□劉納新

討論主題：想念

這本《想念梅姨》是紐伯瑞兒童文學(xué)獎的金獎作品。故事講的是女孩小夏在六歲時成為孤兒，她被親戚們一家傳遞到另一家，卻從來沒有一家人想長期照顧她。偶然的機會，歐伯和梅姨夫婦遇到小夏，他們立刻決定要領(lǐng)養(yǎng)她。歐伯和梅姨給了小夏幸福的生活，不料這樣的生活在小夏十二歲這年因為梅姨的突然去世而被打斷。歐伯和小夏日復(fù)一日地想念著梅姨，尤其是歐伯，他逐漸變得對一切失去興趣。小夏非常希望幫助歐伯，卻深感無能為力。這時，一個叫克萊圖斯的看起來不那么靠譜的男孩兒出現(xiàn)了……

從事情本身來看，這是一個極其悲傷的故事，但是，“愛”為沉重的“想念”帶來救贖。媽媽只陪了小夏六年，卻在她心里留下足夠多的愛，讓她沒有變得刻毒和充滿憎恨；梅姨也只陪了小夏六年，也給了她愛，讓她有了輸出愛的能力。

從書里開始

思辨式閱讀任務(wù)- 1 階

1.從這篇文章里，你能看出歐伯和梅姨是什么樣的人嗎？

2.小夏看到歐伯為梅姨梳理發(fā)辮時，做了什么？她的感受是什么？她回憶起了什么？

3.梅姨去世后，歐伯和小夏怎么想念她的？

你和你的周圍

思辨式閱讀任務(wù)- 2 階

1.你曾經(jīng)或正在想念什么人或物嗎？在想念中，你的心情是怎樣的？

2.你在想起想念的對象時，經(jīng)常想到的是哪些情景呢？這些情景有什么共通之處嗎？

3.請和爸爸媽媽聊一聊，問問他們會想念什么人或物。請他們給你講一講這個人或物。

4.你認(rèn)為，對一個人或一個物的想念，會給人帶來什么影響？

打開你的視野

思辨式閱讀任務(wù)- 3 階

1.如果請你給“想念”這個詞下個定義，你會怎么定義它呢？它是如何產(chǎn)生的？能如何解除？

2.我們經(jīng)常想念別人的品格或善行，你有想過這是為什么嗎？

3.生活不會一帆風(fēng)順，當(dāng)你試著分享或共享時，很多內(nèi)心里的結(jié)有可能解開，你想嘗試一下嗎？

4.當(dāng)人陷在“想念”里，往往是孤單的，這時，如果你在旁邊，你想做點兒什么來幫助他嗎？

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