開學(xué)在即，一些形式多樣的迎新儀式也在網(wǎng)絡(luò)上刷屏。對此，有網(wǎng)友在社交平臺發(fā)帖，呼吁整治“開學(xué)儀式感”亂象，得到很多網(wǎng)友的肯定和支持：開學(xué)儀式不該成為家長、老師和孩子的“難以承受之重”。

家長發(fā)帖吐槽引共鳴

8月19日，發(fā)帖人張女士（化名）在某社交平臺以“孩子她媽，是時候出手了”為題，呼吁整治“開學(xué)儀式感”亂象，不要讓老師和家長被所謂的儀式感“綁架”。張女士還曬出了自己向相關(guān)部門投訴的內(nèi)容，“近年來，全國各地區(qū)不少大中小學(xué)校以及幼兒園在每個學(xué)期開學(xué)時費盡心思折騰‘儀式感，這些‘儀式感通常是在班級教室用氣球、彩帶、拉花、彩印KT版等一次性用品進(jìn)行裝飾，再搭配一些小零食進(jìn)行布置。孩子開學(xué)第一天來到教室就像來到派對現(xiàn)場一樣，看著花里胡哨的裝飾、吃著零食，桌上放的新課本基本不看，心思都不在學(xué)習(xí)上?！?/p>

這條帖子發(fā)布后，很快引發(fā)了網(wǎng)友的圍觀，評論超過了1300條，“一年級新生入學(xué)搞個儀式可以理解，其它年級真沒必要”“形式大于內(nèi)容的東西少搞，讓學(xué)?；貧w教學(xué)本質(zhì)”……

記者搜索發(fā)現(xiàn)，除了比較常規(guī)的迎新儀式，有的學(xué)?！伴_學(xué)儀式感”用到的道具越來越多——河北保定某小學(xué)，孩子們穿過拱門、敲擊準(zhǔn)備好的鼓，寓意“一鳴驚人”；走過寫滿老師祝福語的通道，桌子上放著寓意“心想事成”的橙子、“平平安安”的蘋果，以及“聰明伶俐”的大蔥；再從老師手中領(lǐng)取寓意“越來越棒”的棒棒糖。福建福州，一學(xué)校在開學(xué)首日請了校外舞龍團(tuán)隊，為每個班級表演舞龍。浙江杭州，一學(xué)校校長為了迎接開學(xué)，把自己打扮成神仙爺爺站在門口迎接學(xué)生……

重點應(yīng)在開學(xué)而非儀式

“開學(xué)儀式感”怎么泛濫成災(zāi)的？有網(wǎng)友進(jìn)行了總結(jié)，“首先，部分家長攀比心理較重，追求所謂的儀式感；其次，有些學(xué)校和老師注重這樣的面子工程，還將類似活動發(fā)在學(xué)校公眾號或者短視頻平臺、美篇等社交平臺上，增加美譽度。另外，不少商家也借此機(jī)會營銷，販賣焦慮以銷售商品。”

尚先生（化名）的孩子即將進(jìn)入三年級，他本人也是班級家委會成員之一，據(jù)他介紹，孩子所在班級比較注重“儀式感”，除了新學(xué)期開學(xué)，像兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，老師也會組織家委會成員和孩子裝扮教室，“沒辦法，我其實并不喜歡這樣的儀式感，但老師說其他班級都在搞，我們?nèi)绻粎⑴c，感覺就被‘比下去了，所以被迫也要搞，太卷了?！敝劣诰唧w費用，尚先生介紹，一次活動一般在六、七百元左右，都是從班費里支出。

家長黃先生（化名）則表示，“如果一味追求用金錢堆砌的儀式感，到處可見氣球、彩帶、零食、玩具，把校園整得像個游樂園，孩子們還有多少心思用在學(xué)習(xí)上呢？”

在張女士的帖子下面，不少自稱老師的網(wǎng)友在評論區(qū)留言，也希望能取消這樣的“開學(xué)儀式感”，“我是老師，真的極其反感這種開學(xué)儀式感！我只想在教學(xué)上用心，不想自己掏腰包，更不想家長掏腰包?！?/p>

還有網(wǎng)友認(rèn)為，“開學(xué)儀式感”受到追捧，還和商家的推波助瀾分不開。在某短視頻平臺上，不少商家賬號也在推廣自家產(chǎn)品，并配以“我不允許我的孩子，羨慕別的小朋友”等文字，吸引老師和家長購買。

中國教育報曾刊發(fā)“不宜過度追求開學(xué)儀式感”的評論，“形式是為內(nèi)容服務(wù)的，如果脫離了育人的初心，紛亂的形式很可能就淪為形式主義。開學(xué)儀式當(dāng)然應(yīng)該指向立德樹人，不能脫離開學(xué)的本意、教育的坐標(biāo)?！?/p>

（綜合海報新聞、紅星新聞等）