積累·運(yùn)用

一、欣賞海邊夜色

yè? mù? jiàng? lín（ ）（ ）（ ）（ ），海邊漸漸沉寂。我和朋友們圍坐在一起，點(diǎn)起一盆tàn? huǒ（ ）（ ），火光把我們的臉照得泛起了hóng yùn（ ）（ ）。望著不遠(yuǎn)處yíng? huǒ? chóng（ ）（ ）（ ）歡樂(lè)的身影和它們帶來(lái)的微弱卻很獨(dú)特的光亮，聽(tīng)著海浪拍打沙灘的嘩嘩聲，我的內(nèi)心不禁感到wú xiàn（ ）（ ）溫暖和愜意。

請(qǐng)你將這幅“海邊夜色圖”補(bǔ)充完整。

二、感受四季之美

四時(shí)景物皆成趣。春之趣在張志和筆下的“_____________，_____________” 。那飛翔的白鷺、肥美的鱖魚(yú)、粉嫩的桃花都讓人沉醉；夏之趣在夜晚，明亮的月夜固然美，_____________，_____________；秋之趣在黃昏，夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)歸鴉_____________，成群結(jié)隊(duì)的大雁_____________；冬之趣在雪景，哪怕像納蘭性德筆下“_____________，_____________，_____________，故園無(wú)此聲”，也有一番別樣的美。

閱讀·鑒賞

鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）

選段一

我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。

榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！

選段二

起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

1.動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)景物。

兩個(gè)選段中對(duì)大榕樹(shù)靜態(tài)描寫(xiě)的句子是__________________________________對(duì)大榕樹(shù)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子是__________________________________

這樣寫(xiě)的好處是__________________________________

2.校園是我們美麗的家，請(qǐng)你用動(dòng)靜結(jié)合的方法說(shuō)一說(shuō)校園的早晨之美吧！

憶讀書(shū)（節(jié)選）

我自1980年到日本訪問(wèn)回來(lái)后，即因腿傷閉門不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！

書(shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。

因此，某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：

讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

表達(dá)·交流

1.讀了選段，你覺(jué)得在作者眼中，什么樣的書(shū)不值得讀，什么樣的書(shū)可以稱之為好書(shū)？

2.你是如何理解“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話的？

3.結(jié)合作者的讀書(shū)經(jīng)歷，談一談你今后會(huì)怎樣讀書(shū)。

表達(dá)·交流

讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友，我們常常會(huì)被書(shū)中的一些人物吸引或感動(dòng)。請(qǐng)你把自己最喜歡的一本書(shū)中的人物介紹給大家，然后和同學(xué)進(jìn)行交流，看看誰(shuí)介紹的人物更讓人印象深刻。

我喜歡的人物：

出處：

喜歡的理由：

1.?___________________________（外貌）

2.___________________________（性格）

3.___________________________（品質(zhì)）

4.?___________________________（其他）