張維

細(xì)節(jié)描寫，是將生活中具體而典型的情節(jié)，用特寫鏡頭，細(xì)致生動(dòng)地描繪出來(lái)。成功的細(xì)節(jié)描寫，能夠讓人物形象飽滿靈動(dòng)，收到“如聞其聲，如觀其行，如見其人”的藝術(shù)效果。

下面，結(jié)合文學(xué)作品中的細(xì)節(jié)描寫，談一談具體的寫作方法。

一、? 細(xì)致入微的觀察

留心觀察身邊的人物，時(shí)刻保持對(duì)生活的敏感度。寫作源于生活，生活中的真人真事，就是最好的素材。如何將粗糙的原材料打磨成作品，首先需要還原生活，從人物的一言一行、一舉一動(dòng)中窺見其與眾不同之處。一種小小的眼神、一個(gè)細(xì)微的表情、一處毫不起眼的動(dòng)作、一段普通平凡的對(duì)話……無(wú)不體現(xiàn)著人物的性格特點(diǎn)。

例如查一路的《月光下的蛙鳴》：

母親手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打著每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠(chéng)。有時(shí)她停下來(lái)，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背……

文段中，作者將母親的動(dòng)作細(xì)致地描寫了出來(lái)：“手拿”“小心地走著”“仔細(xì)地敲打”“咳嗽”“用手捶捶背”，這一系列趕青蛙的動(dòng)作，看似普通平常，卻飽含深情。作者通過細(xì)膩的描寫，塑造了一位默默付出的母親形象。

二、? 抓住典型特征

抓住人物特征進(jìn)行描寫，能夠體現(xiàn)人物的與眾不同，使人物具有飽滿的個(gè)性特點(diǎn)。要寫好一個(gè)人，就需要從外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、動(dòng)作等方面進(jìn)行細(xì)致刻畫。

例如海明威的《老人與?！罚?/p>

老人消瘦而憔悴，頸后布滿深深的皺紋。熱帶海洋上太陽(yáng)反光造成的良性皮膚癌在他面頰上留下棕色斑點(diǎn)。那些斑點(diǎn)順著面部?jī)蓚?cè)，一直延伸下去。他的雙手布滿很深的褶形傷疤，那是用魚線拖拽大魚時(shí)留下的，然而所有的傷疤，沒有一處是新的，它們都很陳舊，如同無(wú)雨的沙漠里，那些遭到侵蝕的痕跡。

在這段外貌描寫中，作者抓住了一位普通漁民的外貌特征，對(duì)其進(jìn)行了極為細(xì)致的描寫?！吧钌畹陌櫦y”“棕色的斑點(diǎn)”“很深的褶形傷疤”，足見老人生活的困頓與艱辛。“那些斑點(diǎn)順著面部?jī)蓚?cè)，一直延伸下去”，就像電影里的慢鏡頭一樣富有韻味。這樣的描寫極具畫面感，常常能夠產(chǎn)生獨(dú)特的魅力，不僅讓筆下的人物躍然紙上，更易觸動(dòng)人心，令人回味無(wú)窮。

三、? 錘煉打磨語(yǔ)言

語(yǔ)言是文學(xué)的第一要素，讀起來(lái)朗朗上口的語(yǔ)言，常常會(huì)給人帶來(lái)美的享受。依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境精心選詞，達(dá)到語(yǔ)言生動(dòng)傳神的效果。同時(shí)，善用修辭，也是錘煉語(yǔ)言不可缺少的手法，會(huì)增加文章語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

例如，桑德拉·希斯內(nèi)羅絲的《芒果街上的小屋》：

“你爺爺去世了?！庇刑烨宄亢茉绲臅r(shí)候，爸爸到我房子里來(lái)說(shuō)，“他不在了?！闭f(shuō)完，他好像自己也才聽到這個(gè)消息似的，人像件外套一樣皺縮起來(lái)，哭了。我勇敢的爸爸哭了。

這句“人像件外套一樣皺縮起來(lái)”，作者巧妙地運(yùn)用修辭手法，將爸爸在得知爺爺去世后內(nèi)心巨大的悲痛充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

再如，史鐵生的《我與地壇》：

我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時(shí)我已經(jīng)看見她了……

“端著眼鏡”一句，“端”字十分形象地寫出了母親為了找到“我”四處張望的情態(tài)；“像在尋找海上的一條船”，作者借助修辭手法，形容“園子”如同“大海”一樣遼闊，可見母親想要找到“我”絕非易事。準(zhǔn)確而獨(dú)具匠心的語(yǔ)言表達(dá)，飽含了母親對(duì)兒子深深的愛。

寫作，就是生活的藝術(shù)體現(xiàn)。保持一顆熱愛生活的心，關(guān)注生活的細(xì)微之處，進(jìn)行細(xì)致地描寫，筆下的人物就會(huì)飽滿立體，文章也更富有感染力。