張湘鈞

在時代變革的大潮中，順應歷史潮流積極應變、主動求變才能與時代同行，創(chuàng)造新時代背景下的輝煌業(yè)績。當前我們深處百年未有之大變局，互聯(lián)網技術的普及和應用首當其沖，如何順應時代大潮提升素質、能力和水平是我們應該重點關注的問題。生活中，網絡帶給我們的表面看來是日益快速而便捷的信息和服務，而深層次的問題是互聯(lián)網技術對海量信息的收集、處理和應用能力。技術的邊界在于思想的邊界，技術以人的思想為依托不斷延伸到各個領域，催生著新的發(fā)展和變革。在高校黨建工作中，運用大數(shù)據(jù)技術來收集處理信息，在工作效率與管理水平方面會獲得有效優(yōu)化，現(xiàn)階段高校黨建工作機制創(chuàng)新離不開運用技術轉變黨建思路，革新黨建形式。

一、大數(shù)據(jù)時代高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

高校承擔著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重任，應當合理把握信息時代的新機遇，利用大數(shù)據(jù)技術提升基層黨組織的領導水平以及幫助各項黨務工作的開展。但受到諸多主客觀因素的影響，還存在著黨建工作者能力滯后、黨組織工作制度協(xié)調性不強、黨委領導數(shù)據(jù)意識欠缺等問題，這些都需要密切關注。

（一）黨建工作者缺乏大數(shù)據(jù)觀念與業(yè)務能力

高校利用大數(shù)據(jù)開展基層黨建工作離不開專業(yè)型人才的主導作用，人才是開展有關工作的基礎。但當前大部分高校的黨建團隊進行信息化工作的方式較多是使用互聯(lián)網與簡單的教務系統(tǒng)，并不能較好地開展對大數(shù)據(jù)技術的應用。做好高校基層黨建工作不僅需要充足的經驗與黨務工作的基本知識，還要需要有關信息技術的基礎知識以及各類信息化媒介的使用技能。此外，高?；鶎狱h組織身負多重工作職責，除了黨建工作，還要統(tǒng)籌學院的宣傳工作與針對學生的思想政治教育工作，工作種類繁多，針對黨務人員的培訓也繁雜，比較難組織有關于大數(shù)據(jù)等技術性的培訓。豐富的現(xiàn)代互聯(lián)網資源與大數(shù)據(jù)技術的結合能夠為高校基層黨務人員帶來諸多便利，拉進與學生的溝通距離，便于基層黨組織開展好思想政治教育工作。但許多高?；鶎狱h建工作者沒有認識到大數(shù)據(jù)時代的黨建工作與傳統(tǒng)黨建工作的區(qū)別，在諸多工作環(huán)節(jié)中仍然以傳統(tǒng)的經驗主義至上的思想為主，黨建工作觀念滯后，導致工作模式同大數(shù)據(jù)環(huán)境不適應。

（二）高校黨建工作制度與大數(shù)據(jù)結合欠缺

一方面，部分高校黨建工作制度缺乏革新理念，黨務工作開展方式相對傳統(tǒng)，與信息時代的工作模式缺乏契合度。首先，高校數(shù)據(jù)搜集字段欠缺，當前許多高校并沒有建立起有效的數(shù)據(jù)搜集機制，設備環(huán)境也不齊全，所以黨建工作的數(shù)據(jù)種類的收集規(guī)模比較局限，無法形成海量數(shù)據(jù)。其次，數(shù)據(jù)平臺缺少統(tǒng)一的協(xié)同管理機制，各個部門往往“獨自作戰(zhàn)”，系統(tǒng)數(shù)據(jù)缺少共享機制，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象嚴重。最后，數(shù)據(jù)保障制度缺位，運用大數(shù)據(jù)技術的一項基本價值前提便是對于個人隱私與數(shù)據(jù)安全的保障，但高校往往缺少有關的數(shù)據(jù)搜集與利用的安全制度，導致無法有效地進行數(shù)據(jù)管理與使用。另一方面，高?；鶎狱h組織對于大數(shù)據(jù)應用缺乏相應的激勵機制，會使高校基層黨務人員缺乏對新技術的應用積極性。在大數(shù)據(jù)時代背景下，需要復雜信息平臺搭建與學習使用的過程?，F(xiàn)如今，許多高校沒有構建起有效的數(shù)據(jù)平臺的原因是缺乏相應的獎勵機制，人們對大數(shù)據(jù)資源的利用持觀望狀態(tài)，使得黨建工作同大數(shù)據(jù)的應用脫軌。

