李一凡

清晨，微風(fēng)拂面，一縷陽光跳躍在書桌旁的吉他上。我抱起吉他，左手按品，右手撥弦，悠揚(yáng)的琴聲，隨著陽光和晨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方……

上小學(xué)時(shí)，一個(gè)酷熱的中午，我第一次聽到吉他演奏。那優(yōu)美的聲音一下吸引了我，琴聲仿佛泉水淙淙，在我心上流淌，燥熱瞬間一掃而光。

當(dāng)天晚上，我就向爸爸提出要學(xué)吉他。爸爸便陪我上網(wǎng)找，我最后選中了一把吉他，一看價(jià)格，嚇了我一跳：2000元！我不禁看了看爸爸。爸爸盯著手機(jī)，像是在下重大決定似的。最后，他呼出一口氣，摁下了付款鍵！

爸爸回頭看向我說：“趁著時(shí)間沒有追趕著你跑，做你喜歡的事兒吧！”那一刻，我看見了爸爸眼里的滿滿愛意。

盼了好幾天，吉他終于到了。我迫不及待地打開包裝，一把嶄新的黃褐色吉他映入眼簾，泛著奪目的光澤。我抱在懷里，愛不釋手。

為了讓我更好地學(xué)習(xí)吉他，爸爸給我報(bào)了學(xué)習(xí)班。沒過多久，我就彈得很熟練了。在三樓的陽臺上，人們常會看見一個(gè)少年，左手按品，右手撥弦，一首接著一首吉他樂曲從他指間流出，美妙動聽。

吉他漸漸成了我生活的一部分?？荚囀Ю麜r(shí)，心情低落，我便隨手拿起吉他，一首樂曲就流淌出來。

我隨著琴聲唱：“一起加油，一起希望，未來更美好……”隨著琴聲，沮喪的情緒便飄到了遠(yuǎn)方。班級開聯(lián)歡會時(shí)，我會抱著吉他走到同學(xué)中間，一展歌喉。當(dāng)天籟般的吉他曲奏響，大家都會向我投來羨慕的目光。平時(shí)靦腆的我，頓時(shí)成了全班“最靚的仔”。

匆匆數(shù)年，伴著美妙的吉他聲，我已從一名小學(xué)生，長成了高大的初中生。每當(dāng)我左手按品，右手撥弦，吉他總能把我的心情一一表達(dá)，以琴弦與我共鳴，給我力量，促我成長。

教師點(diǎn)評

作者喜愛吉他，從買吉他到彈吉他，他不僅得到了快樂，更感受到了父愛，排解了煩惱，增強(qiáng)了自信。這篇習(xí)作語言優(yōu)美，很好地表達(dá)了情境和主旨。

（指導(dǎo)教師：閆曉東）