◇ 董培良

平遙中學(xué)是我的母校，1954至1957年，我在這里度過(guò)了愉快而難忘的初中學(xué)習(xí)階段。我上平遙中學(xué)時(shí)，平遙中學(xué)是當(dāng)時(shí)平遙縣唯一的一所省立完全中學(xué)，設(shè)在平遙文廟院內(nèi)，也是全縣僅有的一所普通中學(xué)。

細(xì)說(shuō)起來(lái)，我家好幾代人都和平遙中學(xué)這個(gè)地方有緣。平遙是明清晉商主要發(fā)祥地，一向注重對(duì)后代培養(yǎng)教育的公益事業(yè)，全縣商家自發(fā)成立“大成社”“賓興社”，捐設(shè)“助學(xué)基金”，以培養(yǎng)經(jīng)商人才為宗旨。直到我們這一代上小學(xué)時(shí)，從小學(xué)二年級(jí)起，珠算、書(shū)法、禮儀照舊是學(xué)習(xí)的重中之重。平遙文廟從清道光二十四年（1844年）開(kāi)始就設(shè)立了超山書(shū)院，我的爺爺董樞（字星一）和堂伯董允炆都是光緒年間秀才，都曾在書(shū)院就讀，師從朱善元（字子欽），廟中現(xiàn)存碑文可考。1905年清廷廢除科舉興辦新學(xué)時(shí)，超山書(shū)院改為“平遙工商實(shí)業(yè)學(xué)?！?，爺爺在這里任教，并任總務(wù)主任，沒(méi)有像其他縣那樣直接興辦普通中學(xué)，個(gè)中緣由不言而喻。

平遙文廟大成殿

1924年，隨著社會(huì)進(jìn)步的需求，平遙工商實(shí)業(yè)學(xué)校由商家捐資，改辦為“平遙勵(lì)志中學(xué)”，當(dāng)年的校門(mén)現(xiàn)在仍保存完好，磚雕陽(yáng)刻隸書(shū)校名，落款為時(shí)任平遙縣知事（縣長(zhǎng)）郭學(xué)謙，實(shí)際是該校國(guó)文教師、光緒庚子、辛丑并科舉人侯廷翰（字墨林）所書(shū)；勵(lì)志中學(xué)數(shù)年后由公家接管，改名“平遙中學(xué)”，校址從文廟移到小察院街原明清時(shí)代“布政司”駐平遙衙門(mén)處。校訓(xùn)是：“急公忘私，求智解愚；學(xué)藝濟(jì)貧，保健起弱?！笔兹涡ｉL(zhǎng)喬鳳耀（字映遠(yuǎn)，平遙金莊人），之后歷任校長(zhǎng)有雷在霄（字雨三，平遙岳壁人）、尹周（字弼卿，平遙城內(nèi)人）、侯梁生（字汴春，平遙城內(nèi)人）、段謙謹(jǐn)（字靜哉，平遙段村人）。20世紀(jì)30年代，我二伯父董光照（字耀遠(yuǎn)）1933年畢業(yè)于中四班；我父親董光燿1934年畢業(yè)于中六班，同年考入太原成成高中。我的大表兄康凝1933年畢業(yè)于中五班，二表兄康靖也是畢業(yè)于平遙中學(xué)，他們于1937年參加八路軍。

1938年正月十四，日軍侵占平遙城后，平遙中學(xué)被迫停辦，1944年7月，平遙一些紳商、富人集資在原校址恢復(fù)平遙中學(xué)，隸屬于日偽縣政府，留日學(xué)生崔永忠被推薦為校長(zhǎng)。1945年日軍投降，國(guó)民黨山西省閻錫山政府接管了學(xué)校，我的叔叔董光春當(dāng)時(shí)在校就讀，校長(zhǎng)趙如玉。1946年10月，王尚文任校長(zhǎng)。

