，還包括休閑度假、娛樂觀光、康體保健及其他娛樂體驗。我國鄉(xiāng)村旅游項目開發(fā)的形式多種多樣，包含教育型、田園風光型、民俗文化型等。從鄉(xiāng)村振興的角度分析，鄉(xiāng)村旅游能夠帶動農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，改善鄉(xiāng)村的基礎建設和文化教育等環(huán)境，推進鄉(xiāng)村自然景觀以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護。近年來，我國鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展逐漸向康養(yǎng)、度假、學習等方向轉變，比較熱門的鄉(xiāng)村旅游項目是“干農(nóng)家活、享農(nóng)家樂”[1]。

2 文旅融合助推鄉(xiāng)村振興面臨的困境

一是特色定位方面。雖然文旅融合可以帶動鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，助力相關地區(qū)實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，但在實際落實中，會面臨鄉(xiāng)村旅游特色“千篇一律”的情況，難以因地制宜地根據(jù)特色確定定位。同時，文旅產(chǎn)品的創(chuàng)意不足，同質(zhì)化比較嚴重且產(chǎn)品附加值低。二是品牌管理方面。發(fā)展文旅融合助推鄉(xiāng)村振興，應實行規(guī)范化的品牌管理，并進行科學有效的宣傳，但目前很多鄉(xiāng)村地區(qū)缺乏品牌管理意識，品牌發(fā)展受限于地域經(jīng)濟發(fā)展等因素。文化品牌影響力較小且品牌傳播缺乏途徑，品牌建設深度有待提升，難以充分發(fā)掘鄉(xiāng)村地區(qū)的文化內(nèi)涵。三是資源整合方面。文旅融合可以幫助鄉(xiāng)村拓展更多的旅游資源，推動鄉(xiāng)村地區(qū)旅游行業(yè)發(fā)展。但在資源整合方面面臨許多難題，譬如基礎建設不完善、旅游服務能力較弱、文化旅游資源未被充分挖掘等，都影響著文旅融合的效果，不利于推動鄉(xiāng)村振興[2]。

3 文旅融合助推鄉(xiāng)村振興的實踐措施

3.1 完善發(fā)展決策

首先，實現(xiàn)文旅融合助推鄉(xiāng)村振興，需要確定文旅融合的發(fā)展目標。鄉(xiāng)村地區(qū)應加強體制改革，結合文旅融合的要求找準自身定位，打造文旅融合鄉(xiāng)村品牌發(fā)展路線。這要求相關部門充分認識到文旅融合對地區(qū)經(jīng)濟的重要性，加強分工協(xié)作，自覺主動地參與到文旅融合鄉(xiāng)村旅游品牌的建設中來。例如，對現(xiàn)有的管理體制進行創(chuàng)新改革，打造出優(yōu)質(zhì)精品的文旅融合鄉(xiāng)村旅游品牌。其次，合理規(guī)劃目標。在推進文旅融合的過程中，相關部門應結合當?shù)氐泥l(xiāng)土優(yōu)勢制定長期、中期以及短期的發(fā)展目標，打造具有高知名度的鄉(xiāng)村旅游品牌。例如，開展大型特色旅游活動，打造出全國范圍內(nèi)高美譽度和高知名度的鄉(xiāng)村旅游品牌。充分挖掘鄉(xiāng)村地區(qū)文化特色，借助互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等傳播方式積極宣傳，吸引游客與外資，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展。同時，在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的過程中，應充分發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品供給的主體地位，引入數(shù)字化技術，推動平臺的轉型升級，為鄉(xiāng)村地區(qū)的文旅發(fā)展提供更多助力[3]。

3.2 加強品牌定位

首先，在文旅融合助推鄉(xiāng)村振興的過程中，相關部門應認識到打造鄉(xiāng)村旅游品牌的重要性，充分結合本土的特色資源，積極樹立鄉(xiāng)村旅游的品牌形象，從而促進鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。地區(qū)部門應樹立品牌意識，用發(fā)展的眼光看待文旅融合的優(yōu)勢，將基礎工作做牢做實，進一步挖掘本地特色、鄉(xiāng)村特色、文化特色，并做好后續(xù)保障工作。相關部門也應對地區(qū)企業(yè)樹立品牌意識進行指導，鼓勵旅游企業(yè)創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村旅游品牌，并打造優(yōu)質(zhì)品牌形象。其次，明確品牌定位。相關部門應充分認識到文旅融合的重要性，積極挖掘當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，確立科學的品牌定位，以滿足游客多元的旅游需求。最后，應加強相關品牌的宣傳。一是要加強宣傳內(nèi)容的創(chuàng)新。鄉(xiāng)村旅游不僅要激發(fā)游客的興趣，還應結合地域特色，滿足游客的精神文化需求。這就要求在宣傳鄉(xiāng)村旅游品牌的過程中，摒棄傳統(tǒng)的宣傳觀念，積極運用新媒體技術進行宣傳，向游客介紹地域文化，幫助游客更好地認識鄉(xiāng)村地區(qū)的旅游特色。二是注重新媒體的運用。例如，利用互聯(lián)網(wǎng)工具制作相關視頻內(nèi)容，并突出地域文化特色，防止出現(xiàn)夸大甚至虛假的地域文化宣傳。在宣傳過程中，可以加入一些文創(chuàng)產(chǎn)品的宣傳，進一步鞏固地域鄉(xiāng)村旅游的品牌特色，有助于推動鄉(xiāng)村振興。在新媒體的運用過程中，重視與游客之間的互動，主動增加互動機會、拉近與游客之間的距離，解決游客的疑惑， 提高游客對鄉(xiāng)村旅游的好感[4]。

