歐陽?!W陽娟
文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
下雨了,沒帶雨具,你暫且可以躲在別人的屋檐下避避雨。與傘比較起來,屋檐大,傘小,屋檐能更好地為你遮風(fēng)擋雨。但屋檐畢竟是別人家的,是固定的,你無法帶走。倘若有一把自己的傘,雖然小,但靈巧,方便隨身攜帶,什么時候有雨了,可以隨時打開傘為自己遮擋風(fēng)雨。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇不少于800字的文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
寫作指導(dǎo)
這是一道哲理類材料作文。先從字面上理解把握材料含義:第一段,主要講述屋檐能為未帶雨具的行人遮風(fēng)擋雨;第二段則強(qiáng)調(diào)若擁有一把屬于自己的傘,遇雨時可隨時撐開擋住風(fēng)雨。這比躲在他人屋檐下避雨更方便從容。接著抓住材料中“風(fēng)雨”“屋檐”“傘”等關(guān)鍵詞挖掘蘊(yùn)含的哲理:風(fēng)雨喻指人生中所遭逢的磨難、坎坷、挫折等逆境,屋檐則是別人提供的幫助、條件、扶持等,傘指的是戰(zhàn)勝困難的某種技能、本領(lǐng)。由此,材料的啟示便是:人生路上,誰都會遇到風(fēng)雨等諸如此類的困難,誰也免不了需要借助別人的屋檐,解一時之難。但這并非長久之計(jì),唯有擁有一把屬于自己的傘,不論何時何地,都可以拿出來、打開來,于風(fēng)雨中,撐開一方小小的晴空,走得更輕松更遠(yuǎn)。
原文呈現(xiàn)
借力蓄能量,自立書華章
□一考生
征途漫漫,風(fēng)雨來襲,或?qū)ひ惶幬蓍荞v足暫避,或撐一把雨傘繼續(xù)前行。但屋檐是別人的、固定的,傘才是自己的、靈巧的。是以既可不拒他人助力以韜光養(yǎng)晦,潛心蓄力,更需自立自強(qiáng),砥礪奮進(jìn)。(開篇概述材料引入論點(diǎn),多用對偶句,扣題且能體現(xiàn)一定的語言功底。但是并未指出風(fēng)雨的含義,材料與論點(diǎn)的銜接不夠流暢。)
借力避短,走出崢嶸路。古今中外,無論是個人、社會還是國家,兩眼不看窗外,一心悶頭苦干,極易固步自封、裹足不前,若有效借助外部力量,站在巨人肩膀之上,可看得更高,飛得更遠(yuǎn)。曹沖借水浮之力,用輕巧小船稱出大象重量而折服眾人;牛頓借助伽利略理論創(chuàng)立牛頓力學(xué),成為典范造福后世;諸葛亮借助一陣東風(fēng)以少勝多大勝敵軍。(提出第一個分論點(diǎn),并選用事例進(jìn)行論證,寫法上準(zhǔn)確。但是選用的素材比較陳舊,且諸葛亮借東風(fēng)的例子說服力不夠。)飛速發(fā)展的新時代,我們偉大的祖國一直用溝通、開放和包容之態(tài)學(xué)習(xí)他國先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn),在攻堅(jiān)克難中別開生面,為突破發(fā)展壁壘打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正如約翰·多恩所言,每一個人都不是一座孤島。吾輩青年當(dāng)開啟“千淘萬漉”的征途,汲取墨香,為中華民族偉大復(fù)興而大步向前。(能聯(lián)系當(dāng)下,展現(xiàn)時代青年的胸懷。但此處引用約翰·多恩的話在承上啟下上不夠自然。)
居里夫人曾說:“路要靠自己去走,才能越走越寬?!睔v史已經(jīng)向我們證明,沒有一個人、一個民族、一個國家可以僅僅通過依賴外力、亦步亦趨實(shí)現(xiàn)卓越,變得強(qiáng)大。(再次由個人延展至國家,模式感比較明顯。)毛澤東等老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)中國人民,經(jīng)過艱苦探索獨(dú)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn),奪取革命勝利,中國站起來了;鄧小平向世界宣告改革開放、走中國特色社會主義道路,中國富起來了;以科研人員為代表的千千萬萬中國人通過潛心沉淀,抓住機(jī)遇不斷創(chuàng)新,完成“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的飛躍,中國強(qiáng)起來了!吾輩青年當(dāng)秉承青云之志,懷揣民族自信,昂首闊步邁進(jìn)中國特色的春天。(這一分論點(diǎn)段未在段首提出分論點(diǎn)的方式與二、四段不相照應(yīng),使文章缺了建筑美。)