1948年閻軍44師和縣長(zhǎng)尹遵黨（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣人）在逃離平遙時(shí)，把全體師生裹脅到太原充當(dāng)炮灰，平遙中學(xué)又被迫停辦。1948年平遙解放，1950年山西省人民政府決定把太岳中學(xué)遷到平遙，同原平遙中學(xué)的殘存機(jī)構(gòu)和人員合并，校址遷回平遙文廟，成立“山西省立平遙中學(xué)”，并把文廟對(duì)面的娘娘廟、三官?gòu)R、太子寺等舊址，也劃給該校使用。娘娘廟、三官?gòu)R中原來(lái)的平遙第一完全小學(xué)遷到小察院街平遙中學(xué)舊址。1951年起，平遙中學(xué)設(shè)立高中部，當(dāng)年高中招收了兩個(gè)班。

太岳中學(xué)、平遙中學(xué)合并成立“山西省立平遙中學(xué)”全體教職員工合影

太岳中學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨太岳區(qū)委于抗戰(zhàn)時(shí)期在太岳山區(qū)創(chuàng)辦的一座中學(xué)，在艱苦卓絕的抗日烽火中，太岳區(qū)委為日后新中國(guó)建設(shè)培養(yǎng)自己的人才計(jì)，創(chuàng)辦了自己的中學(xué)。學(xué)生們一手拿書(shū)，一手拿槍，在戰(zhàn)火中求學(xué)，在學(xué)習(xí)中參戰(zhàn)，先后由裴麗生、劉舒?zhèn)b、南川等擔(dān)任校長(zhǎng)。我們?nèi)雽W(xué)時(shí)，南川校長(zhǎng)已榮升至省教育廳任職，暫由郭維藩副校長(zhǎng)主持工作，張進(jìn)壽、梁蘊(yùn)山任教導(dǎo)主任；教導(dǎo)員郝雅齋、王葳蕤；校醫(yī)郭世英、郭繩周。該校一直為省直中學(xué)，縣處級(jí)單位，黨委書(shū)記由省委組織部任命，校長(zhǎng)由省教育廳任命。

南川校長(zhǎng)是晉南人，還是一位精通晉南蒲劇的全把式“票友”，當(dāng)時(shí)為了宣傳抗日、活躍師生文化生活，南校長(zhǎng)親自主持，由學(xué)校師生共同組建了太岳中學(xué)蒲劇團(tuán)。記得我上小學(xué)時(shí)，還看過(guò)他們?cè)诔勤驈R戲臺(tái)演出的蒲劇《岳飛傳》《三打祝家莊》，文戲武功都很過(guò)硬，深受廣大群眾歡迎。但南校長(zhǎng)榮升后，劇團(tuán)就封箱入庫(kù)，偃旗息鼓了。

1954年7月，我從平遙城內(nèi)三完校高小畢業(yè)，據(jù)說(shuō)那年平遙每9名高小畢業(yè)生中才能有1名升入初中，我和堂兄董培文都考上了，我們沒(méi)有辜負(fù)老師和父母的辛勤養(yǎng)育和期盼。在同院住的各位老舅媽也都嘖嘖稱道，夸我們董家先人有德行，夸我爸爸媽媽教子有方！媽媽激動(dòng)得直掉眼淚。

1954年9月1日，爸爸親自送我和培文哥到平遙中學(xué)報(bào)到。那時(shí)候上中學(xué)學(xué)費(fèi)3元，書(shū)費(fèi)也不貴，伙食費(fèi)每月7.5元。當(dāng)時(shí)已實(shí)行統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)，按政策我們的戶口轉(zhuǎn)入學(xué)校，成為城鎮(zhèn)人口，享受學(xué)生供應(yīng)，每月成品糧30多斤。我被編到初中47班，班長(zhǎng)董全盛（冀郭村人），團(tuán)支部書(shū)記裴顯哲（戈山村人），大成殿后新修的四間房是教室，東北角的那間供我們班使用。培文哥編到初中55班，在早年晉商雷家四合院的南廳，院子開(kāi)偏門(mén)，和文廟的“東學(xué)”舊址相通。

1954年，平遙中學(xué)初中部共招收新生450名，分9個(gè)班（47—55班），每班50名新生。我們這一屆同學(xué)，由于新中國(guó)成立前貧窮和戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，新中國(guó)成立后的1948年小學(xué)入學(xué)時(shí)，積攢了好幾年的兒童并肩入學(xué)，年齡差別很大。我算年齡最小的，同班女同學(xué)趙端比我大九歲，裴顯哲大我六歲，他們上中學(xué)時(shí)已是成年人了，有的已結(jié)婚生子。班里還有外縣籍同學(xué)，有文水縣的李世英，沁源縣的王樹(shù)政、雷步青。