（三）缺乏有效的數(shù)據(jù)處理意識

大數(shù)據(jù)技術的應用能力不僅僅體現(xiàn)在龐大的數(shù)據(jù)量上，更體現(xiàn)在對于數(shù)據(jù)的處理分析上，借助計算機的各類算法對數(shù)據(jù)進行有效的處理是大數(shù)據(jù)技術的重要應用基礎。目前，有的高校的基層黨組織管理人員并沒有良好的大數(shù)據(jù)管理能力，在信息公開與共享機制上缺少建設，導致黨建信息缺乏有效流通。并且有的高校基層黨組織以數(shù)據(jù)保護為名義刻意封鎖數(shù)據(jù)，不注重對信息的分析研判，導致大數(shù)據(jù)無法投入實際應用。如果高校黨建管理工作不能在意識、理念、方法等方面樹立正確的認識，那么必然會導致大數(shù)據(jù)的應用效果出現(xiàn)一定的偏差[1]。當前多數(shù)高?；鶎狱h組織對于數(shù)據(jù)往往追求“量”上的發(fā)展，而缺少處理分析的能力導致無法實現(xiàn)“質”的進步。因此高?；鶎狱h建管理團隊需要觀念的革新，不能僅僅停留在數(shù)據(jù)的搜集與保存上，這樣必然會導致高校黨建創(chuàng)新發(fā)展的受阻。

二、大數(shù)據(jù)背景下高校黨建工作的創(chuàng)新路徑

高?；鶎狱h建工作的創(chuàng)新是高校黨建的研究熱點，而大數(shù)據(jù)時代的到來恰好為這一問題提供了技術層面的支持。當然，大數(shù)據(jù)技術與高校基層黨建的融合應用也并非一日之功，需要政策上的支持以及長時間的實踐探索，就目前看來，人才、平臺、體制與組織建設上是發(fā)揮大數(shù)據(jù)在高校黨建中作用的重點路徑。

（一）加強人才隊伍建設

首先，高校需要吸引更多的優(yōu)秀人才，這些人才不僅要能夠熟練地應用大數(shù)據(jù)，還應該熟悉黨建工作的流程，既要精通業(yè)務工作，又要熟練掌握新媒體操作和信息網絡技術。其次，大力培養(yǎng)本校的基層黨務人員，使其脫離傳統(tǒng)的經驗工作思路，具備數(shù)據(jù)思維以及利用大數(shù)據(jù)開展黨建工作的能力，從而使大數(shù)據(jù)能夠在黨建工作中更好地發(fā)揮作用。最后，大數(shù)據(jù)的處理分析不僅僅需要有關技術人員，還需要能夠對數(shù)據(jù)結果進行合理解讀與利用的人才，所以多領域人才也應當是高校吸引的重點，譬如傳播學、教育學、心理學等人才。如此高校基層黨務工作隊伍不僅僅擁有優(yōu)秀的媒介素養(yǎng)，還能夠根據(jù)自身的領域進行合理的分工和有力的配合，使構建大數(shù)據(jù)平臺、挖掘分析、設置系統(tǒng)平臺議題、維護內容、反饋問題等大數(shù)據(jù)黨建項目能夠有專業(yè)可靠的技術團隊有效執(zhí)行。