借力加自立,唱響夢之歌。在新的更高的歷史起點(diǎn)上,作為新時代的青年,我們更應(yīng)深刻明確借力與自立的關(guān)系:借力,是為了更好地實(shí)現(xiàn)自立。一方面,我們勤于以“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的姿態(tài)追夢,勇于以“我命由我,不由蒼天”的魄力圓夢,潛心向?qū)W,耕耘于一方書桌之間,成就更好的自我,實(shí)現(xiàn)個人夢。另一方面,我們不能因得到他人的幫助而產(chǎn)生依賴,逐漸陷入安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、貪圖享樂的狀態(tài),而要想到人生風(fēng)雨難料,當(dāng)我們遇到各種“黑天鵝”“灰犀?!笔录r,不僅要學(xué)會借力蓄力,未雨綢繆,更需做到自立自強(qiáng),踔厲奮發(fā),最大限度地把自己的聰明才智和創(chuàng)造力發(fā)揮出來,助力中國夢,讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。(這一段總體沒有大問題,在語言表達(dá)上進(jìn)行潤色,進(jìn)一步體現(xiàn)語言表達(dá)的豐富性和表現(xiàn)力。)
“積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也?!苯枞酥σ郧笱a(bǔ)短,躬身自行得以揚(yáng)長,凝聚力量激蕩夢想,青春之我譜寫華章。(以引用名言加回扣中心的形式收束全文,結(jié)構(gòu)完整。最后三個分句押韻,盡顯語言美感。若能再由個人層面升華至國家層面,更能體現(xiàn)新時代青年的氣魄與胸襟。)
升格建議: 原文存在兩個明顯的問題:一為邏輯不夠縝密。二三段在對分論點(diǎn)進(jìn)行精當(dāng)闡釋后,都運(yùn)用事例來支撐觀點(diǎn),第二段中,諸葛亮借東風(fēng)的故事為虛構(gòu),這樣的論據(jù)說服力不夠;而舉例之后所引用的約翰·多恩的觀點(diǎn)與后面的分析,都與分論點(diǎn)的關(guān)聯(lián)不夠緊密;第三段如“鄧小平向世界宣告改革開放,走中國特色社會主義道路”等語句,或因?qū)﹃P(guān)鍵詞“借力”理解發(fā)生偏差而表述為虛心學(xué)習(xí),或因表達(dá)不規(guī)范而聱牙,后面直接導(dǎo)向“吾輩青年當(dāng)秉承青云之志,懷揣民族自信”更是偏離論述。二為關(guān)鍵部位表達(dá)乏力。開頭中心論點(diǎn)的提出、分論點(diǎn)的設(shè)置、結(jié)尾段的升華都太過簡略粗糙,語言也需要進(jìn)一步潤色升格。
升格作文
借力蓄能量,自立書華章
□一考生
征途漫漫,風(fēng)雨來襲,或?qū)ひ惶幬蓍荞v足暫避,或撐一把雨傘繼續(xù)前行。但屋檐終是別人的,自己的傘雖小,卻靈巧便攜,隨處可抵風(fēng)雨。是以,身陷困窘時,既可不拒外力以韜光養(yǎng)晦,潛心蓄力,更要自立自強(qiáng),踔厲奮發(fā)。未來的路還長,當(dāng)借力時借力,當(dāng)自立時自立,這才是明智的選擇。(開篇引入材料,對“風(fēng)雨”“雨傘”“屋檐”的涵義加以點(diǎn)明,增強(qiáng)感染力。此外,在用詞上進(jìn)行修改,例如將較為口語的“自己的、靈巧的”改為“靈巧便攜”,使語言更為凝練精辟。)
愿將黃鶴翅,一借飛云空。借力避短,走出崢嶸路。(優(yōu)化三個分論點(diǎn),使每一個分論點(diǎn)段都有精美雅致的中心句。)
