文｜離咲 圖｜受訪者提供

“成長不設(shè)限”社會可持續(xù)方案創(chuàng)想賽決賽現(xiàn)場

“在準備比賽的幾個月里，我接收到了許多來自行業(yè)一線的新知識以及來自導(dǎo)師們的無私分享和耐心指導(dǎo)，這幫助我了解課堂外的真實化工行業(yè)是什么樣的，也讓我對未來有了全新的思考?！眮碜枣?zhèn)江市高等?？茖W(xué)校的姝婷同學(xué)表示。

她所說的比賽，指的是2023年“成長不設(shè)限”社會可持續(xù)方案創(chuàng)想賽，主題為“城市中的化工廠”，邀請7所化工院校的高職學(xué)生積極設(shè)想化工廠與周邊社區(qū)和諧共存的創(chuàng)新方案，其中涉及能源使用、數(shù)字化和智能化手段、社會形象建設(shè)等多個角度。最終，來自鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校的快樂無限隊以“綠色AI智慧工廠”方案獲得冠軍。

2023年“成長不設(shè)限”社會可持續(xù)方案創(chuàng)想賽由特種化學(xué)品公司贏創(chuàng)工業(yè)集團（以下簡稱“贏創(chuàng)”）與專注賦能青年成長的上海益優(yōu)青年服務(wù)中心（以下簡稱“益優(yōu)青年”）所舉辦。該場比賽的結(jié)束，也標志著為期5個月的“成長不設(shè)限”高職女生職業(yè)賦能計劃（以下簡稱“賦能計劃”）圓滿收官。

這是一項面向高級職業(yè)院校化工相關(guān)專業(yè)女生，通過豐富的體驗式學(xué)習(xí)項目助力她們明確職業(yè)規(guī)劃方向的計劃。4月，賦能計劃推出了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)課程，將職場軟技能提升以及化工專業(yè)知識和技能培訓(xùn)融于一體，幫助學(xué)生強化知識和技能學(xué)習(xí)。相關(guān)課程和講座還通過線上平臺進行傳播，觀看總?cè)舜纬^1.4 萬。調(diào)研其間，來自各地高職院校的多名師生參觀了贏創(chuàng)的多用戶基地及研發(fā)實驗室，深入探訪工廠環(huán)境和生產(chǎn)運作流程，與廠內(nèi)職工進行了面對面的溝通和交流。期間，項目發(fā)起人還和師生們分享了成長課程。

賦能計劃覆蓋上海、鎮(zhèn)江、南平、南寧、青島、日照、長春、吉林的多所職業(yè)技術(shù)院校，560多名學(xué)生直接參與。上?，F(xiàn)代化工職業(yè)學(xué)院化工學(xué)院副院長楊遼原表示，賦能計劃可以與現(xiàn)有的學(xué)校教學(xué)資源形成互補，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

日前，中華人民共和國國家發(fā)展和改革委員會、中華人民共和國教育部等8部門聯(lián)合發(fā)布了《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，其中強調(diào)“產(chǎn)教融合”將成為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的重要內(nèi)容，并促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的雙向互動。多元化、高素質(zhì)的人才是化工行業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要因素。所以，賦能計劃正是贏創(chuàng)在本地積極探索職業(yè)教育產(chǎn)教融合的創(chuàng)新嘗試，旨在實現(xiàn)對職業(yè)教育與女性成長的雙重賦能。

“很高興賦能計劃能夠吸引到一群優(yōu)秀的年輕人參與。他們展示出的自信、創(chuàng)新力令人印象深刻，也讓我們看到了下一代化工人才的無限潛能?！壁A創(chuàng)亞太區(qū)總裁雷鐵喜博士表示，未來，贏創(chuàng)將繼續(xù)優(yōu)化校企合作，加快本地人才的培養(yǎng)，從而推動化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并為社會創(chuàng)造更多積極價值。