（二）構建黨建大數(shù)據(jù)平臺

一方面，大數(shù)據(jù)平臺能夠有效統(tǒng)合高校擁有的數(shù)據(jù)資源。高校搭建大數(shù)據(jù)平臺必須要擁有有效的數(shù)據(jù)協(xié)同手段。對此，高?？梢岳眉夹g外包的形式，通過有關的技術企業(yè)的資源，對大數(shù)據(jù)技術進行專業(yè)充分的利用，搭建有關的大數(shù)據(jù)平臺。另一方面，大數(shù)據(jù)平臺的構建能夠使黨支部黨員數(shù)據(jù)管理更加高效，進而使基層黨務人員能夠更有效進行黨員管理。通過黨員管理的大數(shù)據(jù)平臺，基層黨務工作人員能夠對黨員或者入黨人員的信息進行編輯與處理，也能夠更好地處理黨員的轉入轉出。利用大數(shù)據(jù)平臺也能夠將基層黨支部的會議、活動與學習等圖片或視頻作為數(shù)據(jù)記錄，使基層黨組織的數(shù)據(jù)管理更加立體化與實用化。

（三）優(yōu)化黨建數(shù)據(jù)工作體制機制

高校基層黨建工作的順利進行離不開不同部門之間的協(xié)調和配合。在大數(shù)據(jù)時代，高校應當在黨組織的數(shù)據(jù)工作體制機制上進行優(yōu)化，使數(shù)據(jù)的搜集、使用與共享有規(guī)章制度可依。同時在高校大數(shù)據(jù)制度建設過程中，應當注重穩(wěn)定性、合理性與長遠性，使制度不出現(xiàn)嚴重的漏洞。同時也應當注重利用大數(shù)據(jù)優(yōu)化高校黨建的各項工作體制機制，譬如在高校黨委制定新規(guī)章制度時，可以利用大數(shù)據(jù)結構模型，根據(jù)各種數(shù)據(jù)分析手段評價制度的可行性。在黨委監(jiān)督基層黨組織的環(huán)節(jié)中，大數(shù)據(jù)也能夠較好發(fā)揮其數(shù)據(jù)搜集的監(jiān)督作用。此外，大數(shù)據(jù)也能夠統(tǒng)計各個基層黨組織的成員對有關工作的落實情況，通過構建相應的評價體系，及時了解學校整體的工作情況，從而完善高校黨委的工作評估與反饋機制，更好使黨委接收問題反饋，了解當前高?；鶎狱h組織存在的問題，推動高校基層黨組織建設向更加科學化的方向發(fā)展。

（四）提升黨建組織工作水平

高校應當積極利用大數(shù)據(jù)技術，利用數(shù)據(jù)系統(tǒng)與平臺構建具有校園特色的數(shù)據(jù)化黨委組織工作模式。譬如在黨組織活動組織與管理方面，大數(shù)據(jù)技術能夠以其獨特的技術優(yōu)勢豐富黨組織活動方法以及活動載體，將線上活動、線上會議以及線上投票等活動有效地融入高?；鶎狱h組織活動體系中。以線上為載體進行黨組織活動不僅能加快形成互動性黨建，還能擴大參與群體，將傳統(tǒng)的封閉式黨建模式逐漸轉變?yōu)殚_放的活動模式。所以，高校應當積極利用大數(shù)據(jù)技術在基層黨委組織工作上尋找新的建構思路，“依據(jù)大數(shù)據(jù)的原理特性，探索規(guī)律、發(fā)現(xiàn)新知、促進決策、預測未來，努力提升工作力與組織力”[2]，使基層黨組織“活起來”。同時，很多高?；鶎狱h總支都會構建自身的主體網站開展信息化組織建設工作?！包h務工作開展”“黨員在線互動”等欄目都成為網站主要的構建內容，也能更好地使黨組織每個成員參與到組織建設中。大數(shù)據(jù)技術不僅在黨組織內部拉進了黨員之間相互溝通，還能夠利用技術手段提升高校基層黨建工作的民主性，推動了信息時代背景下高?；鶎狱h建組織工作的創(chuàng)新發(fā)展。