3.3 注重融合創(chuàng)新

首先，在鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品中融入文化元素。鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，應充分發(fā)揮其自身的文化價值。例如做好文化保存工作，包括服飾、節(jié)日、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、非遺文化、民俗文化等。同時，積極挖掘一些傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，使其成為鄉(xiāng)村旅游文化體驗的重要內(nèi)容，并打造特色鮮明的文化品牌，增強鄉(xiāng)村市場的認可度和競爭力。例如，某地區(qū)擁有充足的紅色文化資源，可基于紅色文化資源開發(fā)相應的文旅項目，增加游客的旅游體驗。例如，江西贛南等地具有豐富的紅色文化資源，可以組織游客參與采摘山茶花、學唱當?shù)孛窀?、吃紅米飯、喝南瓜湯等活動，讓游客體驗當年紅軍的艱苦生活。其次，鄉(xiāng)村旅游最大的優(yōu)勢在于健康和生態(tài)，可將這兩點作為文旅產(chǎn)品開發(fā)的方向。例如，與健康環(huán)保產(chǎn)業(yè)相結合，打造特色鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品；積極探索鄉(xiāng)村生態(tài)旅游發(fā)展模式，將旅游、種植、養(yǎng)殖與鄉(xiāng)村旅游相結合，拓展鄉(xiāng)村生態(tài)旅游形式。同時，充分結合鄉(xiāng)村地區(qū)的優(yōu)勢，將健康和生態(tài)的理念融入各種旅游活動中，如徒步、采集、觀海等，豐富游客的旅游體驗。最后，建立生態(tài)保護體系，推動建立鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展機制。例如，積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等綠色產(chǎn)業(yè)，淘汰部分能耗高、污染重的產(chǎn)業(yè)項目，堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色環(huán)保，劃清文旅發(fā)展底線，加大對惡意破壞生態(tài)環(huán)境行為的懲戒力度，將生態(tài)保護機制作為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的重要保障。同時，要做好垃圾分類、污水處理等工作，不斷美化農(nóng)村環(huán)境，促進鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展[5]。

3.4 提升服務能力

一方面，相關部門應加強地區(qū)基礎設施建設，不斷完善地區(qū)公共交通服務設施、提升綜合接待服務能力等，并結合地區(qū)情況適當增設公共廁所以及公共停車場等基礎設施，以提高鄉(xiāng)村旅游公共衛(wèi)生服務質(zhì)量。另一方面，還應加強旅游接待人員的素質(zhì)與能力培養(yǎng)。旅游接待人員的素質(zhì)與能力的提升，不僅有利于為游客提供良好的服務，還有利于及時發(fā)現(xiàn)并糾正鄉(xiāng)村旅游中存在的問題，增強文旅融合的內(nèi)生動力。相關部門應建立健全的人力資源管理體系，將以人為本的原則納入人才培養(yǎng)體系，積極轉變傳統(tǒng)的培訓觀念，以增強服務接待為培訓目的。例如，在培訓中可引入多媒體教學的方式，制定旅游接待人員禮儀與流程，培訓旅游接待人員解決問題的能力，提高游客旅游體驗質(zhì)量。服務培訓的內(nèi)容制定應結合地區(qū)鄉(xiāng)村旅游特色與當前旅游業(yè)的服務標準，完善相應的考核評價機制，對旅游接待人員的履職能力進行考察，提高鄉(xiāng)村地區(qū)總體的旅游接待水平，從而實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興[6]。

4 結語

綜上所述，通過文旅融合可以進一步挖掘鄉(xiāng)村地區(qū)的特色資源，更好地宣傳鄉(xiāng)村文化，推動鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展，從而實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。本文對文旅融合助推鄉(xiāng)村振興提出以下建議：應結合地區(qū)的鄉(xiāng)土優(yōu)勢制訂長期、中期以及短期的發(fā)展目標，打造具有高知名度的鄉(xiāng)村旅游品牌；宣傳過程中可加入文創(chuàng)產(chǎn)品的宣傳，進一步鞏固地域鄉(xiāng)村旅游的品牌特色；打造特色鮮明的文化品牌，增強品牌的市場認可度和競爭力；加大對惡意破壞生態(tài)環(huán)境行為的懲戒力度，將生態(tài)保護機制作為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的重要保障；加強地區(qū)基礎設施建設，不斷完善地區(qū)公共交通服務設施、綜合接待服務能力；結合區(qū)域鄉(xiāng)村旅游的特點和當前旅游業(yè)的服務標準制定服務培訓內(nèi)容，并結合崗位要求完善相應的考核評價機制，對接待人員的履職能力進行考察等。上述建議有助于改善文旅融合助推鄉(xiāng)村振興的困境，推動鄉(xiāng)村地區(qū)旅游經(jīng)濟建設，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

引用

[1] 鮑淑玲.文旅產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興[N].銀川日報，2023-05-08（002）.

[2] 孫富安，呂備.鄉(xiāng)村振興背景下皖北地區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策研究[J].南陽師范學院學報，2023，22（3）：10-14.

[3] 王長艷.加快農(nóng)旅融合助推鄉(xiāng)村振興——以皋蘭縣什川古梨園為例[J].甘肅農(nóng)業(yè)，2023（4）：1-3.

[4] 黎志勇，楊玉娟.鄉(xiāng)村振興背景下文旅產(chǎn)業(yè)集群高質(zhì)量發(fā)展研究[J].甘肅農(nóng)業(yè)，2023（4）：37-40.

[5] 雷琛燁.淺論鄉(xiāng)村文化建設助力鄉(xiāng)村振興[J].江蘇省社會主義學院學報，2023，24（2）：73-76.

[6] 王毅.新時期我國鄉(xiāng)村振興發(fā)展研究[J].云南水力發(fā)電， 2023，39（4）：6-10.