本刊訊（通訊員 徐永春） 近年來，馬關(guān)縣借助中央、省級(jí)教育人才“組團(tuán)式”幫扶東風(fēng)，通過抓實(shí)學(xué)校管理、用好“組團(tuán)式”幫扶資源、強(qiáng)化產(chǎn)教融合、提升精細(xì)化管理水平等方式，構(gòu)建校企合作與校校合作的中高職貫通合作平臺(tái)，助推馬關(guān)職業(yè)教育邁上高質(zhì)量發(fā)展新臺(tái)階。

“組團(tuán)式”幫扶促跨越式發(fā)展。借助中央、省級(jí)教育人才“組團(tuán)式”幫扶東風(fēng)，以幫扶團(tuán)隊(duì)教師分別擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、一線黨員教師組建學(xué)校班子的形式，全面推動(dòng)馬關(guān)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。一是干部幫扶促理念提升。上海市南湖職業(yè)學(xué)校3人和文山學(xué)院5人組成幫扶團(tuán)隊(duì)幫扶馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)，讓發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)教育理念植根邊疆。二是教研幫扶促方法改進(jìn)。依托幫扶學(xué)校教研優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建線上同步教研、直播上課、跟崗學(xué)習(xí)等幫扶機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)有用的教學(xué)方法入心入腦。三是關(guān)心關(guān)愛捐資助學(xué)。上海市虹口區(qū)教育系統(tǒng)和企業(yè)捐贈(zèng)20萬(wàn)元用于馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)智慧教室建設(shè)，并捐贈(zèng)價(jià)值61.1萬(wàn)元的鞋、服839件。

產(chǎn)教融合創(chuàng)新校企合作模式。緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興，結(jié)合學(xué)校軟硬件和人才市場(chǎng)需求狀況，多渠道拓展合作模式，建立健全學(xué)生就業(yè)渠道，增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)活力。一是校企合作培養(yǎng)人才。采取“校企合作”“校校聯(lián)辦”“訂單式”人才培養(yǎng)和全日制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合、升學(xué)教育與就業(yè)教育相結(jié)合的辦學(xué)模式，先后與江蘇、廣東、安徽等省內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、知名企業(yè)開展合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)需求的技能型人才。二是繼續(xù)教育提升技能。充分發(fā)揮職業(yè)教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，整合各方資源，開展農(nóng)村干部繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)人員技能。2019年以來，馬關(guān)縣職高畢業(yè)學(xué)生786人，其中直接就業(yè)527人，升入高一級(jí)學(xué)校259人。

精細(xì)化管理提升育人水平。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，實(shí)施精細(xì)化、創(chuàng)新化、特色化管理，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。一是黨建引領(lǐng)提振干事信心。全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，緊緊圍繞“十四五”發(fā)展目標(biāo)，以黨的二十大精神為指引，把黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校、提振干事的精神動(dòng)力。二是管理制度促工作規(guī)范有序。建立健全學(xué)校的考核制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度和各項(xiàng)工作管理制度，用制度管理人，一把尺子量到底，讓管理更加規(guī)范有序。三是師資改革促能力提升。借鑒上海市南湖職業(yè)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，建立健全“雙師型”教師管理機(jī)制，提高“雙師型”教師占比。馬關(guān)縣職高目前有在編教職工76人，其中專業(yè)課教師35人，認(rèn)定“雙師型”資格教師20人，“雙師型”教師占教師總數(shù)的26.32%。四是習(xí)慣養(yǎng)成促德育提升。狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，細(xì)化德育工作，創(chuàng)新工作方式，形成學(xué)生衣著整齊、守規(guī)矩、懂禮儀的新風(fēng)貌。