如何用項目式學(xué)習(xí)引導(dǎo)真實情境中的學(xué)習(xí)？如何將項目式學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的模型？如何依據(jù)模型形成具體的行動方案？如何為行動方案提供支架？《50 個工具玩轉(zhuǎn)項目式學(xué)習(xí)》從中國教師的實際需求出發(fā)，總結(jié)了項目式學(xué)習(xí)的周期模型，以及50 個常用的經(jīng)典工具，并為每個工具搭配了中國教師的實踐案例、演示視頻和可下載的電子文檔。該書旨在幫助教師系統(tǒng)了解項目式學(xué)習(xí)這一日趨流行的教學(xué)方式，從理念學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)向?qū)嵅伲M而培養(yǎng)“項目式思維”。