平遙文廟泮池、狀元橋及欞星門(mén)

平遙中學(xué)初中47 班（1954-1957）畢業(yè)合影，最后排右三為作者

平遙中學(xué)的正門(mén)開(kāi)在文廟尊經(jīng)閣往北，校門(mén)開(kāi)向北面城隍廟街，尊經(jīng)閣頂脊左角上，用支架懸掛著一口古鑄鐵鐘，每天上下課都由工友趙邦憲（洪洞人）大爺拽纖繩撞擊，上課用連擊兩聲節(jié)奏，下課用連擊三聲節(jié)奏，鐘聲嘹亮，可達(dá)城周?chē)當(dāng)?shù)里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，鐘聲從來(lái)是一分鐘不差，送走了一屆又一屆的學(xué)子。同學(xué)們無(wú)論走到哪里，從事什么職業(yè)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校的鐘聲和打鐘的趙大爺。可惜1958年為新建筒子教學(xué)樓，尊經(jīng)閣被拆除，鑄鐵鐘聲也成為了歷史。

文廟欞星門(mén)、影壁往南，隔著文廟街，有新修的生活區(qū)，稱為“南校”，大門(mén)向北（1958年后架修了“天橋”）。大門(mén)兩旁的兩排平房為總務(wù)處、事務(wù)處辦公用房，再往南是大禮堂兼大飯廳，禮堂內(nèi)西部為舞臺(tái)，臺(tái)下平時(shí)擺放著幾張乒乓球臺(tái)。開(kāi)會(huì)或看晚會(huì)時(shí)，移去球臺(tái)擺上許多排圓木椽，權(quán)作坐席。灶房為南北走向，同大飯廳成“丁”字形相鄰。南校東半部有十幾排平房，多為三開(kāi)間學(xué)生宿舍。我們班的住校男生就住在這里。宿舍里面是倒“U”字形木板通鋪，18個(gè)同學(xué)擠在一起，中間吊著一盞小功率電燈。宿舍里人多事雜，每天打熄燈鈴以后還平靜不下來(lái)，所以每晚都有值班的“查號(hào)”老師督促。升初二后，我們搬到了明倫堂后面的超山書(shū)院舊址住，那里保留著原來(lái)的一些小平房，每間小平房里有一盤(pán)土炕和連著炕的吸灶火，可睡四人。

欞星門(mén)往北是泮池和狀元橋，一直保留著原樣，但欞星門(mén)拆除后修建了一排平房，用作教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室、主任室、團(tuán)委會(huì)、文印室等；大成門(mén)和兩側(cè)的“更衣廳”“齋宿所”改建成三個(gè)獨(dú)立的大房間，供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教研組使用。文廟的“東學(xué)”“西學(xué)”分別改作女生宿舍和教工食堂。大成殿建于金大定三年（1163年），是國(guó)保文物，一直保持原貌。我們?cè)谛r(shí)，殿內(nèi)供臺(tái)上還擺放著高1.5米、加須彌座和云飾邊框的木主，紅底金箔宋體字書(shū)寫(xiě)“大成至圣先師孔子之位”。在不動(dòng)原貌的前提下，用作圖書(shū)館、閱覽室，圖書(shū)管理員是栗子祥老師，孝義人。東西廡殿改為六間教室，高中班占用。明倫堂隔成三間，中間為通道，兩側(cè)為教室，其余殿閣及尊經(jīng)閣都作為教室或?qū)嶒?yàn)室使用；大成殿和明倫堂之間還增建了四間教室，那時(shí)候是47—50班的教室。大成殿以東為擴(kuò)展后用夯土墻圍起來(lái)的200米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

據(jù)清《平遙縣志》載，平遙文廟大成殿初建于金大定三年（1163年），本為佛教太子寺的大雄寶殿，明嘉靖、崇禎和清康熙年間，太子寺同北面的文廟歷經(jīng)三次互換，才定型為現(xiàn)在的文廟格局。尊經(jīng)閣最初建于明隆慶二年（1568年），由知縣崔元吉捐俸倡修，隆慶四年（1570年）又由知縣孟一脈捐俸完工。大成殿背面仍可看出當(dāng)年佛殿的后門(mén)，雖經(jīng)磚砌，門(mén)檁尚存，痕跡依舊。清乾隆三十八年（1773年）修葺文廟時(shí)，以麻刀石灰補(bǔ)抹了一個(gè)碩大白灰圓底，臨摹墨書(shū)了南宋民族英雄文天祥（字文山）的楷書(shū)“魁”字。

