近年來，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“番職院”）根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，如聚焦廣東“雙十”產(chǎn)業(yè)集群和廣州21 條產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)智能裝備與機器人、智能與新能源汽車、新材料、新一代信息技術(shù)、數(shù)字創(chuàng)意等方面的復合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

7 月31 日，由廣州市委宣傳部組織的高質(zhì)量發(fā)展媒體調(diào)研行活動走進廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院。在番職院藝術(shù)學院藝術(shù)科技中心，造型獨特的時尚包袋、功能多樣的小家電、前衛(wèi)新潮的鞋子擺在展臺上，宛如商場貨架上琳瑯滿目的商品。不經(jīng)過介紹，來訪者也許不知，這些都是番職院的學生在老師指導下做出的作品，同時，它們也的確是企業(yè)實實在在生產(chǎn)出的商品。

科技與藝術(shù)“雙融入”，學校、企業(yè)、市場“三融通”，作品、產(chǎn)品、商品“三遞進”——這是番職院藝術(shù)學院極具特色的人才培養(yǎng)模式?！拔覀兣囵B(yǎng)的學生要直接對標新的崗位要求，對標產(chǎn)業(yè)升級對技術(shù)技能的要求。”番職院藝術(shù)學院黨總支副書記段娜說，“我們會緊密對接企業(yè)的一些項目。比如，這些皮具產(chǎn)品就是我們在校學生完成的企業(yè)項目。在校學生和企業(yè)合作，通過企業(yè)轉(zhuǎn)化為商品?！蓖ㄟ^緊密的校企合作，學校培養(yǎng)的人才非?！皳屖帧保€沒畢業(yè)就已與頭部企業(yè)簽約。

學生在老師指導下做出的時尚包袋

段娜說，番職院將申報職業(yè)本科專業(yè)，其中時尚品設(shè)計專業(yè)被列入首批申報專業(yè)當中。目前，廣州正燃起“二次創(chuàng)業(yè)”的激情，在段娜看來，廣州的時尚產(chǎn)業(yè)要轉(zhuǎn)型升級，提升附加值，需要大批高素質(zhì)的設(shè)計師。未來，番職院的時尚品設(shè)計專業(yè)將直接服務于廣州萬億級產(chǎn)業(yè)鏈中的時尚產(chǎn)業(yè)?！拔覀兿Ｍ軌蚺囵B(yǎng)出會設(shè)計、懂技術(shù)、能應用高新設(shè)備和軟件技術(shù)、有綠色開發(fā)意識的復合型設(shè)計師，賦能廣州的時尚產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級?！?/p>

番職院黨委書記林洽生介紹，為更好地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，近年來，番職院密切關(guān)注技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)升級趨勢，動態(tài)優(yōu)化專業(yè)布局。學校根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，如培養(yǎng)智能裝備與機器人、智能與新能源汽車、新材料、新一代信息技術(shù)、數(shù)字創(chuàng)意、區(qū)塊鏈、金融、物流、會展等方面的復合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。同時，番職院還以“人工智能+”和數(shù)字化的思路，改造升級傳統(tǒng)專業(yè)。比如，學校對電子、箱包皮具、紡織服裝、珠寶首飾等優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)升級相關(guān)專業(yè)，為這些產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化發(fā)展培養(yǎng)人才。當前，為適應廣東突出制造業(yè)當家、廣州制造業(yè)立市需要，番職院加大了服務制造業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè)力度，服務制造業(yè)的專業(yè)24 個，占全校50 個專業(yè)的48%，培養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才在省內(nèi)就業(yè)超過90%，在助力制造業(yè)升級中發(fā)揮了積極作用。

近年來，廣州職業(yè)教育不斷深化產(chǎn)教融合，服務能力有效增強。廣州市教育局相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，廣州現(xiàn)有高職專業(yè)136 個、中職專業(yè)132 個，基本對接全市21 條重點產(chǎn)業(yè)鏈，其中對接制造業(yè)專業(yè)占比分別達到42.1%和45.3%，主要布點在電子信息、裝備制造和交通運輸專業(yè)大類。對接廣州市重點產(chǎn)業(yè)鏈，職業(yè)院校牽頭組建職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）33 個，實現(xiàn)市屬學校全覆蓋。下一步，廣州市教育局將著力創(chuàng)建現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革市域試點，重點建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，推動職業(yè)院校與大型產(chǎn)業(yè)園區(qū)緊密合作、與大型國有企業(yè)結(jié)對發(fā)展。同時，多維度開展職業(yè)學校專業(yè)布局結(jié)構(gòu)分析，調(diào)整專業(yè)布局，讓供需結(jié)構(gòu)更加匹配。