○ 海興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李梅玉

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》指出，語文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解和認(rèn)識，全面提升核心素養(yǎng)。教師在教學(xué)革命題材的文章時，要引導(dǎo)學(xué)生入境入情，把紅色基因植入學(xué)生思想中。

部編版語文教材二年級上冊《朱德的扁擔(dān)》一文，以精煉的文字，勾畫出了一個身先士卒、與戰(zhàn)士同甘共苦的革命將帥形象。由于學(xué)生和偉人生活的年代不同，對人物和一些事物的理解會遇到一些困難。教師在授課時，要把握低年級兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，拉近學(xué)生與文本的距離，激活他們的想象，激發(fā)他們的情感。

一、借助資料展示時代背景，凸顯革命之艱辛

教師可根據(jù)教學(xué)需要，搜集圖片、文字等資料，幫助學(xué)生理解當(dāng)時的環(huán)境、情勢。在講解方面，可由關(guān)鍵詞入手，便于學(xué)生迅速進(jìn)入情境，建立整體想象。

會師。教師可以補(bǔ)充一些資料，讓學(xué)生更詳細(xì)地了解當(dāng)時的情況。比如，1927 年，毛澤東同志帶領(lǐng)隊(duì)伍來到井岡山，建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。1928 年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍也來到井岡山。兩支隊(duì)伍會合后，力量壯大，應(yīng)對困難環(huán)境和強(qiáng)大敵人的能力更強(qiáng)。講清這一點(diǎn)，學(xué)生自然也就明白了會師的意義。

扁擔(dān)。教師可利用圖片或者小視頻，讓學(xué)生認(rèn)識扁擔(dān)和籮筐（如能找到實(shí)物，講解效果更好），明白用扁擔(dān)挑東西的難度：要保持扁擔(dān)的平衡，還要抓住拴筐的繩子，以免籮筐晃來晃去。如果有實(shí)物，可讓學(xué)生上前體驗(yàn)。

挑糧。挑糧不是一個簡單的日常生活環(huán)節(jié)，其內(nèi)涵是不懼艱辛的革命精神。

課文第一段中第二句“紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人”及課文第二段中第三句“從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走”，寫出了路途之遙遠(yuǎn)、山路之難行和挑糧之艱辛。

為讓孩子們深入體會這一點(diǎn)，教師可播放井岡山山路視頻，讓學(xué)生直觀感受山路之崎嶇難行，再讓學(xué)生想象挑著重?fù)?dān)走在這樣的山路上會遇到哪些困難，引導(dǎo)他們領(lǐng)悟挑糧的豐富內(nèi)涵。

對挑糧之難，學(xué)生說：“烈日當(dāng)空，紅軍戰(zhàn)士們的汗水順著臉頰往下流，但他們騰不出手來擦汗，加緊趕路。”“下雨了，戰(zhàn)士們脫下自己的上衣蓋在糧食上，自己卻渾身都濕透了?！薄皬潖澢纳铰飞?，荊棘遍布，一不小心，紅軍戰(zhàn)士的腿被荊棘劃破了，但他們?nèi)讨弁蠢^續(xù)趕路?！薄?/p>

對挑糧的解讀，學(xué)生說：“敵人就是想圍困紅軍，把紅軍餓死、凍死?！薄凹t軍不僅要練兵、打仗，還要自己解決吃穿問題，非常辛苦?！薄凹t軍挑糧的時候可能會負(fù)傷、犧牲！”……

通過討論、思考，學(xué)生認(rèn)識到了革命歷程的艱辛及革命先輩們舍生忘死的偉大，從而心生對革命英雄的崇敬之情。

二、剖析細(xì)節(jié)，凸顯偉大情懷

文本雖然簡單，但有些細(xì)節(jié)值得品味。

課文第三段第二句話“他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山”，刻畫了朱德同志身先士卒、與戰(zhàn)士同甘共苦的形象。

第三段中第三句話“白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究跟敵人打仗”，點(diǎn)出了朱德同志肩負(fù)的重任及加倍的辛苦。

教師可借助圖片等資料，讓學(xué)生認(rèn)識草鞋和斗笠，想象穿草鞋和穿布鞋的不同感受、雨衣和斗笠在防雨方面的不同效果，從而體會當(dāng)時生活的艱難；進(jìn)而讓學(xué)生明白：作為高級將領(lǐng)，朱德和戰(zhàn)士們在生活條件方面沒有任何區(qū)別。這也是人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第三段，“大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上‘朱德的扁擔(dān)’五個字。”這兩句話表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們對朱德同志的愛護(hù)及朱德同志吃苦在前的高尚品德。

教師要引導(dǎo)學(xué)生品味革命隊(duì)伍中官兵互相關(guān)愛的情感。戰(zhàn)士們希望首長有更多的精力謀劃大事、要事，而朱德同志卻不肯減少自己的義務(wù)。因?yàn)樗溃绻偬粢环?，?zhàn)士們就要多挑一份。這種同心同德、爭先擔(dān)責(zé)的精神是人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝的力量源泉。

經(jīng)過這樣的引導(dǎo)，朱德同志的形象在學(xué)生心中鮮活、豐滿起來，偉人的情懷、戰(zhàn)士的情懷親切可感。