歷史證明,無論是個人還是國家、民族,妄想以一己之力建功立業(yè)而忽略借助外力成就自我,極易固步自封、裹足不前。不若“善假于物”,取長補(bǔ)短,為自己鋪平前進(jìn)的道路。曹沖借水浮之力,用輕巧小船稱出大象重量而折服眾人;牛頓借助伽利略理論創(chuàng)立牛頓經(jīng)典力學(xué),造福后世;卡德納·希爾頓借勞得米克所供地皮、資金創(chuàng)建享譽(yù)世界的希爾頓酒店,締造了白手起家的商業(yè)神話。(將老舊不準(zhǔn)的事例修改為新穎準(zhǔn)確的事例,使文章的觀點(diǎn)更為鮮活有力。)步入新時代,我們偉大的祖國一直用開放和包容之態(tài)學(xué)習(xí)他國先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn),在攻堅(jiān)克難中別開生面,為突破發(fā)展壁壘鍛造筋骨,強(qiáng)大自我。約翰·多恩說,“沒有人是一座孤島”。在遭遇難題時,吾輩青年當(dāng)學(xué)會汲取他人的長處,為更好地踏上征程蓄勢賦能。(結(jié)合約翰·多恩的名言,自然而然地指出吾輩青年作為一個個體應(yīng)該怎么做,內(nèi)在邏輯嚴(yán)密。)
罹患不自立,何以登青云。自立自強(qiáng),繪就盛世春。
居里夫人曾說:“路要靠自己去走,才能越走越寬?!惫沤裰型?,無數(shù)仁人志士以自立為筆,用奮斗作墨,繪就個人和時代的美麗畫卷。陳景潤認(rèn)準(zhǔn)自己的路,大膽邁向哥德巴赫猜想;福樓拜追尋自己的路,創(chuàng)作出浪漫與現(xiàn)實(shí)共生的文學(xué)巨作;孫東明拓寬自己的路,成功解決我國新一代通信技術(shù)中受限空間存在的“卡脖子”難題……(添加了三個新論據(jù),增強(qiáng)文章的說服力。)正是深知唯有走好自己的路,方能繪就想要的風(fēng)景,中國一代代領(lǐng)導(dǎo)人運(yùn)籌帷幄,帶領(lǐng)全國各族人民披荊斬棘,破浪前行,實(shí)現(xiàn)了從“站起來”到“富起來”再到“強(qiáng)起來”的偉大歷史進(jìn)程。生逢盛世,吾儕青年當(dāng)秉承青云之志,自強(qiáng)不息,昂首闊步走進(jìn)“中國特色”的春天。
他人屋檐闊,只可暫時避。唯我手中傘,不可相離棄。借力與自立相結(jié)合,才可行遠(yuǎn)至深。
站在新的更高的歷史起點(diǎn)上,新時代青年更應(yīng)深刻明白借力與自立的關(guān)系:借力,是為了更好地實(shí)現(xiàn)自立。(與原文相比,這一句修改將主語“我們”變?yōu)椤靶聲r代青年”,身份意識更強(qiáng)。)一方面,我們勤于以“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的姿態(tài)追夢,勇于以“我命由我,不由蒼天”的魄力圓夢,潛心向?qū)W,耕耘于一方書桌之間,成就更好的自我,實(shí)現(xiàn)個人夢。另一方面,我們不能因獲得他人幫助就持續(xù)依賴,要想到人生風(fēng)雨難料,我們不僅要學(xué)會借力蓄力,更需未雨綢繆,做到自立自強(qiáng),最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力。正如俗語所言“寧扶井桿一尺,不扶井繩一丈”,光靠外力是不行的,依靠自身力量強(qiáng)大起來,才能更好地武裝自己。這是一種開放的心態(tài),也是一種掌握自己命運(yùn)的心態(tài)。(將比較官方的喊口號式的表達(dá)改為更符合自身實(shí)際的真摯的感慨,正能量,不虛浮,有落地生花之妙。)
“積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也?!苯枞酥σ郧笱a(bǔ)短,躬身自行得以揚(yáng)長,凝聚力量激蕩夢想,這無論對國家還是我們個人,都是行遠(yuǎn)至深,走向成功,譜寫華章的有益之道。(以韻味十足的語言將主旨由個人層面升華至國家層面,語約意豐,余味雋永,更耐尋味。)
(編輯:關(guān)曉星)