林芳萍

①風(fēng)是一個愛看書的孩子。你看，它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動著一片又一片的樹葉，沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。

②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。把桃樹、棗樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹，一葉又一葉，讀了一遍又一遍。那一頁又一頁的書頁間蘊(yùn)藏的是看不見卻正在成長的甜美果子。

③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時，沒忘記把一整排的行道樹，也快速地瀏覽了一回。

④車子疾駛而過，揚(yáng)起幾粒塵土，跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睜開眼，已經(jīng)來到爺爺?shù)耐ピ骸?/p>

⑤庭院里的這些樹，等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠(yuǎn)的時間。等到有些書頁開始泛黃，有些樹葉被小蟲咬了破洞。終于等到風(fēng)來看樹了。這些樹，一起開出最美麗最香醇的花朵來歡迎久違的風(fēng)。

⑥風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊，但是它仍然要繼續(xù)往前飛、飛、飛。

⑦因?yàn)樗?，前面的森林里，還有一整座的寶庫在等著它。

（選自《彩虹橋名家散文詩系列：愛看樹的風(fēng)》，有改動）

品讀

作者通過對風(fēng)所到之處景象的細(xì)致觀察和描繪，表達(dá)了對自然界中微妙而美麗的事物的欣賞和尊重。

1.風(fēng)去了哪些地方，請你畫出它的路線圖。

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2.風(fēng)還會去哪些有趣的地方呢？

3.文章的語言非常優(yōu)美，請找出你最喜歡的一句讀給身邊的同學(xué)，并告訴他們你為什么喜歡這一句。