平遙中學(xué)的三年初中生活，我一直是住校生，每周日休息一天才可以回家。這使我從13歲就開(kāi)始了獨(dú)立生活，得到生活磨練。宿舍、教室每天都有同學(xué)輪流值日灑掃，開(kāi)飯時(shí)每十人一組，每組發(fā)給一只白鐵皮桶，一個(gè)搪瓷臉盆，一個(gè)勺子；每人自備一個(gè)陶瓷撒碗，一個(gè)小碗，一雙竹筷。大家輪流打飯分盛，有稀飯饅頭（或玉米面窩頭）、燜小米、炒白菜、炒西紅柿茄子、炒茴子白等，口味不錯(cuò)，那時(shí)糧食供應(yīng)雖不算多，但副食供應(yīng)充足，能管飽吃。過(guò)元旦或國(guó)慶時(shí)還會(huì)改善生活，食堂統(tǒng)一拌肉餡，各班自己擦剁胡蘿卜，再到大灶把肉餡領(lǐng)回去拌上，并領(lǐng)回白面來(lái)大家自己動(dòng)手包餃子。

每次過(guò)節(jié)吃餃子都是皆大歡喜的事。跑校生們從家里拿來(lái)擦子、簸箕、案板、菜刀和面盆等，大家自己動(dòng)手捏餃子。但是捏餃子技術(shù)良莠不齊，實(shí)在不好恭維；好多男生根本就不會(huì)捏，硬瞎搗亂，個(gè)別人（例如我）甚至在餃子皮里包上焦炭、紙團(tuán)等搞惡作劇，常讓個(gè)別“倒霉”的同學(xué)第二天吃餃子時(shí)“享受”到“成果”。晚上把捏好的餃子擺放到柳條笸籮里，第二天早晨抬到大灶上，按班級(jí)依次在幾口大鐵鍋里煮，煮熟后許多餃子張著口，簡(jiǎn)直成片兒湯了，但大家照樣在歡聲笑語(yǔ)中吃得津津有味。回憶起來(lái)，三年初中生活是我記憶中最單純最幸福無(wú)憂的一段時(shí)光。

20世紀(jì)50年代初，晉中地區(qū)21個(gè)縣市中，完全中學(xué)只有六所，分布在榆次、太谷、祁縣、平遙、汾陽(yáng)、離石（賀昌中學(xué)）。那時(shí)候平遙中學(xué)的師資力量很強(qiáng)，有各科權(quán)威教師，如尹昌明、張育康、張之金、李嘉貴、劉樂(lè)村、霍聯(lián)光、呂家瑜、王毓華、關(guān)維鏡（滿族）等，在原有教師的基礎(chǔ)上，后又有各大學(xué)分配來(lái)的畢業(yè)生，如田振尭、王振芳、何慶文、王干青、湯淥、藍(lán)文華、陳耆夫等，也有老知識(shí)分子侯維垣、王正一、陳定一、劉子睿、廉治國(guó)等。為了保證中學(xué)教學(xué)質(zhì)量，并讓社會(huì)上散落的真才實(shí)學(xué)者發(fā)揮作用，1950年，政府曾向社會(huì)為平遙中學(xué)招聘錄用了一批教師，如民國(guó)時(shí)期《中央日?qǐng)?bào)》編輯田生玉、曾游學(xué)歐洲數(shù)國(guó)的張學(xué)良的表弟劉國(guó)英、民國(guó)初年的高級(jí)法官趙時(shí)雍等，平遙中學(xué)一時(shí)人才濟(jì)濟(jì)，各顯神通。

