何昊陽 黃厚淳 潘浩宇 劉佳悅 蔣奕欣 盆弈宇 李吳希 石晉懿 何雨澤 陳思翔

播報(bào)單位：廣西恭城瑤族自治縣縣城第二中心小學(xué)AI雙師編程社團(tuán)

指導(dǎo)老師：李 瑩 劉艷梅 王冬妮 李 洋

大家好，我叫何昊陽。我們學(xué)校有一個(gè)AI雙師編程社團(tuán)，社團(tuán)里有我們這樣一群快樂的小社員。我們常常會(huì)有許多奇思妙想，于是一件件創(chuàng)客作品從我們手中誕生。根據(jù)自己的興趣愛好，我們自由組合，成立了四個(gè)創(chuàng)客戰(zhàn)隊(duì)。到底哪個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的實(shí)力更強(qiáng)、創(chuàng)意更新呢？現(xiàn)在各戰(zhàn)隊(duì)蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備一決高下——大戰(zhàn)一觸即發(fā)，你準(zhǔn)備好圍觀了嗎？

我和表弟都愛運(yùn)動(dòng)，平時(shí)最愛在一起比做俯臥撐。上學(xué)期，表弟搬家了，我們就沒法切磋了。我就在想，有沒有一個(gè)玩意兒可以讓我們進(jìn)行遠(yuǎn)程俯臥撐比拼呢？經(jīng)過我們追夢戰(zhàn)隊(duì)一番搗鼓，遠(yuǎn)程俯臥撐比拼測試儀誕生了！

遠(yuǎn)程俯臥撐比拼測試儀到底能不能投入使用呢？這天我們決定試一次。我家和表弟家相距一千三百多公里，我按下開始鍵，小松鼠裁判向我和表弟發(fā)出比賽指令。我和表弟便開始比拼，設(shè)置的比拼時(shí)間一結(jié)束，小松鼠裁判馬上把比賽結(jié)果發(fā)送到我們的顯示屏上。嘿，表弟這小子真不錯(cuò)，居然比我多做了3個(gè)俯臥撐！

“小屋，小屋，查看溫濕度?！边荨粔K5D控制面板便出現(xiàn)在你面前，上面顯示著最適合果樹生長的溫濕度和果園實(shí)時(shí)溫濕度。一個(gè)響指，面板一變，土壤濕度馬上呈現(xiàn)。當(dāng)濕度低于或高于果樹需求時(shí)，地面澆水系統(tǒng)、除濕系統(tǒng)馬上啟動(dòng)。手指往上一滑，柿子個(gè)數(shù)、甜度、營養(yǎng)成分的吸收程度立馬出現(xiàn)。如果出現(xiàn)病蟲害，無害化除蟲系統(tǒng)會(huì)馬上啟動(dòng)。我的家鄉(xiāng)恭城是月柿之鄉(xiāng)，等我的這個(gè)設(shè)計(jì)真正投入使用，萬畝柿園的管理動(dòng)動(dòng)手指就能搞定，那老鄉(xiāng)們就可以做“不出門的幸福果農(nóng)”啦！

這學(xué)期，課間又多了一樣風(fēng)靡全校的游戲——羽箭投壺，因?yàn)槲覀儎?chuàng)客社團(tuán)設(shè)計(jì)了一個(gè)新作品——智能羽箭投壺器。大家先把壺放在2米開外的地方，每人拿起5支羽箭開始往壺里投，壺上的顯示屏?xí)@示你投中的數(shù)量和得分，投中的數(shù)量越多，分?jǐn)?shù)越高，智能投壺器還能計(jì)時(shí)和播報(bào)結(jié)果呢。投壺是古代的一種游戲，通過我們的巧妙設(shè)計(jì)，現(xiàn)代人也對它愛不釋手啦！

為保護(hù)水資源，我們做了一個(gè)“小玩意兒”——水質(zhì)監(jiān)測衛(wèi)士。經(jīng)過小組討論、確定作品方案后，我們便分工合作：負(fù)責(zé)外觀設(shè)計(jì)的侯雅心和鄧詩順用硬紙殼做出紙船模型，陳思翔將作品所需硬件按線路圖連接，我用編程軟件寫好驅(qū)動(dòng)硬件的程序并進(jìn)行測試。測試成功后，我們合力把監(jiān)測器固定在紙船內(nèi)，再將紙船的外觀美化一下。這樣，一個(gè)水質(zhì)監(jiān)測衛(wèi)士就做好了。你看，把采樣管放入水中，船上的顯示屏就會(huì)顯示出水的酸堿度和礦物質(zhì)的總含量啦！

李吳希：

嗨，我們追夢戰(zhàn)隊(duì)可是學(xué)校的王牌創(chuàng)客戰(zhàn)隊(duì)。你瞧，我們戰(zhàn)隊(duì)創(chuàng)作的遠(yuǎn)程俯臥撐比拼測試儀是不是很好玩？請為我們投上一票吧！

何雨澤：

來來來，小伙伴們，一起來玩我們雛鷹戰(zhàn)隊(duì)設(shè)計(jì)的智能羽箭投壺小游戲吧！不要忘了給我們投票喲！

石晉懿：

一閃一閃亮晶晶，我們都是小星星。小伙伴們，快給我們投票吧！繁星戰(zhàn)隊(duì)邀你一起在幸福小屋看萬畝柿林，品甜蜜柿子。

陳思翔：

報(bào)告——驚鴻戰(zhàn)隊(duì)的水質(zhì)監(jiān)測衛(wèi)士準(zhǔn)備出發(fā)！快來給我們加油打氣，和我們一起保護(hù)水資源吧！

哇，四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)勢均力敵，戰(zhàn)況進(jìn)入白熱化階段！小小的腦袋，大大的創(chuàng)意，小學(xué)生們的腦袋里有無窮盡的“腦洞”呀！這輪PK難分勝負(fù)，他們又準(zhǔn)備投入下一輪了，會(huì)有什么樣驚喜的作品出現(xiàn)呢？拭目以待吧！