孔連根

在成長的過程中，你肯定經(jīng)歷過許許多多的事情，那么怎樣才能寫好一件令你感受最深刻的事呢？

一、選材精心。由于經(jīng)歷過的事很多，而且有的早已被時間的洪流所淹沒，因此，同學(xué)們一定要打開記憶的閘門。教材給我們提供了兩組詞語，只要對每個詞語逐一進行拓展、回憶，然后把印象比較深刻的事一一列出來，再進行反復(fù)比較，就可以篩選出那件令你感受最深刻的事。

二、事件完整。寫事的作文，一定要把事情寫完整，也就是要寫清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果?？梢园凑帐虑榘l(fā)展的順序，把經(jīng)過一步一步地寫下來。請看習(xí)作《繼父》的寫作提綱：

起因：我九歲時父親去世，母親改嫁，我也就有了繼父。我擔(dān)心繼父對我不好。

經(jīng)過：

1.吃飯的時候，我總躲開繼父。如果他上桌，我就不吃飯。

2.后來吃飯的時候總碰不到繼父，原來他都躲在房間里吃。

3.有一次我生病住院，繼父不顧旅途的勞頓，立即趕到醫(yī)院，還無微不至地照顧我。我被深深地感動了，第一次喊出了“爸爸”。

結(jié)果：我和繼父的感情日益加深。

從提綱可以看出，習(xí)作用“偏見—感動—情深”這一感情線索貫穿全文。經(jīng)過部分是重點，分三步來寫。可以肯定地說，這部分內(nèi)容一定是小作者感受最深刻的。

三、流露真情。這是一篇寫事的作文，但是事是人做的，因此在敘事的時候必須對人物進行生動的描寫，否則真情實感就表達不出來。同學(xué)們可以對人物的外貌、語言、神態(tài)、動作、心理活動等進行適當(dāng)?shù)拿鑼?。下面是?xí)作《難忘師恩》中的一個片段：

有一次我得了重感冒，吃飯沒胃口，陳老師知道后把我?guī)У剿依铮缓笞隽丝煽诘娘埐?。吃飯時陳老師把我抱上椅子，自己坐在我的右邊，心疼地用左手撫摸著我的頭，親切地說：“孩子，一定要吃一點兒，吃了飯才有精神，有了精神病才會好，病好了才有精力上課呀。來，聽說你平時在家最愛吃荷包蛋了?！闭f著，陳老師用筷子夾起一個荷包蛋放在我的飯碗里，她的眼睛里滿是期待的目光。頓時，我全身都沉浸在媽媽般的愛中。為了不讓陳老師失望，我很勉強地吃起了荷包蛋，這時，陳老師的臉上露出了慈祥的笑容……

小作者是一個寄宿生，她寫的是三年級的時候，因感冒沒有胃口，陳老師帶她回家吃午飯的事。片段對陳老師的神態(tài)、語言、動作等方面進行了生動、細致的描寫，富有真情實感，把“我”對陳老師的感激之情很好地表達出來了。就拿神態(tài)描寫來說：當(dāng)陳老師給“我”夾完荷包蛋后，“眼睛里滿是期待的目光”；當(dāng)“我”吃荷包蛋的時候，“陳老師的臉上露出了慈祥的笑容”。這樣的神態(tài)描寫，加上“抱、撫摸、夾”等動作和勸說的語言，把陳老師對待“我”像對待自己的孩子一樣的無私的愛表達得淋漓盡致。小作者當(dāng)時的感受一定是最深刻的。