平遙中學(xué)學(xué)生話劇團(tuán)劇照

在那個(gè)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的時(shí)代，不僅教學(xué)質(zhì)量有保障，而且學(xué)生課外興趣活動(dòng)組也培養(yǎng)了不少人才，例如后來(lái)成為《晉中日?qǐng)?bào)》副主編的范岐山，平遙政府辦文筆秀才冀民貴，平遙書(shū)畫(huà)界名人段滋明、閻兆吾、胡啟中、王直山等，晉中文工團(tuán)臺(tái)柱子演員王治安，著名音樂(lè)人趙昌本、侯鳳鳴等，都是那個(gè)時(shí)期課外興趣活動(dòng)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生。

那時(shí)學(xué)校每年“五四”“國(guó)慶”“元旦”等節(jié)日都要舉辦文娛晚會(huì)，各班級(jí)出演的好節(jié)目也層出不窮，不僅有常見(jiàn)的歌舞說(shuō)唱，而且還有黃梅調(diào)《青草坡》《打豬草》，晉中秧歌《繡花燈》等上檔次的傳統(tǒng)文化節(jié)目。我一直是學(xué)校文體活動(dòng)的積極分子，音樂(lè)課使我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)譜知識(shí)，并能準(zhǔn)確視唱，而且由于我的家族是“晉劇票友”世家，所以我12歲就隨父親學(xué)會(huì)拉晉胡、吹嗩吶，學(xué)會(huì)晉劇傳統(tǒng)的“工尺譜”。我還參加了平遙中學(xué)學(xué)生話劇團(tuán)，擔(dān)任主要演員及副團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)是高10班同學(xué)武賡，另一位副團(tuán)長(zhǎng)是我們上屆同學(xué)趙寶琪（女）。我們演過(guò)《阿Q正傳》《長(zhǎng)虹號(hào)起義》等話劇。記得我第一次登臺(tái)演話劇是在1956年10月19日，紀(jì)念魯迅先生逝世20周年晚會(huì)上，演出了《阿Q正傳》。高11班同學(xué)王河成飾阿桂，高20班王治安飾趙老太爺，我飾演錢(qián)大少爺；后來(lái)還演過(guò)《長(zhǎng)虹號(hào)起義》，我飾陳志航，由多才多藝的閻居仁老師執(zhí)導(dǎo)。假期中我在村里業(yè)余晉劇團(tuán)也是琴師。我曾想將來(lái)獻(xiàn)身文藝，報(bào)考藝術(shù)院校，還給時(shí)任北京電影學(xué)院導(dǎo)演系主任石聯(lián)星（曾飾演趙一曼）老師寫(xiě)過(guò)信并得到她的鼓勵(lì)支持。石老師給我回信，一方面表示支持我的理想，另一方面說(shuō)我年齡尚小，首先要學(xué)好中學(xué)的各門(mén)功課，因?yàn)樗乔嗄耆诉M(jìn)入社會(huì)的入場(chǎng)券，學(xué)不好功課，將來(lái)干什么都可能一事無(wú)成。我看了很感動(dòng)，一方面努力學(xué)習(xí)，一方面買(mǎi)了斯坦尼斯拉夫斯基編著的《演員的自我修養(yǎng)》，以便用專業(yè)理論提高自己，還訂閱過(guò)期刊《電影藝術(shù)譯叢》，這些書(shū)籍至今我還珍藏著?？上蠋煹幕匦藕髞?lái)丟失了。

1957年春，山西省話劇團(tuán)來(lái)我校演出獨(dú)幕話劇，學(xué)校派我們服務(wù)保障時(shí)，我向演員老師們請(qǐng)教了不少知識(shí)。恰好那天著名作家孫謙也來(lái)我校作報(bào)告，晚上在禮堂看戲時(shí)我有幸和孫謙老師挨著坐，他鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)好語(yǔ)文當(dāng)作家，還給我留下他在北京的住址，讓我寫(xiě)好作品后寄給他。第二天晚上在大禮堂我們還共同觀看了他創(chuàng)作的電影《葡萄熟了的時(shí)候》。我體會(huì)到大膽地接觸名人對(duì)自己既是鍛煉，也是一次提高的機(jī)會(huì)，這些事我仍記憶猶新。現(xiàn)在回想起來(lái)，那種青年時(shí)代的所謂“理想”，有時(shí)也是好高騖遠(yuǎn)或不切實(shí)際的“幻想”，但對(duì)一個(gè)文化和社會(huì)知識(shí)都嗷嗷待哺的青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)也是大有裨益的。

