黃艷玲

（溫馨提示：以下所有選擇題均為單項選擇題，請將正確答案填在題后括號內(nèi)）

基礎(chǔ)鞏固

1. 初中生年齡尚小，遇到法律問題可以尋求法律服務(wù)機構(gòu)的幫助。下列屬于法律服務(wù)機構(gòu)的是（）

①律師事務(wù)所；②居民委員會；③法律援助中心；④中國共青團(tuán)

A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④

2. 某校八年級（2）班舉行了以“善用法律”為主題的討論會。在討論過程中，同學(xué)們發(fā)表了各自的觀點。下列觀點你贊同的是（）

A. 小道：“遇到非法侵害，要依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益”

B. 小德：“尋求法律服務(wù)機構(gòu)幫助是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障”

C. 小法：“遇到非法侵害不能輕易提起訴訟，訴訟是在瞎折騰”

D. 小治：“遇到任何非法侵害，必須第一時間向人民法院起訴”

3. 下面漫畫中的“民告官”屬于（）

A. 刑事訴訟 B. 民事訴訟

C. 行政訴訟 D. 法律訴訟

4. 出租車司機王師傅拉載的一名乘客在車上電話聯(lián)系買家販賣毒品，王師傅發(fā)現(xiàn)異常之后，便找借口把出租車開到了派出所，毒販被民警當(dāng)場抓獲。王師傅的行為啟示我們（）

A. 要不顧一切代價與違法犯罪行為作斗爭

B. 要增強法治意識，依法制裁違法犯罪分子

C. 要采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭

D. 只有與違法犯罪行為作斗爭才能實現(xiàn)人生價值

5. 下列做法屬于依法維權(quán)的是（）

①充值水果店會員卡后卻遭老板卷錢走人，向公安機關(guān)起訴；②自創(chuàng)發(fā)表的詩歌被人非法轉(zhuǎn)載，發(fā)布長帖辱罵轉(zhuǎn)載者；③工作期間受了工傷索賠被拒，向法律援助中心求助；④小區(qū)附近樓盤施工噪聲擾民，向轄區(qū)環(huán)保部門反映

A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④

6. 某校八年級學(xué)生小黎中午放學(xué)回家時，發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)被打開。他覺得很奇怪：“爸爸出差了，媽媽中午不回家，門為什么開了？”他輕輕地從虛掩的門縫往屋里看，看見一個陌生男人正在家里翻東西，家里的東西被弄得亂七八糟。

（1）如果你是小黎，你會怎么辦？

（2）面對生活中可能出現(xiàn)的不法侵害，我們應(yīng)該如何進(jìn)行自我保護(hù)？

能力進(jìn)階

1. 下列對法律服務(wù)機構(gòu)的日常工作解釋正確的是（）

①法律服務(wù)所——工作人員幫我們代寫法律文書，還能受委托幫人打官司、當(dāng)辯護(hù)人；②律師事務(wù)所——律師能回答我們的法律問題，為我們出主意、想辦法，給我們當(dāng)顧問；③公證處——公證員能夠依據(jù)法律和事實，證明合同、遺囑、身份等的真實性、合法性；④法律援助中心——能夠幫助無力支付法律服務(wù)費用，又需要打官司來討回公道的人

A. ①②③ B. ①③④

C. ①②④ D. ②③④

2. 日前，上海的張女士想跳槽。她收到新公司錄取通知書后向原單位辭職，卻被新公司“放鴿子”而無法入職。張女士將新公司訴至上海寶山法院。法院表示新公司應(yīng)予賠償。對此，下列解讀正確的是（）

①張女士的合法權(quán)益受到侵害后，做到了依法維權(quán)；②張女士采取了向人民法院起訴的方式維權(quán)；③上述材料中的訴訟屬于行政訴訟；④只有通過訴訟才能維護(hù)自己的合法權(quán)益

A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

3. 小勇的爸爸輕信了來自“單位領(lǐng)導(dǎo)”的微信求助，被騙2000元。對此，小勇爸爸的正確做法是（）

A. 向檢察院起訴，維護(hù)合法權(quán)益

B. 寬容他人，反正金額不是很大

C. 在微信上故意抹黑“單位領(lǐng)導(dǎo)”

D. 向公安機關(guān)報案，提供相關(guān)證據(jù)

4. 小雨在公交車上發(fā)現(xiàn)有人偷乘客的手機，便偷偷拍了一張照片，同時發(fā)送報警短信。后來，警方通過小雨提供的照片破案，抓住了小偷。這說明小雨（）

①做到了見義“智”為；②善于同違法犯罪行為作斗爭；③膽子太小，沒有直面違法犯罪行為的勇氣；④做到了明辨是非，維護(hù)社會正義

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

5. 2023年2月6日，為了泄憤，一女子將家中物品從14樓拋下，致使樓下停放的兩輛汽車受損，損失總計1萬余元。5月5日，成都市武侯區(qū)人民法院公開審理了該案，當(dāng)場判決該女子犯故意毀壞財物罪，判處有期徒刑10個月，緩刑1年2個月。該女子（）

①沒有自覺弘揚社會主義法治精神；②沒有自覺守法，法治意識不強；③智商低，科學(xué)文化素質(zhì)不高；④實施了犯罪行為，受到了刑罰處罰

A. ①②③ B. ①③④

C. ①②④ D. ②③④

6. 某班召開了一次以“增強法律意識，弘揚法治精神”為主題的班會活動，通過對案例的剖析，對學(xué)生進(jìn)行法治安全教育。

【明辨是非】早上，中學(xué)生小銘騎著自行車去學(xué)校。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道，將小銘撞倒在地。轎車司機下車查看后發(fā)現(xiàn)被撞倒的是一名學(xué)生，便駕車逃走。

針對這一事故，路人議論紛紛。

甲：被車撞了，司機又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！

乙：如果能夠找到肇事司機，就把他的車砸了。

丙：找到肇事司機以后，應(yīng)該依法要求對方賠償損失。

（1）請你對上述路人的觀點進(jìn)行評析。

【依法維權(quán)】經(jīng)診斷，小銘小臂骨折。交警找到了肇事司機和小銘的家人，提出調(diào)解。小銘的家人同意由交警調(diào)解。但在賠償金額方面雙方產(chǎn)生分歧，小銘及家人在律師的幫助下，將肇事司機告到了法院。最終，肇事司機執(zhí)行法院判決，承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。

（2）為維護(hù)小銘的合法權(quán)益，小銘及家人采取了哪些維權(quán)方式？

（參考答案見第9期）