蘆麗娜

秋意漸濃，偶遇蔣子龍先生的《書的命運》，怦然心動。

這是獲得2019年 “書城杯”全國散文大賽特等獎的篇目。我讀了一遍又一遍，生怕浮滿煙塵的心在陽光照不到的角落里暗生苔蘚。誰知，竟然百讀不厭，歷久彌新。

文章引經(jīng)據(jù)典，闡述了讀書的必要性，剖析了當(dāng)代人“讀書少或不讀書”的原因，蔣先生站在一定的高度，建議讀者朋友克服“閱讀障礙”。于我而言，字字鏗鏘，句句有力，每個字都褫奪我心，每一句都是靈魂的拷問，每讀一遍都是心靈的洗濯。

那年初為人母，找不到引領(lǐng)孩子成長的門道，簡單、粗暴、不耐煩的情緒填充著親子關(guān)系的每寸角落。記得有一次，孩子的拼音不過關(guān)，聲母Y和韻母an拼讀不到一起，“Y—an—顏”，我教她，“Y—an—俺”，她跟讀。我氣極了，如同猛獅，沖著孩子就是一頓咆哮，早已忘卻給孩子取名叫“怡然”的初衷。

小家伙無辜地對望我，滿臉都是淚痕，我心底的大壩早已決堤，很不是滋味。恨不能腳踩風(fēng)火輪，坐上高鐵，在人間煙火中疾馳而去。然而，隨之而來的卻是各種壓力，千回百轉(zhuǎn)，盤曲郁結(jié)。直到結(jié)識了這樣一句話：“孩子生病了，該吃藥的一定是家長。”

的確，該在自己身上下功夫了。從中學(xué)時代起，就有一個文學(xué)夢，還好，翻開浮滿煙塵的流年，它依舊安然靜候。就這樣，打開“嶄新”的舊書，拾起生澀的筆，又開始沙沙寫字了……書卷前，或凝眉深思，或一笑而過，或隨手翻閱，或反復(fù)把玩，徜徉在作者的生活和思想中，紅塵淺遇，沉淀一段時光，邂逅一段美好，體悟滌蕩在心底的一抹微瀾；案幾前，或素箋心語，或鍵盤如飛，流年芬芳和旖旎情愫，瞬間就蓬勃地生長起來，伴隨著雨后春筍的酣暢、農(nóng)家秋收的忙碌，還有早起的靜謐與從容，只為給孩子的成長樹立一種姿態(tài)。

蔣先生在文中排比繁多，金句頻出，讀來痛快盡興，有時又令我汗顏，“讀書就是人的一種幸運：或茅塞頓開，酣暢淋漓；或孜孜以求，終有所得；或一卷在手，自得其樂；或隨意瀏覽，漸入佳境……”我想，在快節(jié)奏的生活中，以這樣的方式陪伴孩子成長，就是人間清歡吧！

闃然無人的房間，環(huán)繞一片寂然，心懷一闋詩意，逐字逐句地輕聲朗讀，讀得入境之后才改為嫻熟地默讀……就這樣，攜一卷書香，捻一抹心香。

我是母親，更是老師，我得在孩子們純潔的眼中窺見自己的美好。閱讀之后，才漸漸明白，書的價值，在于給予我們一個飽滿的人生，豐盈每一個清朗的日子，那些繾綣在記憶中的溫暖時光，在午后的微風(fēng)中淺吟低唱，在心底搖曳生花。

原來，閱讀并沒有什么障礙，全在自己的主觀能動性。一旦嘗到甜頭，便不可遏制地復(fù)制下去，讓閱讀與記錄在凡俗的生活中營造一方寧靜，在殘缺的現(xiàn)實中構(gòu)建一席美好。

唯愿踟躕于文字前的你我，與蔣先生的《書的命運》一起，張開讀寫的眼，告白生活，打撈詩意，在紙上寫滿山與水，于心上盛開詩與情。