學(xué)校雖然只有一塊200米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，但每年都要舉行春季和秋季學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，也曾涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，促進(jìn)了全體師生身心健康發(fā)展。我們班裴顯哲同學(xué)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是5000米和10000米跑的雙料冠軍，所向披靡；我也曾榮獲少年組100米短跑冠軍。青年組100米冠軍是高中同學(xué)閻振堂，文水人，后來(lái)任過(guò)國(guó)家文物局副局長(zhǎng)，多年后我在平遙古城內(nèi)“苗世明藏報(bào)館”景點(diǎn)開(kāi)館典禮時(shí)見(jiàn)到他，相談甚歡。平遙中學(xué)男子籃球隊(duì)是當(dāng)時(shí)縣籃球代表隊(duì)的中堅(jiān)力量，主力隊(duì)員有方榮山、邱爾茂、張光祥、董啟福等，教練老師是畢業(yè)于大學(xué)體育系籃球班的馬聯(lián)祥（祁縣人）。當(dāng)時(shí)全縣除火柴廠隊(duì)及小教聯(lián)隊(duì)能與之一拼外，所向無(wú)敵。

我們班的班主任開(kāi)始是語(yǔ)文老師吳禹門(mén)，后來(lái)是數(shù)學(xué)老師陳振河（運(yùn)城人）。吳老師是河南人，清瘦精干，戴著一副金絲眼鏡，表情一貫嚴(yán)肅。他原在部隊(duì)從事創(chuàng)作工作，后轉(zhuǎn)業(yè)到平遙中學(xué)任教，語(yǔ)文水平很高，教學(xué)有方，循循善誘，我等受教匪淺。當(dāng)時(shí)我和張秉謙同學(xué)（后來(lái)曾任山西教育報(bào)刊社社長(zhǎng)兼總編）大約在作文方面有點(diǎn)“開(kāi)竅”，每周的作文常被吳老師表?yè)P(yáng)，并讓我們把自己的作文抄貼到教室后面墻上，名曰“范文”，那時(shí)候盡管我還是年幼貪玩的“賴”學(xué)生，但在作文方面還很有點(diǎn)小自豪感。吳老師培養(yǎng)我倆的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，可謂“費(fèi)盡心血”??！

先后給我們班代課的老師，還有語(yǔ)文老師宋振庭、湯淥，數(shù)學(xué)老師馬青凡、孫立基，物理老師王九華，化學(xué)老師趙寶琦、呂旭光，歷史老師劉子睿，地理老師武子新、生物老師武致中、李積壽、馮效文，還有高岐山、曹巍、肖序崖、馬聯(lián)祥等老師。

在平遙中學(xué)上學(xué)期間，每逢周末晚上，我們就在大成殿院看露天電影，印象較深的有《渡江偵察記》《鋼鐵戰(zhàn)士》《柳堡的故事》《馬路天使》《梁山伯與祝英臺(tái)》《天仙配》《董存瑞》《秋翁遇仙記》等等。其中有許多美好的插曲和唱段，我都能很快學(xué)會(huì)。

