寫技法巧借

家國情懷是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，也是中學(xué)生作文離不開的話題?！凹覈閼选痹谠鰪?qiáng)民族凝聚力，建設(shè)幸福家庭，提高公民意識等方面都有重要的時代價值?！暗淅饰觥彼x《柳莊拜謁左宗棠》中左宗棠身上的“中國符號”尤為讓我們感動。古人有“修身齊家治國平天下”的人文理想，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng)。而今天，我國面臨的外部環(huán)境有許多不穩(wěn)定因素，我國在經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等方面也面臨許多挑戰(zhàn)，時代召喚英雄，召喚人才，這個時候，加強(qiáng)愛國主義教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，尤其是“家國情懷”思想教育顯得尤為重要。

我們在閱讀這篇文章時，看到了立體的左宗棠的形象。他身上既有經(jīng)世致用的民本思想、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，還有淡泊名利的君子人格，我們在寫作時也可以變換思考角度，從不同方面去論證中心論點(diǎn)。

寫實(shí)戰(zhàn)演練

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有一首詩寫道：“林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生?！彼臼清\衣玉食的富家少爺，家里有“鴉飛不過的田產(chǎn)”，卻在國難當(dāng)頭之際拋家舍業(yè)，選擇走上了救國救民的道路。他說：“為了我們子子孫孫爭得幸福的生活，就是獻(xiàn)出了自己的生命也在所不惜?！彼信砼龋瑺奚?929年。

他幼年受盡磨難，成年后被派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)機(jī)械，由于國家核動力專業(yè)急需人才，他服從祖國需要選擇改行，硬是在一窮二白的情況下搞成了核潛艇，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”。他叫彭士祿，彭湃烈士之子，去世于2021年。

一百多年時光，兩代人的選擇，改變了他們自己，也改變了很多很多。

讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請就此寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

審題指導(dǎo)

從材料中可以看出，題目的兩個關(guān)鍵詞是“選擇”與“改變”。關(guān)于選擇，從材料內(nèi)容可知，這里的選擇不是一般意義上的選擇，而是特指人生道路的選擇。詩句說“我選擇了行人稀少的那一條”，“行人稀少”意味著未知和艱難，彭湃、彭士祿父子兩代人所做的都是這樣的選擇。關(guān)于改變 ，詩句說“它改變了我的一生”，材料末說“改變了他們自己，也改變了很多很多”?！案淖兞俗约骸笔钦f使個人走上完全不同的另一條人生道路，“改變了很多很多”包括改變了環(huán)境和身邊的人，甚至改變了國家命運(yùn)和歷史走向。整合起來，選擇與改變之間是什么關(guān)系呢？可以是因果關(guān)系，即因?yàn)椤斑x擇”所以“改變”；可以是條件關(guān)系，即只有選擇才能改變；也可以是假設(shè)關(guān)系，即要想改變必須選擇等等。需要特別注意的是，材料中兩位人物的選擇都是出于祖國的需要，都是個人服從國家的英雄行為。而且，他們還是父子，是兩代人在不同年代的相同選擇，這說明材料的本質(zhì)內(nèi)涵是：前赴后繼，代代相傳，在決定人生道路時選擇服從國家需要，改變了自己的命運(yùn)，也為國家民族作出了杰出貢獻(xiàn)。

參考立意

1.國家需要才是有價值的選擇；

2.選擇，改變?nèi)松?/p>

3.遵從本心，選擇改變；

4.改變自己，改變更多。