我在讀初二時(shí)，教室里只有兩根日光燈，由于當(dāng)時(shí)電力供應(yīng)有限，電壓不足，常常弄得燈光昏暗或熄滅。為此，學(xué)校給各班配備了一個(gè)小型調(diào)壓器，一旦電壓不足，就轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)壓器升壓，太強(qiáng)則迅速調(diào)低，以免燒壞日光燈。我們班由任修善同學(xué)負(fù)責(zé)掌握調(diào)壓器，他和我同桌，他座位靠窗，調(diào)壓器放在窗臺(tái)上，下學(xué)時(shí)拔下來(lái)鎖到他課桌里。一天，我覺(jué)得燈光太暗，想讓他調(diào)一調(diào)，他拒絕了，我說(shuō)讓我來(lái)調(diào)，他嘲諷我說(shuō)：“就你那學(xué)習(xí)成績(jī)，也有資格調(diào)？”一句話刺到我痛處，他比我大四歲，想發(fā)火打架吧，又覺(jué)得打不過(guò)。這時(shí)全班同學(xué)也都盯著我，我羞愧無(wú)助地低著頭走出了教室，飽含淚水坐在操場(chǎng)的雙杠上，望著月光，心潮澎湃：我真的笨嗎？我就不能努力學(xué)習(xí)成為優(yōu)等生嗎？憑什么讓別人小看？我痛下決心從那天起要迎頭趕上去。當(dāng)時(shí)是初二第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，從此，我暗暗使勁，除了專心聽(tīng)課做到當(dāng)堂領(lǐng)會(huì)外，做作業(yè)也非常認(rèn)真，專心致志地學(xué)習(xí)，加之自身的一點(diǎn)小聰明，我很快就成為全班的尖子生。譬如，物理課從初二年級(jí)開(kāi)始直到畢業(yè)，大小考試我?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不是100分的，我的物理老師王九華，許多年以后給下一代學(xué)生講課時(shí)，還總愛(ài)拿我舉例，作為他的“吹資”；我的兩個(gè)兒子在平遙中學(xué)上學(xué)時(shí)，都聽(tīng)過(guò)王老師在課堂上夸我，這自然主要是襯托了他的“教導(dǎo)有方”。歷史課我也是全班排名第一。歷史老師劉子睿，渾源人，晚清舉人，當(dāng)過(guò)壺關(guān)縣正七品知縣，民盟平遙第一任主任委員，歷經(jīng)滿清、民國(guó)、新中國(guó)，他講中國(guó)近代史可謂“如數(shù)家珍”，我從小就特別喜歡聽(tīng)媽媽講歷史故事，所以我聽(tīng)歷史課聽(tīng)得身臨其境，如癡如醉，記憶深刻。

我的突變，老師和同學(xué)們都很不解，其實(shí)誰(shuí)也不知道我這是當(dāng)年“韓信受胯下之辱”的現(xiàn)代版，也象征著我從此度過(guò)了幼稚的少年時(shí)代，成長(zhǎng)到相對(duì)成熟的青年時(shí)期。那時(shí)候我還是少先隊(duì)員，當(dāng)時(shí)平遙中學(xué)只在初中部設(shè)一個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)，中隊(duì)長(zhǎng)王恩龍比我高一屆，后曾任山西大學(xué)副校長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)是我們班的耿洪澤，他后來(lái)因體操特長(zhǎng)被選入山西省體工隊(duì)，曾任省體委處長(zhǎng)。

我們上初中時(shí)，學(xué)生很少外出勞動(dòng)，只有春天植樹(shù)和秋天打“茬子”兩次短暫勞動(dòng)，師生們都是一心撲在教學(xué)和學(xué)習(xí)上，上級(jí)教育部門(mén)也不許任何部門(mén)和單位干擾學(xué)校教學(xué)，教師更是深受全社會(huì)尊重的神圣職業(yè)。

當(dāng)時(shí)的中考政策是全省統(tǒng)考，各校按報(bào)考志愿錄取，允許在本地區(qū)自由擇校，那一年高中招生名額大幅縮減，平遙中學(xué)除本校畢業(yè)9個(gè)初中班以外，還要擔(dān)負(fù)介休、靈石、文水、沁源等臨近縣的部分中考招生任務(wù)，總共才招收3個(gè)高中班。我和我們班同學(xué)李立業(yè)（曾任平遙縣職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)）一起報(bào)考了祁縣高中，都以優(yōu)異成績(jī)被錄取。

告別母校幾十年來(lái)，我由高中考上山西醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后回到故鄉(xiāng)，在農(nóng)村基層衛(wèi)生院工作十幾年，又根據(jù)黨的需要，棄醫(yī)從政，曾連續(xù)四屆當(dāng)選山西省人大代表，最后從平遙縣政協(xié)副主席崗位退休。幾十年來(lái)，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，經(jīng)歷了多少嚴(yán)寒酷暑，走過(guò)了多少崢嶸歲月，永遠(yuǎn)忘不了的就是母校對(duì)我的培育，是母校給了我扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，我取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是母校培養(yǎng)的結(jié)果，也是對(duì)母校的深情回報(bào)。欣聞平遙中學(xué)至今仍舊位列全國(guó)百?gòu)?qiáng)，在母校建校100周年大慶之際，愿母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和驕人的教學(xué)成績(jī)薪火相傳，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大！